20xx長春版語文八年級上冊第12課《孔乙己》ppt課件3(文件)
【正文】 。 空虛無聊迂腐。 揣摩關(guān)鍵語句，總結(jié)刻畫人物的方法 ? 小說是從哪些方面對孔乙己進(jìn)行個性刻畫的？除正面描寫外，哪些地方是側(cè)面描寫？ 他身材很高大； 青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的 花白的胡子。 表明他原本具有謀生的條件 。 這表現(xiàn)了他的書呆子氣，也表現(xiàn)了他的迂腐可笑。 當(dāng)人們一次次揭他的 “ 傷疤 ”取笑他時 ,要面子的孔乙己不得不起來分辯。 ” 便排出九文大錢。這是前面情節(jié)的補(bǔ)充。 這一段是通過 側(cè)面描寫 來刻畫人物形象。 課文多次描寫他滿口 “ 之乎者也 ” ，反映他 受封建教育毒害之深 。 “立刻顯示頹唐不安 ……” 揭示了孔乙己的內(nèi)心世界：追求功名但一生未能進(jìn)學(xué)，這也是他最大的痛苦和羞恥。 “孔乙己著了 慌 ， 伸 開五指將碟子 罩 住” 這里的一個“慌”一個“罩”，傳神地 寫出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩無幾的首香豆時的慌張情態(tài)和動作，形象逼真地表現(xiàn)了這個老年讀書人的性格：善良、貧寒、迂腐。 B/通過個性化的語言描寫表現(xiàn)人物鮮明性格。 孔乙己： 名家點(diǎn)評 魯 迅： 孔乙己是一個遭社會涼薄的苦人。 錢理群 （北大教授，魯迅研究專家）：值得同 情與焦慮的，有著悲劇性、荒謬性地位和 命運(yùn)的知識分子。而根據(jù) “ 到現(xiàn)在終于沒有見 ”這樣的情況估計，選用“的確死了”表示推測的可靠。 葉圣陶 ——潦倒、不幸的讀書人。有時候，冷漠和侮辱甚至比打罵更具有殺傷力。 獻(xiàn)出我們的愛，我們相信：明天會更好！ 愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。大膽地說話，勇敢地進(jìn)行，忘掉了一切利 害，推開了古人，將自己的真心的話發(fā)表出來。只有真的聲音，才能感動中國的人和世界的 人；必須有了真的聲音，才能和世界的人同在世界上生活。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。他們又故意的高聲嚷道， “ 你一定又偷了人家的東西了！ ” 孔乙己睜大眼睛說， “ 你怎么這樣憑空污人清白 各種版本的孔乙己 ——吉他手版 1．選出對孔乙己主動教“我”寫字的深層原因分析正確的一項(xiàng)。 D．他在向短衣幫表示自己的輕蔑。 D、說明孔乙己生活悠閑，喜愛喝酒穿長衫，氣質(zhì)不凡。 D、孔乙己有幽默感，總能給大家?guī)須g樂。 他迂腐清高：身穿長衫，總是滿口之乎者也； 他善良：給孩子們茴香豆吃（或：教小伙計識字）； 他死要面子：腿被人打斷卻謊辯自己跌斷； 他好酒貪杯：僅有四文錢也要用手走來買酒喝； —— 上述 4點(diǎn)只要任答其中三點(diǎn)均可。 6．有人說孔乙己是喜劇人物，也有人說孔乙己是悲劇人物。 。 從 “ 我 ” （小伙計）這個視角來看，孔乙己與社會有著諸多的矛盾和不協(xié)調(diào)之處，他總是成為別人的笑料，所以說他是個喜劇人物 從孔乙己一生殘酷悲慘的命運(yùn)（遭遇和結(jié)局）這個角度看，孔乙己是個悲劇人物。請結(jié)合選文的具體語句說說作者是通過哪些方面的描寫來刻畫孔乙己這一特點(diǎn)的。請你結(jié)合課文說一說孔乙己是怎樣的人物形象，并舉例說出他三個方面的性格特征。 B、孔乙己迂腐不堪，是人們生活中的笑料。 B、說明孔乙己是個讀書人，身份與眾不同，高人一等。 B．他在社會上實(shí)際所處的境地是十分的孤獨(dú)?！薄笆裁辞灏?？