蘇教版中職語文（單招）第三冊第1課《我來到這個(gè)世界為的是看太陽》5(文件)
【正文】 他的創(chuàng)作，無非依 *炫示絕技動人心目而已。 ?（約公元前 500～前 428），出生于愛奧尼亞的克拉佐美尼。由于他否認(rèn)天體是神圣的，因此被控褻瀆神圣，幸虧伯里克利的調(diào)解才得活命。后來他回到伊奧尼亞，隱居于朗普薩柯。他是著名的自然科學(xué)家，認(rèn)為太陽是一團(tuán)熾熱的物質(zhì)，月亮和地球一樣也有山谷和居民，隕石是從太陽掉下來的石頭，雷由云彩的撞擊而產(chǎn)生，閃電是云與云之間摩擦的結(jié)果。公元前 464年在雅典人戰(zhàn)勝了波斯人之后，他被老師帶到了雅典，居住了 30年。但是帕格尼尼一生之所以如此光輝而至今仍然不朽，恰恰證明他同時(shí)還是一位杰出的作曲家。 ? 十九世紀(jì)前半葉整個(gè)浪漫主義演奏藝術(shù)思潮的興起是由他首先掀起的：他在器樂效果方面的創(chuàng)新曾經(jīng)是柏遼茲和李斯特改革管弦樂和鋼琴音樂的典范；舒曼十分贊賞他的隨想曲，并且由此特意把它們改編成鋼琴曲；羅西尼、梅耶貝爾、肖邦、李斯特從事創(chuàng)作無不接受過他或多或少但不容忽視的影響；勃拉姆斯根據(jù)他第二十四首隨想曲的主題進(jìn)一步盡意發(fā)揮地寫出一首鋼琴變奏曲，到了我們這個(gè)時(shí)代，拉赫瑪尼諾夫又用同一個(gè)主題創(chuàng)作出一首樂隊(duì)演奏的《 狂想曲 》 。他的技巧影響了后來的小提琴作品，也影響了鋼琴的技巧和作品。面對現(xiàn)實(shí)，理想主義者的作者困惑了，希望破滅了，覺得不能“詩意地棲居于世”了。在他作為詩人的短暫的生命里，海子保持了一顆圣潔的心。 ?全詩共三節(jié)： ?第一節(jié)表現(xiàn)了詩人對質(zhì)樸、單純而自由的人生境界的向往，對 “ 永恒 ” 、未知世界的探尋精神； ?第二節(jié)寫詩人找到幸福后無法抑制的喜悅之情； ?第三節(jié)寫詩人對世界的祝福。 ? 我們雖不能擺脫塵世的愿望， ? 卻永遠(yuǎn)祈求超凡脫俗的圣潔！ ? 我們，如同永遠(yuǎn)年輕的太陽， 將給火紅的花朵以溫柔的愛撫， 愛空氣透明和閃爍金光的萬物。在形式上長短相間，音律得當(dāng)，極富跳躍性。在詩中，“太陽’一詞多次重復(fù)出現(xiàn)，它不僅代表自然界中的一個(gè)星體，更重要的是它象征著一個(gè)嶄新的富有生機(jī)的世界，象征著希望、光明、愛等生命中一切崇高美好的事物。 ? 主題思想 ? 這首詩以輕靈的詩句，象征的藝術(shù)手法，道出了詩人以及我們每個(gè)人心底的一份渴望。 課堂討論 ? 俄國詩人巴爾蒙特說“我來到這個(gè)世界為的是看太陽”，這對你有什么啟示？你來到世界又為的是什么呢 ?請談?wù)勀愕南敕āＮ腋璩约旱摹袄硐搿焙汀皢⑹尽?，因此這樣的歌聲才“無人媲美” ,這種自信而不自負(fù)的氣勢，體現(xiàn)了他過人的氣魄和深厚的底氣 。 這些意象的使用營造出一種宏偉闊大的氣勢，使詩人的豪情盡顯紙上，張揚(yáng)出詩人對大自然和生命的熱愛，對理想和光明的追求 。 ? 2段，說說詩人來到這個(gè)世界為的是看什么，并結(jié)合具體句子說說你的理解。 ?我 /來到這個(gè)世界 /為的是 /看太陽 , ?而 /一旦 /天光熄滅 , ?我也 /仍將
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