蘇教版中職語文（單招）第四冊(cè)第1課《春末閑談》3(文件)
【正文】 ②、防說話 控制言論 結(jié)合具體句子回答，上述 中外治人者麻痹民眾的方法 是否有效？ 無效。 ” 【 段末關(guān)鍵句 】 ? 第 三 部分 （ 78）諷刺統(tǒng)治者們無法禁止人們的思想。 “ 精神文明太高了之后，精神的頭就會(huì)提前飛去，區(qū)區(qū)物質(zhì)的頭的有無也算不得什么難問題。 為何又說闊人 “ 難得太平了 ” ？ 因?yàn)?“ 無頭也會(huì)仍有猛志 ” 。戰(zhàn)士的責(zé)任，作家的良知，促使魯迅無法緘口。表達(dá)了作者對(duì)封建統(tǒng)治者為了達(dá)到統(tǒng)治目的所采用惡劣手段的揭露與辛辣嘲諷，對(duì)人民思想和行動(dòng)上進(jìn)行反抗的極大期待與贊頌。 比較文章的創(chuàng)作思路和行文思路 創(chuàng)作思路 殘暴鎮(zhèn)壓，愚民言論 古今中外愚民辦法 細(xì)腰蜂捉青蟲 聯(lián)想 類比 行文思路 細(xì)腰蜂捉青蟲 E君的發(fā)愁 歷代統(tǒng)治者的 “ 治術(shù) ” 外國防民之法 無頭仍有猛志 大處著眼，小處著手。 詼諧幽默 學(xué)究口吻 封建遺老一般無可奈何 仿詞 那時(shí)我也就皺眉嘆息，裝作一齊發(fā)愁的模樣，以示“所見略同”之至意。 （ 2）嚴(yán)密的邏輯性。這些有趣的知識(shí)經(jīng)作者剖析，增強(qiáng)了文章的理趣。文章還常以貌似為治人者著想的口吻，行嘲弄和諷刺之實(shí)。 細(xì)腰蜂的毒針在青蟲身上一螫，麻痹了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，便呈不死不活狀態(tài)。無知覺就不能運(yùn)動(dòng)，也就不能貢獻(xiàn)統(tǒng)治者以 “ 玉食 ” ，一有知覺，就能思想，會(huì)識(shí)破種種麻痹術(shù)，進(jìn)行反剝削壓迫的斗爭(zhēng)。本文雖冠名以“ 閑談 ” ，其實(shí)在灑脫從容的娓娓而談中，處處使人感到魯迅思想的深邃和對(duì) “ 治人者 ”“ 精神文明 ” 的控訴和鞭撻，看似閑談，實(shí)為 “ 正說 ” ，含義深刻。u 祀 s236。 。 痹 b236。 課后習(xí)題 3（ 2） 作者引用陶潛的詩 “ 刑天舞干戚，猛志固常在 ” 有什么作用？ ? （ 2）表明刑天無頭仍有反抗之志，歌頌被統(tǒng)治者至死不屈、戰(zhàn)斗不息的精神，也說明統(tǒng)治階級(jí)的麻痹術(shù)注定要失敗。 互動(dòng)百科 春末閑談 》 課后習(xí)題 ? 第 2題： 本文是魯迅 “ 閑話風(fēng) ” 散文的典范之作，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，寓意深廣。文章進(jìn)一步分析，細(xì)腰蜂之于青蟲，只需要它不動(dòng)，這比較容易。 細(xì)腰蜂的敘寫作用 ? 細(xì)腰蜂的敘寫使文章析理嚴(yán)密透徹，說理形象化，使文章生動(dòng)活潑，幽默風(fēng)趣。 語言特點(diǎn) ? 幽默風(fēng)趣，好用反語的語言特點(diǎn)，既增強(qiáng)了文章的戰(zhàn)斗性，又使說理文章風(fēng)趣生動(dòng)，避免枯燥無味或板起面孔說教的缺陷。 文章特色 ? 豐富的知識(shí)性體現(xiàn)在文章的實(shí)例中，有中外歷史文化知識(shí)，中外古今的各種麻痹術(shù)等；有自然科學(xué)知識(shí)，文學(xué)知識(shí)。鬼且反對(duì)，而況于官？ 于是我們的造物主 —— 假如天空真有這樣的一位主子 —— 就可恨了 E君的幼稚無知與“我”的老謀深算兩相對(duì)照，讓人忍俊不禁。 但究竟是夷人可惡，偏要講什么科學(xué)。 無頭 刑天 造物主 的遺憾
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