優(yōu)秀班組長的素質(zhì)與責(zé)任(文件)
【正文】 管理實務(wù) ：目視管理 目視管理的 5M： 人 員 Manpower 作業(yè)員技術(shù)水平 作業(yè)員工作士氣 現(xiàn)場管理實務(wù) ：目視管理 目視管理的 5M：機(jī) 器 Machines 如何正常操作機(jī)器 是否有定期保養(yǎng)作業(yè)流程 現(xiàn)場管理實務(wù) ：目視管理 目視管理的 5M：材 料 Materials 物料作業(yè)是否能掌握 物料儲存是否明確標(biāo)示 現(xiàn)場管理實務(wù)：目視管理 目視管理的 5M：方 法 Methods 督導(dǎo)作業(yè)工作方式正確否 作業(yè)流程是否標(biāo)準(zhǔn)化 現(xiàn)場管理實務(wù)：目視管理 目視管理的 5M： 測 量 Measurements 檢查制程是否正常運轉(zhuǎn) 品質(zhì)改善目標(biāo)是否達(dá)成 工安問題是否零失誤 模塊四 有效發(fā)掘 及解決問題 什么是問題 ? 當(dāng)事物現(xiàn)狀與標(biāo)準(zhǔn)狀況或或人們預(yù)期的狀態(tài) 有了差距時，我們就說我們遇到問題。 22:08:5722:08:5722:083/4/2023 10:08:57 PM ? 1以我獨沈久，愧君相見頻。 2023年 3月 4日星期六 下午 10時 8分 57秒 22:08: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 下午 10時 8分 57秒 下午 10時 8分 22:08: ? 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 22:08:5722:08:5722:08Saturday, March 4, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 2023年 3月 下午 10時 8分 :08March 4, 2023 ? 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 22:08:5722:08:5722:083/4/2023 10:08:57 PM ? 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :08:5722:08:57March 4, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 下午 10時 8分 57秒 下午 10時 8分 22:08: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專家告訴 。 2023年 3月 下午 10時 8分 :08March 4, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 22:08:5722:08:5722:08Saturday, March 4, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 下午 10時 8分 57秒 下午 10時 8分 22:08: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 3月 4日星期六 下午 10時 8分 57秒 22:08: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 22:08:5722:08:5722:083/4/2023 10:08:57 PM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 2023年 3月 下午 10時 8分 :08March 4, 2023 ? 1行動出成果，工作出財富。 22:08:5722:08:5722:08Saturday, March 4, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 問題處理四步法 善于發(fā)現(xiàn)異常 東西方工作問題挖掘與改善對比 西方式 (5F法 ) 東方式 (四步驟法 ) FIND收集數(shù)據(jù) FIUER過濾數(shù)據(jù) FLQURE分析數(shù)據(jù) FACE提出對策 FOLLOW跟催 找出真因 標(biāo)本兼治 再發(fā)防止 標(biāo)準(zhǔn)化納入日常管理體系 現(xiàn)場問題與管理 如何有效管理班組中的“刺頭”？ ? 1)活用員工的短處 ? A、如何利用短處（從人之短處挖掘長處） ? B、求全責(zé)備要不得 (不聾不瞎，不能當(dāng)家） ? C、長短活用，存乎一心 ? D、遵守長短互換的用人規(guī)律 ? 2）管理“野馬”的招術(shù) ? A、挖掘該員工的才能 ? B、直率地和員工討論 ? C、調(diào)查調(diào)職的可能性 ? D、不可忽視團(tuán)隊壓力 ? 3）管理年輕氣燥員工的招術(shù) ? A、引導(dǎo)他們發(fā)揮干勁 ? B、少貶多褒 /尊重
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