【正文】 行答辯。 各系可依據(jù)上述規(guī)定制定具體的執(zhí)行細(xì)則，填寫《大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評閱書及成績評分表》 (見附件 9)，匯總后蓋章存檔并報(bào)教務(wù)處。 第八章 檢查與評估 第二十一條 教務(wù)處對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作 全過程進(jìn)行檢查。 第二十三條 檢測結(jié)果認(rèn)定及處理辦法 24 （一）文字復(fù)制比在 30%以下（含 30%）的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），視為通過檢測，合格。 （四）因抄襲被責(zé)令延期答辯的學(xué)生，在第二次申請補(bǔ)做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過程中，再次有抄襲行為者，取消答辯資格，將不再安排畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）補(bǔ)做、答辯。 25 第二十六條 用人單位接受學(xué)生做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），應(yīng)提前將任務(wù)書和指導(dǎo)教師的姓名、職稱報(bào)學(xué)生所在系批準(zhǔn)后，方可派出學(xué)生。工作總結(jié)由答辯小組完成后交教研室匯總，再報(bào)系答辯委員會匯總。 第十一章 補(bǔ)做畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的規(guī)定 第二十九條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績不及格者不發(fā)畢業(yè)證，按結(jié)業(yè)辦理。 （設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)教師資格及相關(guān)責(zé)任按本工作細(xì)則執(zhí)行。 第十二章 附件 第三十條 本工作細(xì)則自頒布之日起實(shí)施，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。 摘要 摘要是以濃縮的形式反映論文的主要信息，包括研究的內(nèi)容、方法和觀點(diǎn)，以及取得的成果和結(jié)論，應(yīng)能反映論文的精華 ，不含圖表，不加注釋，具有獨(dú)立性和完整性。從論文標(biāo)題或正文中挑選最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞一般為 35 個(gè)。 正文 （ 1）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）正文部分包括：緒論（或前言、序言）、論文主體及結(jié)論三個(gè)部分。在本部分要運(yùn)用各方面的研究方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析問題，論證理論在研究中的應(yīng)用，研究得出的結(jié)論等。 3 （ 2）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）說明書正文包括前言、本論、結(jié)論三個(gè)部分。 結(jié)論是對整個(gè)研究工作進(jìn)行分析、歸納和總結(jié)，概括說明設(shè)計(jì)的情況和價(jià)值，分析其優(yōu)點(diǎn)和特色、有何創(chuàng)新、性能達(dá)到何水平，討論還應(yīng)包括所得結(jié)論與前人結(jié)論的比較和 本設(shè)計(jì)尚存在的問題，以及進(jìn)一步開展研究的建議。 二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的書寫格式 論文要統(tǒng)一打印，一律采用計(jì)算機(jī)排版、 A4 紙打印。各層標(biāo)題與段前、段后間距為一行，左對齊。 摘要及關(guān)鍵詞 中文摘要及關(guān)鍵詞：“摘要” 兩字采用三號黑體、居中書寫，“摘要” 兩字之間空兩格，內(nèi)容采用小四號宋體；“關(guān)鍵詞”三字采用小四號黑體，摘要下方頂格書寫，各關(guān)鍵詞之間有一個(gè)分號及空格。 標(biāo)題 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的全部標(biāo)題層次應(yīng)整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體表示。內(nèi)容中文的用小五號宋體，外文用小五號 Times New Roman 字體，按論文中引用參考文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后次序，用中括號的數(shù)字連續(xù)編號，與文字之間空兩格，如果需要兩行的，第二行文字要位于 序號的后邊，與第一行文字對齊。