【正文】 120分鐘120分鐘80分鐘80分鐘120分鐘160分鐘80分鐘120分鐘800分鐘30分鐘30分鐘120分鐘80分鐘35分鐘80分鐘80分鐘160分鐘40分鐘80分鐘200分鐘75%38%100%67%44%100%67%100%50%67%25%陳錦芬老師陳錦芬老師陳錦芬老師陳錦芬老師陳錦芬老師陳錦芬老師陳錦芬老師陳錦芬老師陳錦芬老師陳錦芬老師吳采穎老師羅筱榕老師施美琪老師葉雲(yún)生老師唐嘉輝老師40年度工作成果年度工作成果 ─資訊融入課程教案設(shè)計資訊融入課程教案設(shè)計領(lǐng)域及學(xué)科 教案主題 課程總時數(shù) 資訊融入時數(shù) 資訊融入 所佔(zhàn)比例編輯教師數(shù)學(xué)領(lǐng)域 平面座標(biāo) 160分鐘 50分鐘 31% 張漢堯老師許琇雅老師自然與生活科技領(lǐng)域校園的昆蟲植物的生長奇妙的水生植物動物保護(hù) e起來看見水生植物在跳舞鳥事一籮筐氣象 e點(diǎn)靈200分鐘160分鐘320分鐘400分鐘280分鐘160分鐘600分鐘160分鐘50分鐘160分鐘125分鐘70分鐘70分鐘260分鐘80%31%50%31%25%44%43%劉秋雲(yún)老師李孟柔老師蔡金治老師許湘渝老師許文楷老師許瑞慶老師吳淑芬老師陳小玲老師林育祺老師李同立老師卓明賢老師陳琦蓉老師張夙惠老師41年度工作成果年度工作成果 ─資訊融入課程教案設(shè)計資訊融入課程教案設(shè)計領(lǐng)域及學(xué)科 教案主題 課程總時數(shù) 資訊融入時數(shù) 資訊融入 所佔(zhàn)比例編輯教師社會領(lǐng)域團(tuán)體與生活家鄉(xiāng)走透透打狗日記揭開家鄉(xiāng)的神祕面紗認(rèn)識家鄉(xiāng)－屏東縣家鄉(xiāng)的機(jī)構(gòu)600分鐘320分鐘400分鐘600分鐘120分鐘200分鐘180分鐘110分鐘100分鐘200分鐘45分鐘95分鐘30%34%25%33%38%48%周秀卿老師黃雅婷老師王憶萍老師陳翠雯老師蘇珮玲老師黃邦南老師莊喬伶老師李婉萍老師綜合活動領(lǐng)域品德教育－負(fù)責(zé)水香蕉的故鄉(xiāng)關(guān)心自己，也關(guān)心同學(xué)240分鐘120分鐘280分鐘120分鐘60分鐘60分鐘50%50%21%李明珊老師周素真老師吳姿瑤老師藝術(shù)與人文領(lǐng)域音樂學(xué)科認(rèn)識數(shù)位樂器介面 MIDI光影與幻影80分鐘280分鐘75分鐘60分鐘94%21%李嘉澍老師李婉淳老師42年度工作成果年度工作成果 ─資訊融入課程教案設(shè)計資訊融入課程教案設(shè)計領(lǐng)域及學(xué)科 教案主題 課程總時數(shù) 資訊融入時數(shù) 資訊融入 所佔(zhàn)比例編輯教師藝術(shù)與人文領(lǐng)域美術(shù)學(xué)科認(rèn)識三原色包裝紙設(shè)計北風(fēng)與太陽馬賽克藝術(shù)創(chuàng)作數(shù)位自畫像電子繪本數(shù)位畫廊數(shù)位皮影戲240分鐘120分鐘120分鐘120分鐘120分鐘360分鐘360分鐘320分鐘140分鐘60分鐘40分鐘35分鐘40分鐘280分鐘240分鐘180分鐘58%50%33%29%33%78%67%56%洪靜春老師洪靜春老師洪靜春老師洪靜春老師洪靜春老師洪靜春老師洪靜春老師洪靜春老師健康與體育領(lǐng)域健康學(xué)科 EQ一級棒 120分鐘 30分鐘 25%湯順禎老師陳金樹老師健康與體育領(lǐng)域體育學(xué)科 力拔山河 160分鐘 50分鐘 31%戴秋萍老師杜茂全老師43年度工作成果年度工作成果 ─完成資訊融入課程教學(xué)實驗研究報告 研究領(lǐng)域 研究課程主題 研究教師社會領(lǐng)域 團(tuán)體與生活 周秀卿老師自然與生活科技領(lǐng)域 校園的昆蟲 李孟柔老師劉秋雲(yún)老師語文領(lǐng)域英語學(xué)科 認(rèn)識顏色 Colors of Life 陳錦芬老師綜合活動領(lǐng)域 品德教育－負(fù)責(zé) 李明珊老師語文領(lǐng)域國語學(xué)科 敘事的寫作技巧：耕耘與收穫 張淑娟老師44年度工作成果年度工作成果 ─完成資訊融入課程教案領(lǐng)域 份數(shù)語文領(lǐng)域國語學(xué)科 3語文領(lǐng)域英語學(xué)科 11數(shù)學(xué)領(lǐng)域 1自然與生活科技領(lǐng)域 7社會領(lǐng)域 6綜合活動領(lǐng)域 3藝術(shù)與人文領(lǐng)域音樂學(xué)科 2藝術(shù)與人文領(lǐng)域美術(shù)學(xué)科 8健康與體育領(lǐng)域健康學(xué)科 1健康與體育領(lǐng)域體育學(xué)科 1 45資訊科技融入國小四年級語文領(lǐng)域?qū)W習(xí)成效之研究 教學(xué)實驗者 :臺北市立教大附小張淑娟老師 46研究動機(jī)研究動機(jī)? 