蘇教版中職語(yǔ)文（單招）第三冊(cè)第1課《我來(lái)到這個(gè)世界為的是看太陽(yáng)》5(文件)
【正文】 他的創(chuàng)作，無(wú)非依 *炫示絕技動(dòng)人心目而已。 ?（約公元前 500～前 428），出生于愛(ài)奧尼亞的克拉佐美尼。由于他否認(rèn)天體是神圣的，因此被控褻瀆神圣，幸虧伯里克利的調(diào)解才得活命。后來(lái)他回到伊奧尼亞，隱居于朗普薩柯。他是著名的自然科學(xué)家，認(rèn)為太陽(yáng)是一團(tuán)熾熱的物質(zhì)，月亮和地球一樣也有山谷和居民，隕石是從太陽(yáng)掉下來(lái)的石頭，雷由云彩的撞擊而產(chǎn)生，閃電是云與云之間摩擦的結(jié)果。公元前 464年在雅典人戰(zhàn)勝了波斯人之后，他被老師帶到了雅典，居住了 30年。但是帕格尼尼一生之所以如此光輝而至今仍然不朽，恰恰證明他同時(shí)還是一位杰出的作曲家。 ? 十九世紀(jì)前半葉整個(gè)浪漫主義演奏藝術(shù)思潮的興起是由他首先掀起的：他在器樂(lè)效果方面的創(chuàng)新曾經(jīng)是柏遼茲和李斯特改革管弦樂(lè)和鋼琴音樂(lè)的典范；舒曼十分贊賞他的隨想曲，并且由此特意把它們改編成鋼琴曲；羅西尼、梅耶貝爾、肖邦、李斯特從事創(chuàng)作無(wú)不接受過(guò)他或多或少但不容忽視的影響；勃拉姆斯根據(jù)他第二十四首隨想曲的主題進(jìn)一步盡意發(fā)揮地寫出一首鋼琴變奏曲，到了我們這個(gè)時(shí)代，拉赫瑪尼諾夫又用同一個(gè)主題創(chuàng)作出一首樂(lè)隊(duì)演奏的《 狂想曲 》 。他的技巧影響了后來(lái)的小提琴作品，也影響了鋼琴的技巧和作品。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，理想主義者的作者困惑了，希望破滅了，覺(jué)得不能“詩(shī)意地棲居于世”了。在他作為詩(shī)人的短暫的生命里，海子保持了一顆圣潔的心。 ?全詩(shī)共三節(jié)： ?第一節(jié)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)質(zhì)樸、單純而自由的人生境界的向往，對(duì) “ 永恒 ” 、未知世界的探尋精神； ?第二節(jié)寫詩(shī)人找到幸福后無(wú)法抑制的喜悅之情； ?第三節(jié)寫詩(shī)人對(duì)世界的祝福。 ? 我們雖不能擺脫塵世的愿望， ? 卻永遠(yuǎn)祈求超凡脫俗的圣潔！ ? 我們，如同永遠(yuǎn)年輕的太陽(yáng)， 將給火紅的花朵以溫柔的愛(ài)撫， 愛(ài)空氣透明和閃爍金光的萬(wàn)物。在形式上長(zhǎng)短相間，音律得當(dāng)，極富跳躍性。在詩(shī)中，“太陽(yáng)’一詞多次重復(fù)出現(xiàn)，它不僅代表自然界中的一個(gè)星體，更重要的是它象征著一個(gè)嶄新的富有生機(jī)的世界，象征著希望、光明、愛(ài)等生命中一切崇高美好的事物。 ? 主題思想 ? 這首詩(shī)以輕靈的詩(shī)句，象征的藝術(shù)手法，道出了詩(shī)人以及我們每個(gè)人心底的一份渴望。 課堂討論 ? 俄國(guó)詩(shī)人巴爾蒙特說(shuō)“我來(lái)到這個(gè)世界為的是看太陽(yáng)”，這對(duì)你有什么啟示？你來(lái)到世界又為的是什么呢 ?請(qǐng)談?wù)勀愕南敕?。我歌唱自己的“理想”和“啟示”，因此這樣的歌聲才“無(wú)人媲美” ,這種自信而不自負(fù)的氣勢(shì)，體現(xiàn)了他過(guò)人的氣魄和深厚的底氣 。 這些意象的使用營(yíng)造出一種宏偉闊大的氣勢(shì)，使詩(shī)人的豪情盡顯紙上，張揚(yáng)出詩(shī)人對(duì)大自然和生命的熱愛(ài)，對(duì)理想和光明的追求 。 ? 2段，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人來(lái)到這個(gè)世界為的是看什么，并結(jié)合具體句子說(shuō)說(shuō)你的理解。 ?我 /來(lái)到這個(gè)世界 /為的是 /看太陽(yáng) , ?而 /一旦 /天光熄滅 , ?我也 /仍將
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