【正文】 產(chǎn)生．將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析出，則 Mn、 Mg、 Cu的金屬活潑性由強(qiáng)到弱的順序是 ( ) A． Mn、 Mg、 Cu B． Mg、 Mn、 Cu C． Cu、 Mg、 Mn D． Cu、 Mn、 Mg 【考點(diǎn)】 金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用． 【專題】 實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題． 【分析】 根據(jù)金屬活動(dòng)順序表中各金屬的活動(dòng)順序及金屬與酸反應(yīng)的現(xiàn)象、金屬與金屬鹽溶液反應(yīng)的現(xiàn)象比較作答．只有氫前的金屬才能置換出酸中的氫． 【解答】 解：將金屬錳（ Mn）投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生可知 Mn＞ H；將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析出可知 Mg＞ Mn； 又在金屬活動(dòng)順序表中 Cu＜ H．故 Mn、 Mg、 Cu的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 Mg＞ Mn＞ Cu． 故選： B． 【點(diǎn)評(píng)】 金屬活動(dòng)性的比較一般通過(guò)與酸反應(yīng)的劇烈程度和與相應(yīng)的鹽溶液反應(yīng)的現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行． 11．生活中的 “ 加碘鹽 ” 、 “ 高鈣奶 ” 、 “ 含氟牙膏 ” ，其中的碘、鈣、氟指的是 ( ) A．原子 B．離子 C．元素 D．分子 【考點(diǎn)】 分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系． 【專題】 元素與化合物． 【分析】 由題意，生活中的 “ 加碘鹽 ” 、 “ 高鈣奶 ” 、 “ 含氟牙膏 ” ，其中的碘、鈣、氟指的是元素，它們存在于化合物中， 可能以離子的形式存在． 【解答】 解：由題意，生活中的 “ 加碘鹽 ” 、 “ 高鈣奶 ” 、 “ 含氟牙膏 ” ，其中的碘、鈣、氟指的是元素． 故選： C． 【點(diǎn)評(píng)】 了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成． 12．下表中知識(shí)的歸納錯(cuò)誤的一組是 ( ) A 環(huán)保 焚燒法處理廢棄塑料 生活污水直接排放 B 燃料 開發(fā) “ 可燃冰 ” 作為未來(lái)燃料 在農(nóng)村大力推廣沼氣燃料 C 用語(yǔ) 2H表示兩個(gè)氫原子 2H2表示兩個(gè)氫分子 D 化工 化工生產(chǎn)要減少污染或?qū)崿F(xiàn)零排放 減少煤直接做燃料，盡量綜合利用 A． A B． B C． C D． D 【考點(diǎn)】 常見污染物的來(lái)源、危害及治理；化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響；資源綜合利用和新能源開發(fā)． 【專題】 生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題． 【分析】 A、可從對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析． B、根據(jù)燃料的來(lái)源及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行判斷． C、根據(jù)化學(xué)式和元素符號(hào)的意義進(jìn)行分析． D、根據(jù)節(jié)能減排的現(xiàn)代生產(chǎn)理念進(jìn)行分析． 【解答】 解： A、焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生大量煙塵和有毒氣體，污染空氣，生活污水的任意排放污染水體，所以錯(cuò)誤． B、可燃冰儲(chǔ)存豐富且燃燒對(duì)環(huán)境影響較小，沼氣的推廣可以 節(jié)約能源，所以正確． C、根據(jù)化學(xué)式和元素符號(hào)的表達(dá)意義，可知 2H表示 2個(gè)氫原子， 2H2O表示 2個(gè)氫分子．所以正確． D、做法正確，符合現(xiàn)代綠色生產(chǎn)的理念． 故選 A 【點(diǎn)評(píng)】 此類題雖為一道選擇題，但涵蓋的知識(shí)點(diǎn)卻十分多，解答時(shí)要仔細(xì)對(duì)比分析后作出解答，平時(shí)要注意知識(shí)的全面性， 13．硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示． 30℃ 時(shí)，分別將 30g硝酸鉀和氯化鈉放入 100g水中，充分溶解．下列結(jié)論中，不正確的是 ( ) A．兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 B．通常情況下，降溫能將兩種溶液都變成飽和溶液 C．若將硝酸鉀溶液降溫到 20℃ ，溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為 3： 10 D．