參與「以能力指標(biāo)為基礎(chǔ)的資訊教育提昇計畫 資訊融入示範(fàn)教材設(shè)計與資訊能力評量」研發(fā)小組? 如何將依據(jù)「美國國家教育科技標(biāo)準(zhǔn)(NETS)」所編擬的各階段能力指標(biāo)融入語文課程？? 將資訊科技融入四年級語文課程之學(xué)習(xí)成效？47研究目的研究目的? 探討運(yùn)用資訊科技融入四年級語文領(lǐng)域教學(xué)，學(xué)生達(dá)成第一學(xué)習(xí)階段各向度能力指標(biāo)之情形 ? 探討運(yùn)用資訊科技融入教學(xué)對國小四年級學(xué)生語文領(lǐng)域?qū)W習(xí)之實施成效 ? 根據(jù)研究結(jié)果提供國小教師運(yùn)用資訊科技融入四年級國語文領(lǐng)域教學(xué)之參考 48待答問題待答問題 ? 運(yùn)用資訊科技融入四年級語文領(lǐng)域教學(xué)，學(xué)生達(dá)成第一學(xué)習(xí)階段各向度能力指標(biāo)之情形為何？ (一 )在「基本運(yùn)作與概念」向度之學(xué)習(xí)情形若何？ (二 )在「社會、道德與人文議題」向度之學(xué)習(xí)情形 若何？ (三 ) 在「科技生產(chǎn)工具」向度之學(xué)習(xí)情形若何？ (四 ) 在「科技溝通工具」向度之學(xué)習(xí)情形若何？ (五 ) 在「科技研究工具」向度之學(xué)習(xí)情形若何？ (六 ) 在「科技問題解決與決策工具」向度之學(xué)習(xí)情 形若何？ ? 資訊科技融入國小四年級語文領(lǐng)域教學(xué)之實施成效為何？ 49研究方法研究方法 ? 研究對象 ：市立教大小四年 A班 (男 19人，女 15人 )? 研究工具 ：自編「資訊科技融入語文教學(xué)」問卷調(diào)查表? 教學(xué)實施 ： 95年 5月中旬 ~學(xué)期末 (每週五節(jié)課 ) 50研究方法研究方法? 教材選編與設(shè)計 ：本研究教材選自國民小學(xué)國語領(lǐng)域 南一版第八冊第四單元 ─耕耘與收穫，共計四課，分別為第十一課「汗水不會白流」、第十二課「掌中歲月」、第十三課「養(yǎng)殖蝦之父」、第十四課「昌明的夢」；考量四課之間的結(jié)構(gòu)關(guān)係，酌以調(diào)整課程進(jìn)行的先後次序為：第十二課、第十三課、第十四課、第十一課51研究方法研究方法? 問卷調(diào)查 ：於課程結(jié)束後，由學(xué)生填寫，以了解學(xué)生對運(yùn)用資訊科技融入國語領(lǐng)域教學(xué)之反應(yīng)與感受? 資料處理 ：量化統(tǒng)計、質(zhì)的分析52研究結(jié)果研究結(jié)果 一、 基本運(yùn)作與概念 (A)向度 題目 M 非常同意 同意 不知道人數(shù) ％人數(shù) ％人數(shù) ％。 28 4 2 。6271 65 1 技的使用規(guī)則。4286 3 3 論題綱。 25 8 1 「朗讀錄音帶」與同學(xué)分享。 30 4 56科技研究工具科技研究工具 (E)向度向度 題目 M 非常同意 同意 不知道人數(shù) ％人數(shù) ％人數(shù) ％。1318 3 58資訊科技融入國語領(lǐng)域?qū)W習(xí)成效分析資訊科技融入國語領(lǐng)域?qū)W習(xí)成效分析題目 M 非常同意 同意 不知道人數(shù) ％人數(shù) ％人數(shù) ％「資訊科技融入國語課」的上課方式。 26 6 2 59廿九、你對於「資訊科技融入國語課」的上課方式廿九、你對於「資訊科技融入國語課」的上課方式，覺得還有什麼地方需要再改進(jìn)的？，覺得還有什麼地方需要再改進(jìn)的？選 項 理 由 說 明沒