20xx長(zhǎng)春版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第11課范進(jìn)中舉ppt課件3(完整版)
【正文】 修其政，又焉能為項(xiàng)羽所拿者？拿全輪而不勝，而況于拿破輪也哉？ 封建科舉制度，知多少？ ① 科舉制度始于 止于 ，（ 1905年被廢除）。 ④ 該書(shū) 主要 描寫 的生活和精神狀態(tài)，揭露 的腐朽以及在這個(gè)制度奴役下的士人的丑惡靈魂。 故事的高潮 中舉后 范進(jìn)剛從集市上回來(lái)，舉人出身、曾做過(guò)一任知縣的張鄉(xiāng)紳來(lái)訪，贈(zèng)金又贈(zèng)房。我也記得是中的第七名。這六兩多銀子，老爹拿了去。 ① 鄰居：口口聲聲稱“范老爺” ②胡屠戶：稱“文曲星”“賢婿老爺”③報(bào)錄人獻(xiàn)計(jì)治瘋。 他 將起來(lái)，又拍著手大笑道 ： “ 噫！好！我中了！ ” 笑著，不由分說(shuō)，就往門外 ，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。 范進(jìn)在發(fā)瘋過(guò)程中始終只說(shuō)著： “噫！好了！我中了！” 和 “噫！好！我中了！” 這幾個(gè)語(yǔ)句短小，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，反復(fù)中有變化，前一處用“ 好了 ” ，后一處只用一個(gè) “ 好 ”字，這有區(qū)別嗎？ 雖然狂喜的勁兒有區(qū)別。 （ 4）眾人大眼望小眼，一齊道： “ 原來(lái)新貴人歡喜瘋了。 作者寫范進(jìn)發(fā)瘋，意圖在于 。這也便是范進(jìn)形象的典型意義所在，從范進(jìn)身上我們看到的是一批“ 心艷功名富貴而媚人下人者 ” 的儒生形象。 ” 屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣，口里說(shuō)道： “ 也罷，你而今相與了這個(gè)張老爺，何愁沒(méi)有銀子用？ ……” 又轉(zhuǎn)回頭來(lái)望著女兒，說(shuō)道： “ 我早上拿了錢來(lái)，你那該死行瘟的兄弟還不肯，我說(shuō)： ‘ 姑老爺今非昔比，少不得有人把銀子送上門來(lái)給他用，只怕姑老爺還不希罕。 ４、范進(jìn)中舉前后，胡屠戶的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)彎，其根本原因是什么？用原文話回答。張鄉(xiāng)紳這樣說(shuō)是對(duì)范進(jìn)特意表示親近和討好。 趨炎附勢(shì)，世故，圓滑，善于應(yīng)酬，很有城府。當(dāng)時(shí)士人熱衷科舉，一旦功名到手就驚喜若狂，更何況范進(jìn)應(yīng)試已有 35年，在如此漫長(zhǎng)的等待之后，他的愿望終于變成現(xiàn)實(shí)，又怎能不驚喜得發(fā)瘋呢！中舉，對(duì)范進(jìn)來(lái)說(shuō)自然是榮耀之至，但挨巴掌卻是受辱，榮而后辱， 這是作者有意鞭撻他的丑惡靈魂，具有極強(qiáng)的諷刺意義。 這就是強(qiáng)烈的諷刺 。 ② 、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面烘托。 喜劇 悲劇 ? 把一生浪費(fèi)在科舉考試中， 是范進(jìn)的人生悲?。? ? 把知識(shí)分子束縛在科舉制度框架內(nèi)， 扼殺其獨(dú)立人格和自由靈魂，是國(guó)家民族的悲劇。 惜秦皇漢武 , 膽子太小 , 唐宗宋祖 , 不得不抄。 張鄉(xiāng)紳在范進(jìn)中舉前對(duì)他 不屑一顧 ，中舉后對(duì)他 登門拜訪百般拉攏 。 ③ 、運(yùn)用夸張、對(duì)比的手法進(jìn)行諷刺。這六兩多銀子，老爹拿了去。 對(duì)比手法 文中寫胡屠戶用的是對(duì)比手法， 通過(guò)他對(duì)范進(jìn)中舉前后兩種截然不同的態(tài)度來(lái)揭示他嗜錢如命、嫌貧愛(ài)富、庸俗自私的市儈性格。 藝術(shù)手法小結(jié)： 什么是諷刺？ 用譏刺和嘲諷筆法描寫敵對(duì)的或落后的事物，有時(shí)用夸張的手法加以暴露，以達(dá)到貶斥、否定的效果?！? ”年誼“是什么意思？他們是”年誼世好“嗎？張鄉(xiāng)紳這樣說(shuō)是什么意圖？ 用一兩個(gè)成語(yǔ)概括張鄉(xiāng)紳的特點(diǎn) 趨炎附勢(shì) 世故圓滑 善于應(yīng)酬 很有城府 范進(jìn)道：“晚生久仰老先生，只是無(wú)緣，不曾拜會(huì)。 張鄉(xiāng)紳先攀談道： “ 世先生同在桑梓，一向有失親近。 ” 屠戶連忙把拳頭 （收、縮、放）了回去，往腰里 （揣、塞、放） … 攥舒 縮 揣 １、選擇字詞填空 Ｃ ３、課文前面寫的 “ 這里母子兩個(gè)，千恩萬(wàn)謝。 基于以上分析，你認(rèn)為是什么使范進(jìn)受人奚落，又是什么使范進(jìn)平步青云？這一切都告訴你一個(gè)什么問(wèn)題？ 科舉制度使落第者窮困潦倒，讓及第者飛黃騰達(dá)。 逆來(lái)順受 ，甘愿屈辱 ，熱衷功名利祿， 虛偽世故 的下層知識(shí)分子形象 瘋的過(guò)程： 昏厥 瘋跑 跌倒 瘋跑上集 對(duì)范進(jìn)作漫畫(huà)式的 “ 丑化 ” ，包含了極強(qiáng)烈的諷刺意味。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。 “ 好！我中了！ ” 寫出范進(jìn)狂喜的滿足感。眾人拉他不住，拍著笑著，一直 到集上去了?！? “ 適才看見(jiàn)題名錄，貴房師高要縣湯公，就是先祖的門生，我和你是親切的世弟兄。我原是賀你的，怎好又拿了回去？ 范進(jìn)道： 眼見(jiàn)得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來(lái)問(wèn)老爹討來(lái)用。一個(gè)鄰居早把那一只鞋尋了來(lái)，替他穿上。 第一部分： 范進(jìn)中舉 前 屠戶賀喜（ ） 范進(jìn)借錢（ ） 第二部分 ：范進(jìn)中舉 后 范進(jìn)發(fā)瘋（ ） 屠戶治瘋（ ） 鄉(xiāng)紳賀喜（ ） 第 1段第 2段35段69段10
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