【摘要】蘇教版二年級數學上冊算對了,就摘下來。1×61×45×44×33×56×64×22×53×22×37個擺1條小船要用幾個三角形?1個7擺2條小船要用幾個三角形?
2024-12-13 16:07
【摘要】復習目標:?初步理解平均分的含義。?知道除法算式各部分的名稱。?了解有關0的除法。每份分得同樣多,叫做——平均分。同學們:判斷一下,哪組是平均分?2、3、1、下面圖形是平均分的打√,不是的畫。1.√()下面圖形是平均分的打√,
2024-12-12 17:24
【摘要】角的初步認識復習課認識角頂點邊邊·:角是由一個頂點和兩條邊組成的平面圖形。。:像這樣的角都是直角,“”是直角符號。銳角和鈍角的認識比直角小的角是銳角,比直角大的角是鈍角。數圖形
【摘要】小制作——角的初步認識學習目標:,知道角的各部分名稱,認識角。認識角的過程中,初步培養(yǎng)觀察、分析、動手操作和形象思維能力,發(fā)展初步的空間觀念。,以及認真傾聽他人意見,虛心向他人學習的習慣,并讓學生體會到數學源于實踐的思想。教學重點:。(從一個點
2024-12-09 01:59
【摘要】一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二
2024-11-17 10:29
【摘要】圖形正方形長方形圓平行四邊形三角形個數123?2你能數出窗戶上有多少個長方形?窗戶的形狀是長方形的。想一想,畫一畫,數一數圖中一共有多少個長方形?探究一:圖中一共有多少個長方形?2+1=3(個)你能數出圖中一共有多少個長方形嗎?想一想,畫一畫,數一數探究二
2024-12-13 10:17
【摘要】分類列舉回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)智慧廣場(二)QD二年級上冊一、情境導入一、情境導入一、情境導入一、情境導入一、情境導入一、情境導入一、情境導入一、情境導入用蘋果、香蕉和草莓三種水果做果盤,至少用一種水果,
【摘要】團體操表演——分解質因數自主練習合作探索復習導入回顧反思一、復習導入下面各數中哪些是質數,哪些是合數?分別填入指定的圈里。質數27374158617383951114334757628799合數你能把30寫成幾個
2024-11-17 10:28
【摘要】表內除法——用2~5的乘法口訣求商自主練習你說我講情境導入回顧反思1、猜一猜,下面躲著幾。2×2﹦43×2﹦64×2﹦84×3﹦12
2024-12-11 05:55
【摘要】團體操表演——質數和合數自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入排成各個方隊的人數分別是24、25、40、35、32,這些數有什么特點呢?二、合作探索24的因數有:1234568122425的因數有:15
2024-11-17 02:49
【摘要】團體操表演——因數與倍數自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入可以怎樣排隊?二、合作探索排隊方式一可以用○代替同學,擺一擺。2×6=12可以怎樣排隊?二、合作探索排隊方式二排隊方式三
2024-11-17 14:31
【摘要】表內除法——用6~9的乘法口訣求商自主練習你說我講情境導入回顧反思先背出6-9的乘法口訣,再補充口訣。二七()六九()()八五十六六八(
2024-11-17 02:44
【摘要】辨認方向回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)4走進新農村——位置與變換QD六年級上冊從圖中,你知道了哪些數學信息?根據圖中的信息,你能提出什么問題?住宅區(qū)在牡丹亭的北面。鳳凰山風景區(qū)在牡丹亭的什么方向上?文化中心、柳編工藝廠、老年公寓分別在牡丹亭的什么方向上?一、
2024-11-17 02:36
【摘要】乘法的初步認識(1)5+5+5+5+5+5+5+5擺左面的圖形一共用了多少根小棒?請你幫忙列個算式。8個5連加。乘法意義的學習(一)認識乘號,讀乘法算式5+5+5+5+5+5+5+58個5乘法算式:8×5或5×8讀作:8乘5
2024-11-17 02:35
【摘要】乘法的初步認識(2)能用不同的算式來解答嗎?同學們能幫我算算我的每樣玩具各有多少個嗎?5+5+5=155×3=153×5=15…因數積:在數學上指乘法運算的得數。同時,還有聚集;使逐漸增多和長時間逐漸形成的意思?!驍怠e問題