若在同一頁中有兩個(gè)以上的注釋時(shí)，按各注釋出現(xiàn)的先后，須按序編注釋號，注釋應(yīng)寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位，例如件 /臺、元 /km。 1表格 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的表格與正文之間要有一行的間距；每個(gè)表格應(yīng)有自己的表題和表序，表題應(yīng)寫在表格上方正中，表序?qū)懺诒眍}左方，空一格接寫表題。若表中有附注，采用英文小寫字母順序編號，如注 10 ａ，注ｂ，附注寫在圖或表的下方，表注采用六號宋體。一般很熟知的外國人名 (如牛頓、愛因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等 )可按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。表示概數(shù)時(shí)，數(shù)字間不加頓號，如五六噸、十六 七歲等。 畢業(yè)論文按以下順序裝訂：封面→任務(wù)書→開題報(bào)告→指導(dǎo)情況記錄→答辯記錄→指導(dǎo)教師評分表→評閱教師評分表→答辯小組評分表→評閱書及成績評定表→畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) )文本。 附件 3： 大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書 （指導(dǎo)教師用表） 學(xué) 生 姓 名 專業(yè)名稱 指導(dǎo)教師姓名 職稱 學(xué)歷 論文（設(shè)計(jì)）題目 研究 內(nèi)容 要求 研究 方法 要求 14 主要參 考文獻(xiàn) 進(jìn)度安排 論文（設(shè)計(jì)）各階段名稱 日期 注：本表一式兩份，在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）正式開始前一周下達(dá)，學(xué)生、系各存檔一份。 10 9 ︱ 10 7 ︱ 9 6 ︱ 7 6 分以下 科學(xué)素養(yǎng)、 學(xué)習(xí)態(tài)度 工作嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真誠實(shí)，學(xué)習(xí)努力、勤奮，嚴(yán)格遵守校紀(jì)，圓滿完成規(guī)定的任務(wù)。 20 19 ︱ 20 15 ︱ 18 12 ︱ 14 12 分以下 寫作水平 論點(diǎn)鮮明，觀點(diǎn)正確，論據(jù)充分，論證有力， 結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。 附件 6： 大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評閱教師評分表 （評閱教師用表） 系別： 專業(yè)： 年級： 姓名 學(xué)號 評閱教師 職稱 畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）題目 評分內(nèi)容 具體要求 分值 分項(xiàng)評分標(biāo)準(zhǔn) 得分 優(yōu)秀 良好 及格 不及格 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)且選題角度新穎，富有創(chuàng)新性，具有較高的理論水平和現(xiàn)實(shí)意義。 20 18︱ 20 14 ︱ 17 12︱ 13 12 分以下 寫作規(guī)范 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、 文字通順，圖表清楚，符合《大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫規(guī)范》的基本要求。 30 27︱ 30 21 ︱ 27 18︱ 21 18 分以下 學(xué)術(shù)水平 論文（設(shè)計(jì)）有獨(dú)到的見解，富有新意，或?qū)δ承﹩栴}有較深刻的分析，有較高的學(xué)術(shù)水平或較大的實(shí)用價(jià)值。 附件 9： 大學(xué)本科 生 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評閱書及成績評定表 姓 名 專業(yè) 年級 論文（設(shè)計(jì)）題目 論文內(nèi)容提要 指導(dǎo)教師評語 成績（百分制）： 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日 評閱教師評語 22 成績（百分制）： 評閱教師（簽名）： 年 月 日 論文答辯小組意見 成績（百分制）： 組長（簽名）： 年 月 日 系審核意見 總評成績（百分制）： 主任（簽名）： 年 月 日 。 50 45 ︱ 50 35 ︱ 44 30 ︱ 34 30 分以下 其它情況 資料齊全，文本規(guī)范，符合《大學(xué)本科生畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）管理暫行辦法》的各項(xiàng)規(guī)定。 