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正文內(nèi)容

《佳怡物流研究所6s培訓(xùn)學(xué)習(xí)手冊》(文件)

2025-08-06 16:52 上一頁面

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【正文】 分) ●物品已基本分類放置并標(biāo)識,但取用不便( 3分) ●物品已分類放置和標(biāo)識,取用較方便( 4分) ●物品已分類放置和標(biāo)識,取用方便( 5分) ●查看現(xiàn)場 ●觀察取用方法和時間 案例 2:清掃、清潔活動檢查表 5 序號 檢查內(nèi)容 檢查標(biāo)準(zhǔn) 檢查方法 檢查結(jié)果 糾正跟蹤 1 計劃 和 職責(zé) ●無計劃、也未落實職責(zé)( 1分) ●計劃和職責(zé)規(guī)定不明確、不完善( 2分) ●計劃和職責(zé)規(guī)定 基本完善( 3分) ●計劃和職責(zé)規(guī)定較完善( 4分) ●計劃和職責(zé)規(guī)定完善( 5分) ●查閱文件 2 清掃 ●未按計劃和職責(zé)規(guī)定實施清掃( 1分) ●未嚴(yán)格按計劃和職責(zé)規(guī)定實施清掃( 2分) ●基本按計劃和職責(zé)規(guī)定實施了清掃( 3分) ●偶爾未按計劃和職責(zé)規(guī)定實施清掃( 4分) ●已按計劃和職責(zé)規(guī)定實施了清掃( 5分) ●查閱記錄 ●觀察跟蹤 ●詢問 3 清潔 ●未養(yǎng)成清潔習(xí)慣、環(huán)境臟亂( 1分) ●清潔堅持不好,效果差( 2分) ●基本養(yǎng)成了清潔習(xí)慣,環(huán)境尚整潔( 3分) ●已養(yǎng)成清潔習(xí)慣,環(huán)境比較整潔( 4分) ● 已養(yǎng)成清潔習(xí)慣( 5分) ●觀察現(xiàn)場 ●檢查記錄 ●詢問 案例 3:保養(yǎng)活動檢查表 6 序號 檢查內(nèi)容 檢查標(biāo)準(zhǔn) 檢查方法 檢查結(jié)果 糾正跟蹤 1 行為規(guī)范 和 培訓(xùn)計劃 ●無行為規(guī)范和培訓(xùn)計劃( 1分) ●有行為規(guī)范和培訓(xùn)計劃,但不易理解和貫徹( 2分) ●行為規(guī)范和培訓(xùn)計劃尚可( 3分) ●行為規(guī)范和培訓(xùn)計劃較好( 4分) ●行為規(guī)范和培訓(xùn)計劃符合要求( 5分) ●查閱文件 2 培訓(xùn) ●尚未很好開展培訓(xùn)( 1分) ●培訓(xùn)計劃性差、效果差( 2分) ●培訓(xùn)基本按計劃進(jìn)行、效果尚可( 3分) ●培訓(xùn)已按計劃執(zhí)行、效果較好( 4分) ●培訓(xùn)已按計劃執(zhí)行,效果好( 5分) ●查閱記錄 ●抽查培訓(xùn)效果(抽檢考核與員工交談等) ●觀察實際效果 3 溝通 與 自律 ●員工間溝通和自律尚未形成習(xí)慣( 1分) ●溝通和自律較差( 2分) ●溝通和自律一般( 3分) ●溝通和自律較好( 4分) ●溝通和自律好( 5分) ●座談 ●觀察 4 激勵 和 獎懲 ●未進(jìn)行必要的激勵和獎懲活動( 1分) ●激勵和獎懲活動偶爾進(jìn)行( 2分) ●激勵和獎懲活動已進(jìn)行,但效果一般( 3分) ●座談 ●抽查案例 ●觀察效果 ●激勵和獎懲活動已進(jìn)行,效果較好 ( 4分) ●激勵和獎懲活動已進(jìn)行,效果好( 5分) 案例 4:整理和整頓效果檢查表 7 序號 檢查內(nèi)容 