若將硝酸鉀溶液變?yōu)?10℃ 時(shí)的飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小 【考點(diǎn)】 固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． 【專題】 溶液、濁液與溶解度． 【分析】 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：硝酸鉀、氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高變化比氯化鈉大； 30℃ 時(shí)，分別將 30g硝酸鉀和氯化鈉放入 100g水中，充分溶解后，固體全部溶解，因此兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；通 常情況下，降溫能將兩種溶液都變成飽和溶液不正確，因?yàn)槁然c不能變成飽和溶液；若將硝酸鉀溶液降溫到 20℃ ，仍然是不飽和溶液，溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比 =30g：100g=3： 10；若將硝酸鉀溶液變?yōu)?10℃ 時(shí)的飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小正確，因?yàn)橛邢跛徕浌腆w析出． 【解答】 解： A、 30℃ 時(shí)，分別將 30g硝酸鉀和氯化鈉放入 100g水中，充分溶解后，固體全部溶解，因此兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、通常情況下，降溫能將兩種溶液都變成飽和溶液不正確，因?yàn)槁然c不能變成飽和溶 液；故選項(xiàng)正確； C、若將硝酸鉀溶液降溫到 20℃ ，仍然是不飽和溶液，溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比 =30g：100g=3： 10，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、若將硝酸鉀溶液變?yōu)?10℃ 時(shí)的飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小正確，因?yàn)橛邢跛徕浌腆w析出，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； 故選 B 【點(diǎn)評(píng)】 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過(guò)溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液的計(jì)算，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 14．金屬防銹既可以節(jié)約資源，又能美化環(huán)境．下列鋼鐵制品經(jīng)過(guò)如下 處理后，防銹效果最差的是 ( ) A．經(jīng)常在表面涂油的大型鋼制機(jī)械 B．涂上防銹漆后的 “ 遼寧 ” 號(hào)航母艦體外殼 C．擦洗干凈后長(zhǎng)期存放在室外的大型鐵制農(nóng)機(jī)具 D．經(jīng)過(guò) “ 烤藍(lán) ” ，在表面形成致密氧化膜的鋼制槍管 【考點(diǎn)】 金屬銹蝕的條件及其防護(hù)． 【專題】 金屬與金屬材料． 【分析】 鐵與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹，據(jù)此結(jié)合鋼鐵制品的防銹措施進(jìn)行分析判斷． 【解答】 解： A、經(jīng)常在表面涂油的大型鋼制機(jī)械，表面涂油，可以隔絕氧氣和水，能防止銹蝕． B、涂上防銹漆后的 “ 遼寧 ” 號(hào)航母艦體外殼，表面涂上防銹漆，可以隔絕氧氣和水，能防止銹蝕． C、擦洗干凈后長(zhǎng)期存放在室外的大型鐵制農(nóng)機(jī)具，能與氧氣、水分接觸，防銹效果最差． D、經(jīng)過(guò) “ 烤藍(lán) ” ，在表面形成致密氧化膜的鋼制槍管，表面 “ 烤藍(lán) ” ，可以隔絕氧氣和水，能防止銹蝕． 故選 C． 【點(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，掌握鐵制品銹蝕的條件、防止銹蝕的措施等是正確解答此類題的關(guān)鍵． 二、填空題（本大題包括 7小題，共 29分．） 15．請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空． ① 一氧化碳 ② 生石灰 ③ 明礬 ④ 肥皂水 （ 1）吸 煙有害健康，煙氣中含有的有害氣體是 ① ． （ 2）為了防止食品受潮，常用 ② 作干燥劑． （ 3）可用于區(qū)別軟、硬水的是 ④ ；能把混濁的河水變澄清的是 ③ ． 【考點(diǎn)】 煙的危害性及防治；食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究；水的凈化；硬水與軟水． 【專題】 生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題；分析比較法． 【分析】 （ 1）根據(jù)香煙煙氣的主要成分判斷． （ 2）根據(jù)生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰的性質(zhì)判斷． （ 3）根據(jù)硬水與軟水的鑒別方法和明礬凈水的原理判斷． 