20 18︱ 20 14︱ 18 12︱ 14 12 分以下 總分（百分制） 100 90︱ 100 70 ︱ 89 60︱ 69 60 分以下 評定成績 （ 百分制 ）： 評閱教 師（簽字）： 年 月 日 注：因?qū)I(yè)要求不盡相同，各系可參考本表內(nèi)容制 定切合本系實(shí)際情況的評分標(biāo)準(zhǔn)。 20 18︱ 20 14 ︱ 18 12︱ 14 12 分以下 文獻(xiàn)檢索、 閱讀 文獻(xiàn)查閱、翻譯、閱讀能力強(qiáng)，歸納總結(jié)本領(lǐng)域有關(guān)科學(xué)成果，有完整的文獻(xiàn)綜述報(bào)告（不少于 1000字）。 15 13 ︱ 15 10 ︱ 13 9 ︱ 10 9 分以下 17 成果的理論或?qū)嶋H意義 有獨(dú)到的個(gè)人見解，學(xué)術(shù)性較強(qiáng)，應(yīng)用研究對于實(shí)際工作具有一定意義。 10 9 ︱ 10 7 ︱ 9 6 ︱ 7 6 分以下 調(diào)研論證 能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料及從事其他形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提 出可行方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識的能力，有完整的開題報(bào)告 （不少于 1500 字） 。 開題意見： 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日 指導(dǎo)階段 簡述指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生查閱參考文獻(xiàn)、綜合運(yùn)用知識、研究方案設(shè)計(jì)、研究方法和手段運(yùn)用及外文應(yīng)用能力情況。 撰寫要求：字體為宋體、小四號，字?jǐn)?shù)不少于 1000 字。 公式應(yīng)另起一行寫在稿紙中央，一行寫不完的長公式，最好在等號處轉(zhuǎn)行，如做不到這點(diǎn)，在數(shù)學(xué)符號 (如“ +”、“－”號 )處轉(zhuǎn)行，數(shù)學(xué)符號應(yīng)寫在轉(zhuǎn)行后的行首，公式與正文之間要有一定的間距。在敘述中使用小于 10 的數(shù)字時(shí)，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字；數(shù)字較大時(shí)，采用科學(xué)記數(shù)法，如： 10000可寫成 1 104 等。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義，如 CPU（ Central Processing Unit）代替計(jì)算機(jī)中央處理器。表標(biāo)題采用小五號黑體，表中文字采用小五號宋體，表序及表名置于表的上方，表格一律用三線表。由若干個(gè)分圖組成的插圖，分圖用a,b,c,??標(biāo)出；圖題采用小五號黑體， 圖例說明采用小五號宋體，圖序及圖名置于圖的下方。 1標(biāo)點(diǎn)符號 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)按新聞出版署公布的“標(biāo)點(diǎn)符號用法”使用，注意中英文標(biāo)點(diǎn)符號的區(qū)別，不能混用。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯?dāng)?shù)字（宋體小五號）連續(xù)編排，居 中書寫。 一級標(biāo)題：黑體，三號，段前、段后間距為 1 行，居中； 二級標(biāo)題：宋體，四號，段前、段后間距為 1 行（空小四號字大?。?，左對齊； 三級標(biāo)題：黑體，小四號，段前、段后間距為 1 行，左對齊； 上述段前、段后間距可適當(dāng)調(diào)節(jié)，以便于控制正文合適的換頁位置。內(nèi)容采用小四號 Times New Roman 字體；英文關(guān)鍵詞“ Key words：”小四號 Times New Roman 字體、加粗、頂格，內(nèi)容采用小四號 Times New Roman字體，各關(guān)鍵詞之間有一個(gè)分號，段前段后間距為一行，行距 倍?！澳夸洝? 兩字之間空兩格，段前段后間距為 1 行。 論文采用大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）封面參考格式。參考文獻(xiàn)一般不少于 10 篇，一律放在結(jié)論之后，不得放在各章之后。 本論是對設(shè)計(jì)工作的詳細(xì)論述，它是全文的主體。結(jié)論要寫得扼要明確，精練完整，準(zhǔn)確適當(dāng)，不可含糊其詞，模棱兩可，并能反映個(gè)人的研究工作成果。緒論要寫得簡明扼要，篇幅不宜太長。 目錄 目錄按三級標(biāo)題生成，要求層次清晰。英文摘要與中文摘要內(nèi)容要相對應(yīng)。 一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫結(jié)構(gòu) 題目