馬說課件 人教版八年級下冊語文 (文件)
【正文】 之不以其道 執(zhí) 策 而臨之 其 真無馬邪？ 其 真不知馬也。 吃 S236。 馬之千里者，一食或盡粟一石 。 。 吃 有才能的人。 。 中考試題選 。 練 習(xí) 。 ？ 難道真的沒有千里馬嗎？其實是他不識千里馬??！ 作者借千里馬被埋沒，抒發(fā)了自己懷才不遇的憤懣， 表達(dá)了對封建統(tǒng)治者埋沒人才的強(qiáng)烈不滿 。 鳴之而不能通其意 其真不知馬也。食馬者不知其能千里而食也。 雖 有名馬，祗辱于奴隸人之手 有千里之能，食不飽，力不足 ： 馬之千里者，一食或盡粟一石 。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也。 ，而伯樂不常有。 吃（一頓） S236。 指出千里馬被埋沒的 原因 食馬者不知其能 千里而食也” 第一段 提出論點 ： 世有伯樂 ， 然后有千里馬 正面論證 千里馬常有，而伯樂不常有 反面論證 故雖有名馬 … ... 不以千里稱也。 文中的千里馬、伯樂、說天下無馬的人各比喻什么？ 討論 1： “ 千里馬”： 寓指有才能的人。后來又相繼依附于一些
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