我前天親眼見你偷了嚎叫吧的音箱，吊著打。 各種版本的孔乙己 ——現(xiàn)代考研版 ?孔乙己一到店，所有調(diào)琴和買東西的人便都看著他笑，有的叫道， “ 孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！ ” 他不回答，對柜里說，“ 拿四根弦，要一張 dream theater。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；鼻梁上是瓶底一樣厚的大眼鏡，眼鏡腿早已褪了色。譬如態(tài)度，就不 容易真，講演時候就不是我的真態(tài)度，因?yàn)槲覍ε笥眩⒆诱f話時候的態(tài)度是不這樣的。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。因?yàn)樗麄兩矸晔⑹?，他們身邊有你有我? 錢理群（北大教授，魯迅研究家） — 值得同情與焦慮的，有著悲劇性、荒謬 性地 位和命運(yùn)的知識分子。 請問你是如何理解“我到現(xiàn)在終于沒有見 —— 大約孔乙己的確死了”這句話的含義的？ 社會原因： 自身原因 ： 封建社會 和封建教育制度 身受封建教育制度的毒害：熱衷科舉、自命不凡、好吃懶做、鄙視體力勞動 …… 在 孔乙己身上寄托了作者怎樣的情感？ 哀其不幸，怒其不爭 這篇小說，通過對孔乙己后半生幾個生活片斷的描述，成功 地 塑造了封建末 期倍 受科舉制度摧殘的下層知識分子的形象，控訴了封建制度的罪惡，揭示了國民冷漠、麻木的 精神 狀態(tài)。 孔乙己的社會意義 ? 他是封建科舉制度和封建思想的束縛中苦苦掙扎的下層知識分子形象； 控訴封建制度的罪惡，揭示了國民的冷漠麻木的狀態(tài)。 李歐梵 （美國，芝加哥大學(xué)教授）：歷史轉(zhuǎn)折 時期，落后于時代的，固守著過去價值觀 的被侮辱、被損害的讀書人。 由別人之口交代孔乙己的經(jīng)歷（如第五段和第十段）屬側(cè)面描寫，豐富了人物性格。 （ 1）第一次出場；（ 2）第二次出場。 寫活了孔乙己的 窮困潦倒 “ 摸”既點(diǎn)明了孔乙己貧困潦倒，也描繪出孔乙己拿錢的困難。這些 強(qiáng)詞奪理、自我解嘲式 的語言是孔乙己獨(dú)有的， “ 君子固窮 ”“ 多乎哉 ……” 這些陳腐的語言都表現(xiàn)出他 受封建文化教育毒害之深，迂腐可笑與窮酸十足。斷腿肖像的對照更顯出他遭遇的悲慘。但不拖欠酒店的錢。 ” 孔乙己便 漲紅了臉 ,額上的青筋條條綻出 ,爭辯 道 , “竊書不能算偷 …… 竊書 ！ ……讀書人的事 ,能算偷么 ？ ” 接連便是難懂的話，什么 “ 君子固窮 ” 、什么 “ 者乎 ” 之類 ,引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。 在這里，作者生動地表現(xiàn)了孔乙己的可笑、可悲，他是眾人取笑的對象，他的到來使店內(nèi)外充滿了快樂的空氣。 他先是不答，表明自己不屑與短衣幫接話。 “皺紋 ” 和 “ 花白的胡子 ” ，點(diǎn)明他生活狀況不好、年歲已老 。 他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。 地位卑下，已淪為笑料。 質(zhì)樸、忠厚。 他死愛面子，想清白做人。 孔乙己是個使人快活但又（ ） 的人。 孔乙己是竭力爭辯維護(hù)清白但又（ ）的人。 ⑧用手走來喝酒 ,(笑聲中出場 ,笑聲中退場 ,用手走著退場 ) 填寫下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表現(xiàn)。 孔乙己履歷表： 姓名 姓孔名不祥綽號孔乙己 籍貫 魯鎮(zhèn) 年齡 五
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