【正文】 配考我么？ 多乎哉？不多也。 通過這種現(xiàn)象的對(duì)比，深刻地揭示了顧客之間貧富的懸殊，階級(jí)的對(duì)立，等級(jí)的森嚴(yán)，這正是當(dāng)時(shí)黑暗的半封建半殖民地社會(huì)的縮影。 第二層（ 10－ 11）孔乙己最后 一次到酒店喝酒。 辯白，辯解。 ) 和 和 面 和 稀泥 （ hu243。n yǎo 給下列劃線的字注音 闊 綽 舀 出 羼 水 蘸 酒 打 折 了腿 間 或 附 和 頹 唐 (chu242。n sh236。改革開放使咸亨酒店也成了同外部世界聯(lián)系的紐帶。參加殿試的是貢士，取 中后統(tǒng)稱為 。 圖為科舉考試場(chǎng)所南京江南貢院 關(guān)于封建科舉制度 清人為了取得參加正式科舉考試的資格，先要參加童試， 參加童試的人稱為儒童或童生，錄取“入學(xué)”后稱為生員， 又稱為庫生，俗稱秀才。 魯 迅曾說 ， 這篇小 說是“ 描寫社會(huì)對(duì)于苦人的涼薄 ” 。作品有小說集 _____________，散文集 __________，散文詩集 ________。 小說的一般常識(shí)： 小說是一種文學(xué)體裁。教學(xué)目標(biāo) 1．理解、積累“闊綽、頹唐、間或、不屑、置辯”等詞語。它以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活。 周樹人 文學(xué)家 思想家 革命家 《 吶喊 》《 彷徨 》 《 朝花夕拾 》 《 野草 》 一副由美國作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)下聯(lián)補(bǔ)全上聯(lián)內(nèi)容 ? 譯著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領(lǐng) ， ? 先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感 彷徨 。 戊戌變法前，全國每年有 100多萬讀書人，參加考選 “ 秀才 ” ，只有百分之一入選；三年一考的 “ 舉人 ” ，入選者只有千分之一；三年一考的“ 進(jìn)士 ” ，入選者只有萬分之一。這是功名的起點(diǎn)。殿試分三甲錄取。 背景簡(jiǎn)介 《 孔乙己 》 寫于 1918年冬天 ， 當(dāng)時(shí)以 《 新青年 》 為陣地 ， 雖已揭開了新文化運(yùn)動(dòng)的序幕 ， 但是封建復(fù)古的逆流仍很猖獗 。 zh224。) ( y?o ) (ch224。） （ hu242。 攪擾、夾雜不清。 第三層（ 12－ 13）孔乙己 的悲 慘結(jié)局 。 咸亨酒店 縮影 封建社會(huì) 分析第二部分：解決以下幾個(gè)問題 ? 第一層（ 4－ 9） 寫孔乙己的肖像、言行、性格和社會(huì)地位 （開端、發(fā)展） ? 第二層（ 10－ 11） 描寫孔乙己的不幸遭遇（情節(jié)的高潮） ? 第三層（ 12－ 13） 交代孔乙己的悲慘結(jié)局（情節(jié)的結(jié)局） 一、分析層次，理清故事情節(jié) 2： 文章第二部分 介紹了有關(guān)孔乙己的哪些生活 片斷 ？請(qǐng)找出來并分別加以評(píng)析。 分茴香給孩子們吃 (8) 點(diǎn)評(píng)： 動(dòng)作、語言描寫刻畫了孔乙己的 善良而又迂腐可笑的形象。 孔乙己第二次出場(chǎng)，孔乙己已被打折了腿，已經(jīng)不成樣子，然而掌柜仍然同平常一樣取笑孔乙己 孔乙己分茴香豆給孩子們吃，一群孩子都在笑聲中散了 酒客們?nèi)⌒滓壹骸斑B半個(gè)秀才也撈不到 ” 孔乙己第一次出場(chǎng)，酒客們拿孔乙己的傷疤來取笑 “笑”字，既造成懸念，又籠住全文 麻木不仁、窮極無聊，蘊(yùn)藏著一股悲涼的意味 冷漠無情，沒有人性的笑 天真無邪的笑 的藝術(shù)效果 小說 以 “ 我 ” 為見證人 ， 以 “ 笑 ” 為線索 ，孔乙己在笑聲中出場(chǎng)，在笑聲中活動(dòng)，在笑聲中走向死亡。 ?眾人揭短，取笑孔乙己偷東西； ?眾人奚落孔乙己沒有考中秀才； ?孔乙己教小伙計(jì)識(shí)字； ?孔乙己給小孩子們分茴香豆； ?側(cè)面交代孔乙己被打斷腿； ?孔乙己最后一次到咸亨酒店買酒。 工作生活經(jīng)歷 ： ① 讀過書 ,終于但沒有進(jìn)學(xué) (大半生考功名 ) ② 替人家鈔鈔書 ， 連人和書籍紙張筆硯一齊失蹤 （ 順手牽羊 ） 。 孔乙己是熱心教小伙計(jì)認(rèn)字，給孩子分茴香豆但又 （ ）的人。 受他封建科舉制度的毒害，一生追求功名而不得；認(rèn)為“萬般皆下品”，不愿勞動(dòng)。 揣摩關(guān)鍵語句，總結(jié)刻畫人物的方法 ? 小說是從哪些方面對(duì)孔乙己進(jìn)行個(gè)性刻畫的？除正面描寫外，哪些地方是側(cè)面描寫？ 他身材很高大； 青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的 花白的胡子。 這表現(xiàn)了他的書呆子氣，也表現(xiàn)了他的迂腐可笑。 ” 便排出九文大錢。 這一段是通過 側(cè)面描寫 來刻畫人物形象。 “立刻顯示頹唐不安 ……” 揭示了孔乙己的內(nèi)心世界：追求功名但一生未能進(jìn)學(xué)，這也是他最大的痛苦和羞恥。 B/通過個(gè)性化的語言描寫表現(xiàn)人物鮮明性格。 錢理群 （北大教授，魯迅研究專家）：值得同 情與焦慮的，有著悲劇性、荒謬性地位和 命運(yùn)的知識(shí)分子。 葉圣陶 ——潦倒、不幸的讀書人。 獻(xiàn)出我們的愛，我們相信：明天會(huì)更好！ 愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。只有真的聲音，才能感動(dòng)中國的人和世界的 人；必須有了真的聲音，才能和世界的人同在世界上生活。他們又故意的高聲嚷道， “ 你一定又偷了人家的東西了！ ” 孔乙己睜大眼睛說， “ 你怎么這樣憑空污人清白 D．他在向短衣幫表示自己的輕蔑。 D、孔乙己有幽默感，總能給大家?guī)須g樂。 6．有人說孔乙己是喜劇人物，也有人說孔乙己是悲劇人物。 從 “ 我 ” （小伙計(jì)）這個(gè)視角來看，孔乙己與社會(huì)有著諸多的矛盾和不協(xié)調(diào)之處，他總是成為別人的笑料，所以說他是個(gè)喜劇人物 從孔乙己一生殘酷悲慘的命運(yùn)（遭遇和結(jié)局）這個(gè)角度看，孔乙己是個(gè)悲劇人物。請(qǐng)你結(jié)合課文說一說孔乙己是怎樣的人物形象，并舉例說出他三個(gè)方面的性格特征。 B、說明孔乙己是個(gè)讀書人，身份與眾不同，高人一等。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；鼻梁上是瓶底一樣厚的大眼鏡，眼鏡腿早已褪了色。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。 錢理群（北大教授，魯迅研究家） — 值得同情與焦慮的，有著悲劇性、荒謬 性地 位和命運(yùn)的知識(shí)分子。 孔乙己的社會(huì)意義 ? 他是封建科舉制度和封建思想的束縛中苦苦掙扎的下層知識(shí)分子形象； 控訴封建制度的罪惡，揭示了國民的冷漠麻木的狀態(tài)。 由別人之口交代孔乙己的經(jīng)歷（如第五段和第十段）屬側(cè)面描寫，豐富了人物性格。 寫活了孔乙己的 窮困潦倒 “ 摸”既點(diǎn)明了孔乙己貧困潦倒，也描繪出孔乙己拿錢的困難。斷腿肖像的對(duì)照更顯出他遭遇的悲慘。 ” 孔乙己便 漲紅了臉 ,額上的青筋條條綻出 ,爭(zhēng)辯 道