【解答】 解：（ 1）香煙煙氣中含有一氧化碳、尼古丁、含苯并芘、二惡英等致癌物的焦油． （ 2）生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰，從而消耗水分，且生石灰無(wú)毒． （ 3）向等量的兩種水樣中分別加入等量的肥皂水，振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水； 明礬溶解于水能形成膠狀物，可吸附不溶性的雜質(zhì)，并使之沉降下來(lái)． 故答案為：（ 1） ① ；（ 2） ② ；（ 3） ④ ； ③ ． 【點(diǎn)評(píng)】 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，是中考熱點(diǎn)之一，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題． 16．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)回答： （ 1）反應(yīng)后的物質(zhì)是 混合物 （填 “ 純 凈物 ” 、 “ 混合物 ” ）； （ 2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CH4+H2O CO+3H2． 【考點(diǎn)】 微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；純凈物和混合物的判別；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式． 【專題】 化學(xué)反應(yīng)模擬圖型． 【分析】 （ 1）根據(jù)圖中反應(yīng)后的物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析類別； （ 2）根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的方程式． 【解答】 解：（ 1）圖中反應(yīng)后的物質(zhì)是由不同種的分子構(gòu)成的，屬于混合物；故填：混合物； （ 2）觀察微觀示意圖可知，反應(yīng)物是 CH4和 H2O，生成物的分子是 CO 和 H2，且分子個(gè)數(shù)比是 1： 1： 1： 3；故反應(yīng)的方程式為： CH4+H2O CO+3H2． 【點(diǎn)評(píng)】 本題通過(guò)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖考查了對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)從微觀的角度看物質(zhì)、用微粒的變化分析化學(xué)反應(yīng)是正確解答此類題的關(guān)鍵． 17．請(qǐng)回答下列有關(guān) “ 走進(jìn)低碳 ” 的問(wèn)題： （ 1）以下屬于 “ 不可回收垃圾 ” 的是 ③ （填序號(hào)）； ① 廢作業(yè)本 ② 礦泉水瓶 ③ 霉變面包 ④ 破舊鐵桶 （ 2）下列符號(hào) “ 低碳 ” 理念的最清潔燃料是 ④ ； ① 煤 ② 汽油 ③ 天然氣 ④ 氫氣 （ 3）某 “ 組合轉(zhuǎn)化 ” 技術(shù)是將 CO2和 H2在 催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（ C2H4），請(qǐng)把該反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整： 2CO2+6H2 C2H4+4H2O． 【考點(diǎn)】 三廢 處理的必要性和一般原則；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)． 【專題】 生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題；壓軸實(shí)驗(yàn)題． 【分析】 （ 1）根據(jù)可回收垃圾是指能夠回收再利用，既不污染環(huán)境又節(jié)約了資源，不可回收垃圾屬于不能再利用，但可以集中處理． （ 2）根據(jù)燃料燃燒后的產(chǎn)物對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行分析． （ 3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目不發(fā)生改變進(jìn)行解答． 【 解答】 解：（ 1） ① 廢作業(yè)本是纖維素，能夠回收處理后還可以作為制紙的原料； ② 礦泉水瓶成分是塑料，可以回收再利用． ③ 霉變面包沒有回收價(jià)值，但要集中處理． ④ 廢舊鐵桶屬于金屬，通過(guò)處理還可以制取金屬，節(jié)約了大量的原料． 故選 ③ ． （ 2） ① 煤燃燒會(huì)生成二氧化硫氣體引起酸雨， ② 汽油的大量使用，增加了汽車尾氣的排放，大量的 CO、氮氧化合物污染大氣，甚至?xí)斐晒饣瘜W(xué)煙霧． ③ 天燃?xì)獗容^清潔，但也會(huì)加重溫室效應(yīng)． ④ 氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，對(duì)環(huán)境沒有影響． 故選 ④ ． （ 3）首先根據(jù)題意反應(yīng)物為 CO2和 H2，根據(jù)氫元素和氧元素質(zhì)量守恒 可知生成物為 H2O，化學(xué)計(jì)量數(shù)為 4