《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》課件ppt1團(tuán)隊(duì)概述1(文件)
【正文】 。 2:26:54 2023/3/21212:26三月 三月 21三月 2102:26:5402:26:54MarchMarch2:26:54March 2:26:54 2023/3/21212:26三月 三月 21三月 2102:26:5402:26:54March 02:26:5402:26:5402:26Sunday, 02:26:5402:26:5402:263/21/2023 三月 21三月 21Sunday,20231做前，能 夠環(huán)視 四周；做 時(shí) ，你只能或者最好沿著以腳 為 起點(diǎn)的射 線 向前。20231行 動(dòng) 出成果，工作出 財(cái) 富。 三月 2120231乍 見(jiàn) 翻疑夢(mèng)，相悲各 問(wèn) 年。 三月 2102:26:5402:26Mar2121Mar211故人江海 別 ，幾度隔山川。2023雨中黃葉 樹 ，燈下白 頭 人。謝謝觀看大學(xué)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 —— 軟實(shí)力提升訓(xùn)練營(yíng)靜夜四無(wú) 鄰 ，荒居舊 業(yè)貧 。大學(xué)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 —— 軟實(shí)力提升訓(xùn)練營(yíng)唐僧與劉備的團(tuán)隊(duì)差異兩個(gè)故事一是劉備兄弟三人，朋友數(shù)人，三分天下，最后敗了。大學(xué)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 —— 軟實(shí)力提升訓(xùn)練營(yíng)唐僧與劉備的團(tuán)隊(duì)差異三、制度雖不完善，不盡合理，但卻很嚴(yán)格。大學(xué)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 —— 軟實(shí)力提升訓(xùn)練營(yíng)唐僧與劉備的團(tuán)隊(duì)差異1 組織目標(biāo)十分明確：取經(jīng)大學(xué)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 —— 軟實(shí)力提升訓(xùn)練營(yíng)唐僧與劉備的團(tuán)隊(duì)差異二、人才搭配使用合理大學(xué)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 —— 軟實(shí)力提升訓(xùn)練營(yíng)唐僧與劉備的團(tuán)隊(duì)差異沒(méi)有完善的危機(jī)處理機(jī)制，在變故來(lái)臨時(shí)完全喪失理智。將個(gè)人、家庭利益置于組織利益之上，為私仇而興舉國(guó)之兵。直接原因是缺乏團(tuán)隊(duì)精神，個(gè)人主義英雄主義大學(xué)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 —— 軟實(shí)力提升訓(xùn)練營(yíng)唐僧與劉備的團(tuán)隊(duì)三、關(guān)羽大意失荊州嚴(yán)重的個(gè)人英雄主義，沒(méi)有嚴(yán)格貫徹組織的戰(zhàn)略方針（聯(lián)吳抗曹）大學(xué)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 —— 軟實(shí)力提升訓(xùn)練營(yíng)唐僧與劉備的團(tuán)隊(duì)四、進(jìn)攻東吳，火燒連營(yíng)，白帝城托孤請(qǐng)你分析一下唐僧的團(tuán)隊(duì)與劉備的團(tuán)隊(duì)各自的特色？你認(rèn)為哪個(gè)團(tuán)隊(duì)更好？為什么？大學(xué)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 —— 軟實(shí)力提升訓(xùn)練營(yíng)唐僧與劉備的團(tuán)隊(duì)差異跨文化團(tuán)隊(duì)的管理辦法：（一）了解并展示文化差異（二）了解成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)（三）關(guān)注團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的發(fā)展（四）協(xié)助跨文化團(tuán)隊(duì)建立自己的價(jià)值觀大學(xué)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 —— 軟實(shí)力提升訓(xùn)練營(yíng)六、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展歷程1 成立階段（一）成立階段的工作內(nèi)容（二）成立階段的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作二、震蕩階段（一）震蕩階段的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)（二）震蕩階段的團(tuán)隊(duì)管理措施三、規(guī)范化階段大學(xué)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 —— 軟實(shí)力提升訓(xùn)練營(yíng)四、高產(chǎn)階段（一）高產(chǎn)階段的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)（二）高產(chǎn)階段的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作五、調(diào)整階段大學(xué)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 —— 軟實(shí)力提升訓(xùn)練營(yíng)唐僧與劉備的團(tuán)隊(duì)差異當(dāng)然，組織的控制也很多，團(tuán)隊(duì)和外界不發(fā)生什么聯(lián)系，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力小。二、團(tuán)隊(duì)的類型大學(xué)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 —— 軟實(shí)力提升訓(xùn)練營(yíng)一、團(tuán)隊(duì)的常見(jiàn)類型1 問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)2 自我管理型團(tuán)隊(duì)3 多功能型團(tuán)隊(duì)新發(fā)展：一、跨部門（組織）團(tuán)隊(duì)跨部門組織的興起、特點(diǎn)以及績(jī)效評(píng)估二、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的興起、特點(diǎn)以及文化特征 個(gè)人相對(duì)于團(tuán)隊(duì)的權(quán)限 (Plan) 目標(biāo)最終的實(shí)現(xiàn)，需要一系列具體的行動(dòng)方案，可以把計(jì)劃理解成目標(biāo)的具體
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