檢查標(biāo)準(zhǔn) 檢查方法 檢查結(jié)果 糾正跟蹤 1 辦公室 ●物品未分類雜亂放置( 1分) ●尚有較多物品雜亂放置( 2分) ●物品已分類,且已基本整理( 3分) ●物品已分類,整理較好( 4分) ●物品已分類,整理好( 5分) ●現(xiàn)場觀察 ●抽查 2 辦公臺 ●有較多不使用的物品在桌上或抽屜內(nèi)雜亂存放( 1分) ●有 15 天以上才使用一次的物品( 2分) ●有較多 7 天以 上才使用的物品( 3分) ●基本為 7天內(nèi)使用的物品,且較整齊( 4分) ●基本為 7天內(nèi)使用的物品,且整齊( 5分) ●現(xiàn)場觀察 ●抽查 3 生產(chǎn)現(xiàn)場 ●產(chǎn)品堆放雜亂、設(shè)備、工具零亂、尚未標(biāo)識( 1分) ●僅有部分產(chǎn)品、設(shè)備、工具標(biāo)識,現(xiàn)場仍很亂,有較多不用物品( 2分) ●產(chǎn)品、設(shè)備、工具已標(biāo)識、產(chǎn)品堆放、設(shè)備和工具放置基本整齊,尚有少量不用物品在現(xiàn)場( 3分) ●產(chǎn)品已標(biāo)識、產(chǎn)品堆放、設(shè)備和工具放置較整齊,基本無不用物品在現(xiàn)場( 4分) ●符合要求( 5分) ●現(xiàn)場觀察 ●抽查 案例 5:清掃、清潔效果檢查表 8 序號 檢查內(nèi)容 檢查標(biāo)準(zhǔn) 檢查方法 檢查結(jié)果 糾正跟蹤 1 公共場所 ●垃圾多、無人管( 1分) ●有人管、但不整潔 ( 2分) ●基本整潔,有少量臟物( 3分) ●比較整潔( 4分) ●整潔、無臟物( 5分) ● 現(xiàn) 場 觀察等 2 辦公臺 (作業(yè)臺 ) ●物品、文件、工具、臺面臟亂( 1分) ●物品、文件、工具、臺面比較臟亂( 2分) ●基本整潔( 3分) ●比較整潔( 4分) ●整潔( 5分) ●觀察現(xiàn)場 3 設(shè)備工具 ●臟亂( 1分) ●較臟亂( 2分) ●基本整潔( 3分) ●較整潔( 4分 ) ●整潔( 5分) ●觀察現(xiàn)場 4 窗 、 天 花板、墻面 ●長久失修、也未打掃、清潔( 1分) ●修理不及時、不常打掃、清潔( 2分) ●基本整潔( 3分) ●比較干凈( 4分) ●干凈、明亮( 5分) ●觀察現(xiàn)場 5 洗手間 ●嚴(yán)重失修、臟亂、臭味薰天( 1分) ●失修、較臟亂、有臭味( 2分) ●基本干凈( 3分) ●比較干凈( 4分) ●干凈、明亮無異味( 5分) ●觀察現(xiàn)場 6 倉庫 ●垃圾長久未清臟亂( 1分) ●較臟亂( 2分) ●基本干凈( 3分) ●比較干凈( 4分) ●干凈、整潔( 5分) ●觀察現(xiàn)場 案例 6:修養(yǎng)效果檢查表 9 序號 檢查內(nèi)容 檢查標(biāo)準(zhǔn) 檢查方法 檢查結(jié)果 糾正跟蹤 1 日常 “ 6S” 活動 ●無日?!?6S”活動( 1分) ●偶爾活動( 2分) ●基本按計劃活動( 3分) ●按計劃活動,效果較好( 4分) ●按計劃活動,參與積極,效果好( 5分) ●查閱記錄 ●觀察 ●座談 2 觀念 ●較多員工對“ 5S”無認(rèn)識( 1分) ●認(rèn)識膚淺( 2分) ●有基本認(rèn)識( 3分) ●認(rèn)識較好( 4分) ●觀念正確,行動積極( 5分) ●交談 ●考察 3 行為規(guī)范 ●舉止粗魯,語言不美,不講 禮貌( 1分) ●部分員工不講衛(wèi)生,不廛禮貌( 2分) ●個人表現(xiàn)較好,團(tuán)隊精神較差( 