【摘要】同角三角函數的基本關系第5章三角函數創(chuàng)設情景興趣導入設坡角為α,如果tanα=,小明沿著斜坡走了10米,則他升高了多少米???已知一個角的正切函數值,如何求出這個角的正弦函數值?tansin??????同角三角
2024-11-17 07:31
【摘要】二次函數與最大利潤二次函數與最大面積二次函數與生產生活實際問題與二次函數例1:如圖,在一面靠墻的空地上用長為24米的籬笆,圍成中間隔有二道籬笆的長方形雞場,設雞場的寬AB為x米,面積為S平方米。(1)求S與x的函數關系式及自變量的取值范圍;(2)當x取何值時所圍成的雞場面積最大,最大值是多少?(3)若墻的
2024-11-17 23:29
【摘要】第三章函數函數的實際應用舉例把握目標明確任務?知識目標:?(1)理解分段函數的概念和圖像;?(2)了解實際問題中函數關系的普遍性,對較簡單的實際問題,能建立其中變量之間的函數關系;能根據反映實際問題的函數關系,解釋和解決有關實際問題。?(3)提高實際問題中變量是否存在函數關系的判斷能
【摘要】第三章函數函數的實際應用舉例某城市制定每戶月用水收費(含用水費和污水處理費)標準:用水量不超過10m3部分超過10m3部分收費/(元/m3)污水處理費/(元/m3)那么,每戶每月用水量x(m3)與應交水費y(元)之間的關系是否可以用函數解析式表示出來?創(chuàng)設情
2024-11-17 07:32
【摘要】概率統計統計概率一元線性回歸正方形邊長x面積S2x?確定關系1.正方形面積S與邊長x之間的關系:2.人的身高不能確定體重,但平均說來“身高者,體也重”.那么身高和體重具有什么關系?3.類似的情況生活中是否還有?(1)商品銷售收入與廣告支出經費;(2)糧食產量與施肥量.相關關系
2024-11-17 12:58
【摘要】概率統計統計概率總體樣本和抽樣方法(二)1.抽簽法一般步驟:①編號制簽;②攪拌均勻;③逐個不放回抽取n次.2.隨機數表法抽樣的一般步驟:①編號;②在隨機數表上確定起始位置;③取數.適用于總體的個數不多時情境一:了解某省農村家庭年平均收入情況.
【摘要】主講:張傳璽平面向量的內積【教學目標】知識目標:(1)了解平面向量內積的概念及其幾何意義.(2)了解平面向量內積的計算公式.為利用向量的內積研究有關問題奠定基礎.能力目標:通過實例引出向量內積的定義,培養(yǎng)學生觀察和歸納的能力.【教學重點】平面向量數量積的概念及計算公式.【教學難點】
2024-11-17 07:30
【摘要】圖形文字語言(讀法)符號語言Aa?AaAa?A?A??A?A??點在直線上點在直線外點在平面內點在平面外結論1:空間中點與線、點與面的位置關系思考1:把一根木條固定在墻面上需要幾根釘子?Aa二、平面的基本性質公理1:若一條直線的兩點在一
【摘要】誘導公式(一)教學目標:知識與能力目標:,把任意角的三角函數的化簡、求值問題轉化為銳角的三角函數的化簡、求值問題情感目標:,培養(yǎng)學生的探索能力、鉆研精神和科學態(tài)度,培養(yǎng)學生團結協作的精神;3.通過誘導公式的運用,培養(yǎng)學生的劃歸能力,提高學生分析問題和解決問題的能力
2024-12-08 20:12
【摘要】對數運算(1課時)探究??221log4___,log8___??____)84(log2????222log64___,log16___??____)1664(log2???323log4____?22log4log8
2024-11-17 15:20
【摘要】§《指數函數》教學設計本節(jié)內容是人教版中等職業(yè)教育規(guī)劃教材《數學》第一冊4.2節(jié)《指數函數與對數函數》,下面我將從教材分析、學情分析、教法學法、教學過程、自我評價等幾個方面對本節(jié)課的教學設計進行說明。一、教材分析1、教學內容的地位和作用。函數是人們刻畫現實世界的重要數學模型,它是一條紐帶,把中職數學的各個分支緊緊
【摘要】第4章單元檢測題一,選擇題1,下列命題中正確的是()A-a一定是負數B若a<0則2)(a?=-aC若a<0時,∣a2∣=-a2Da<02aa=12,把根式aa?為分數指數冪是()A(-a)23B-(-a)23Ca23D-
2024-11-18 23:13
【摘要】誘導公式第5章三角函數復習回顧復習練習?計算:3cos3sincos23sin2sin310tan2cos22????????????的值嗎?)330sin(和390sin你能計算出00?由于30o、390o和-390o角的終邊相同,根據任意角三
2024-11-17 15:27
【摘要】弧度制第5章三角函數創(chuàng)設情景興趣導入角是如何度量的?角度的單位是什么?將圓周的1360圓弧所對的圓心角叫做1度角,記作1°.1度等于60分(1°=60′),1分等于60秒(1′=60″).以度為單位來度量角的單位制叫做角度制.是否有
【摘要】學習目標:1、了解函數的定義,理解函數的三要素;2、了解函數的定義域,值域,會求一些簡單的函數的定義域和值域。?答:正比例函數:y=kx(k≠0);反比例函數:一次函數:y=kx+b(k≠0)(0)kykx??二次函數:y=ax2+bx+c(a≠0)復習提問