【摘要】類別合計人數(shù)類別合計人數(shù)正在游泳的有多少人?按性別按戴不戴泳帽男女戴游泳帽不戴游泳帽類別合計只數(shù)類別合計只數(shù)海面上有多少只船?輪船客船汽艇粉紅色
2024-11-29 01:23
【摘要】新北師大版二年級上冊百以內(nèi)的加法個十36+48868+4要把相同數(shù)位對齊。41個位滿十,向十位進(jìn)1。百以內(nèi)的減法50-24=?26個十50-24261、相同數(shù)位要對
2024-11-18 19:54
【摘要】乘法的初步認(rèn)識(1)5+5+5+5+5+5+5+5擺左面的圖形一共用了多少根小棒?請你幫忙列個算式。8個5連加。乘法意義的學(xué)習(xí)(一)認(rèn)識乘號,讀乘法算式5+5+5+5+5+5+5+58個5乘法算式:8×5或5×8讀作:8乘5
2024-11-17 02:35
【摘要】小小宇航員——回顧整理自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思一、情境導(dǎo)入你能提出什么問題?考考你:42÷7=為什么要用除法計算?把42面平均插在7個星球上,每個星球上插幾面?6二、你說我講
2024-12-11 05:55
【摘要】乘法的初步認(rèn)識(2)能用不同的算式來解答嗎?同學(xué)們能幫我算算我的每樣玩具各有多少個嗎?5+5+5=155×3=153×5=15…因數(shù)積:在數(shù)學(xué)上指乘法運算的得數(shù)。同時,還有聚集;使逐漸增多和長時間逐漸形成的意思?!驍?shù)…積問題
【摘要】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級整理乘法口訣1、交流乘法口訣的過程。,能熟練地口算表內(nèi)乘法。,激發(fā)學(xué)生作為中國人的自豪感和熱愛祖國的情感。教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)舊知想一想,我們已經(jīng)學(xué)過哪些乘法口訣?1八九七十二小組合作。把學(xué)過的乘法口訣整理到表格中。探究新知1探究新知1探究新知
2024-12-13 10:11
【摘要】北師大版二年級上冊第一單元加與減從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息?兩隊都上船后,船上還有多少個空座位?90-45-25=20(個)45-252090-4545·1245+25=70(個)90-70=20(個)答:兩隊都上船后,船上還有20個空座位。乘車
2024-12-11 12:22
【摘要】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級倍的認(rèn)識1,經(jīng)歷認(rèn)識“倍”的概念的過程?!氨丁钡暮x,能根據(jù)直觀事物回答簡單的求倍數(shù)的問題。,積極參與觀察、討論活動,對“倍”的知識充滿好奇心。教學(xué)目標(biāo)1探究新知大象之家。看圖說一說圖中有幾頭大象、幾頭小象。1探究新知大象之家。4頭大象和
2024-12-13 16:06
【摘要】北師大版二年級上冊第七單元分一分與除法12÷439×32727只同學(xué)們前面我們學(xué)習(xí)了新知識,要及時的鞏固一下,那下面的時間計算你們大展拳腳的時刻了,拿起你的筆去練一練吧!鞏固練習(xí)(1)8的5倍是多少?(2)7的4倍是多少?(3)24是3的幾倍?
【摘要】北師大版三年級上冊第一單元混合運算+4元?元18元(18÷3)元18÷3+4=6+4=10(元)答:笑笑一共需要10元。畫圖分析:共18元一共需要多少元?共18元我是這樣想的:我是這樣想的:1本6元1本4元
2024-11-17 20:48
【摘要】正面:毛澤東頭像背面:人民大會堂認(rèn)一認(rèn):認(rèn)識100元新版人民幣正面:毛澤東頭像背面:布達(dá)拉宮認(rèn)識50元新版人民幣正面:毛澤東頭像背面:桂林山水認(rèn)識20元人民幣正面:毛澤東頭像
2024-11-17 20:47
【摘要】北師大版二年級上冊第二單元購物紙幣硬幣元分角10角=1元==分1角=10()買1支鋼筆可以怎樣付錢?工具箱用1元買1把尺子,應(yīng)該找回多少錢?1元正好可以買哪些物品?1幾。。3.
2024-11-17 20:42
【摘要】求相同加數(shù)的和回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)1看魔術(shù)——乘法的初步認(rèn)識QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入點擊播放動畫一、情境導(dǎo)入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?每個上面有6盞燈。有4個,每組有2朵。有3組,
2024-11-17 14:32
【摘要】《智慧廣場》參考教案教學(xué)內(nèi)容:教材98---99頁,“智慧廣場”及“自主練習(xí)”。教學(xué)目標(biāo):1、體情境,能通過不遺漏、不重復(fù)的列舉找出符合要求的所有答案,形成利用分類列舉的方法解決簡單的排列組合問題的策略。2、在對解決簡單排列組合問題過程的反思和交流中,,感受“分類列舉”策略的特點和價值,進(jìn)一步發(fā)展思維的條理性和嚴(yán)密性。3、培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-09 13:36
【摘要】《3的乘法口訣》綜合練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí):1、△△△△△△△△△△△△()個()相加口○口=口(個)口訣:()?!睢睢睢睢睢睢睢睢睿ǎ﹤€()相加口○口=口(個)
2024-11-15 02:59