3分) ●個人表現(xiàn)、團(tuán)隊精神較好( 4分) ●團(tuán)隊精神好,個人表現(xiàn)好( 5分) ●觀察 ●抽查 ●座談 4 服裝 ●不按規(guī)定著裝、衣冠不整( 1分) ●常不按規(guī)定著裝、亂戴標(biāo)卡( 2分) ●基本按規(guī)定著裝、配戴標(biāo)卡( 3分) ●執(zhí)行著裝、戴卡規(guī)定較好( 4分) ●堅持按規(guī)定著裝、戴卡( 5分) ●觀察 5 儀容 ●不修邊幅、又臟又亂( 1分) ●部分員工不修邊幅、臟亂、但無糾正( 2分) ●基本整潔、精神( 3分) ●比較注重儀容,觀 念較好( 4分) ●重視儀容,觀念良好( 5分) ●觀察 。 (第 六 個 S) :消除安全隱患,創(chuàng)造安全舒適的環(huán)境。 定置管理的操作 整理(第一個 S) :區(qū)分要用和與不要用的東西。同時分析工序的加工條件、經(jīng)過時間、移動距離,從而確定合理的工藝路線、運輸路線,使改進(jìn)后的現(xiàn)場環(huán)境達(dá)到人、物、場所一體化。 作業(yè)研究 分析操作者與機(jī)器的位置,需定置什么工具、物品。 定置管理技法 定置管理是一個動態(tài)的整理整頓體系,是在物流系統(tǒng)各工序?qū)崿F(xiàn)人與物的最佳結(jié)合。 a) 整體性與相關(guān)性; 要按照工藝要求的內(nèi)在規(guī)律,從整體和全局觀念來協(xié)調(diào)各定置內(nèi)容之間的關(guān)系,使定置功能達(dá)到最優(yōu)化程度。 定置管理內(nèi)容 這里所說的內(nèi)容就是根據(jù)不同位置進(jìn)行設(shè)計的定置內(nèi)容 生產(chǎn)廠區(qū)的定置內(nèi)容 a) 根據(jù)工廠占地,合理設(shè)計廠區(qū)定置圖,對場所和物件實行全面定置; b) 對易燃、易爆、有毒、易變質(zhì)容易發(fā)生機(jī)構(gòu)傷人和污染環(huán)境的物品及重要場所、消防設(shè)施等實行特殊定置; c) 對綠化區(qū)域和衛(wèi)生區(qū)實行責(zé)任定置; d) 確定物品的停放(成品、半成品、材料、工具)區(qū)域; e) 對垃圾、廢品回收點定置; f) 對車輛停放定置; g) 按定置圖要求,清除無關(guān)的物品。說它是科學(xué),是因為它是研究物品的特定位置,從人、物、場所相互關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系上尋找解決生產(chǎn)現(xiàn)場各工序存在問題的方法。 e)救護(hù)觸電傷者時,如電氣開關(guān)近身,應(yīng)立即切斷其電源,否則使用長而干的木 /塑料手杖、干木棍、干繩索、干布或其他良好的絕緣物體,使傷者與電源斷開; f)救護(hù)卷入轉(zhuǎn)動機(jī)器、設(shè)備的傷者時,應(yīng)先切斷電源,停止機(jī)器、設(shè)備的運轉(zhuǎn),而后盡速將傷者移出事故發(fā)生的地點。緊急情況發(fā)生時,必須遵守秩序,聽從指揮。若須在轉(zhuǎn)動的機(jī)器、設(shè)備之近旁處所進(jìn) 行作業(yè),則操作人員與機(jī)器、設(shè)備間須設(shè)有適當(dāng)?shù)母綦x防護(hù)設(shè)施; c)除經(jīng)常操作上必須的調(diào)整外,一切調(diào)整或加油等工作,均應(yīng)等機(jī)器、設(shè)備完全停下
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