高教版中職語(yǔ)文（基礎(chǔ)模塊）上冊(cè)第20課《在橋邊》1(文件)
【正文】 ）文中寫(xiě)了 XX情節(jié)在小說(shuō)中起到什么作用？ （ 2）情節(jié)的高潮或結(jié)尾有什么作用？ 情節(jié)鑒賞題 知識(shí)儲(chǔ)備 ： 情節(jié)的作用 ⑴ 對(duì)情節(jié)的構(gòu)成上的作用： 線(xiàn)索 或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展； 設(shè)置 懸念 ，引起讀者的興趣； 使情節(jié) 波瀾起伏 ； 照應(yīng)前文 XX情節(jié)； 為后面的 XX情節(jié)發(fā)展 作鋪墊 ； ⑵ 對(duì)人物塑造的作用： 或刻畫(huà)了人物 XX的性格； 交代人物活動(dòng)的環(huán)境； (3)對(duì)表現(xiàn)主題的作用： 點(diǎn)題或突出主題、升華主題。 ③ 就開(kāi)頭來(lái)說(shuō)有倒敘式 ，作用是制造懸念。 。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。 補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)： 情節(jié)安排評(píng)價(jià) ① 就全文來(lái)說(shuō)有一波三折式 ，作用是引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。 但不是所有 的題都必須從四要素綜合作答 ， 要從題目本身出 發(fā)靈活考慮。 這四要素是密不可分的整體 。 ● 當(dāng)主任統(tǒng)計(jì)員來(lái)檢查工作時(shí)， “ 我 ”還是把姑娘漏數(shù)了，這樣的 “ 漏數(shù) ”有意義嗎 ?（結(jié)合姑娘的象征義） “漏數(shù)” 并不能改變現(xiàn)實(shí)什么 ,但它 象征著對(duì)美好事物的堅(jiān)守 , 一種精神追求。” 假若另?yè)Q一位可愛(ài)的姑娘 ,“我”是否會(huì)“漏數(shù)” ? 會(huì)。 對(duì)于這樣一個(gè)單調(diào)乏味的工作，“我”的工作態(tài)度是怎樣的呢？哪些句子寫(xiě)出了“我”的工作態(tài)度？ 第三段“我以此暗自高興 ?? 我就用五位數(shù)來(lái)表示我的慷慨。 開(kāi)端 發(fā)展 高潮 結(jié)局 13段，交代主人公的基本現(xiàn)狀以及他對(duì)職業(yè)的態(tài)度。 ● 請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀全文 ,用一兩句話(huà)概括小說(shuō)最主要的
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