20xx秋蘇教版語文八年級上冊第9課《晏子使楚》ppt課件1(文件)
【正文】 家 的風度。 轉換角度 通過這個故事，我們應該懂得： 從 楚王 角度： 不能以大欺小，隨意侮辱別人 。 驕縱、心胸狹窄 愚蠢 卑劣、自作聰明 自取其辱、只得認輸 感受形象 自作聰明，仗勢欺人 ，傲慢無禮 。 合作探究 結合文中楚王的言行心理說說他是怎樣一個形象？ （ 1）只因晏嬰“習辭”，就要侮辱晏嬰。 用 類比 的方法進行反駁：橘化枳是因水土異，順理成章地推出“楚之水土使民善盜”； 既維護了 祖國的尊嚴 ，又 不使對方太難堪，以致損害兩國關系 。 交代事情起因的句子是？ 晏子將使楚?！? 歸納本課文言字詞句 通假字 熙，同 “ 嬉 ” ，開玩笑 曷，同 “ 何 ” ，什么 一詞多義 使 晏子將使楚 得無楚之水土使民善盜耶 出使 使得 為 為其來也 相當于“于”（介詞） 何為者也 做、干（動詞） 生于淮北則為枳 變?yōu)?、變? 坐 古 : __ __________ 今 :____________ 席 古 : ____________ 今 : ____________ 其實 古 :___________ 今 :____________ 古 :___________ 今 : ___________ 所以 犯罪 如：坐盜 坐下，動詞 座具 如：避席 席子 它們果實 副詞，表示所說的是實際情況 …… 的原因 表因果關系的連詞 古今異義詞 句式 晏嬰 ,齊之習辭者 也 水土異 也 齊人 也 （肯定） 圣人非所與熙 也 （否定） （ 賓語前置） 曷為者也 為何者也 （為何人） 何以也 以何也（ 用什么辦法） 何坐 坐何 （犯什么罪）
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