不同文體的朗讀訓(xùn)練(文件)
【正文】 等 ? 二、記敘文體的朗讀 ? 小說、故事、童話、寓言等 ? 三、議論文體的朗讀 ? 評論、雜文等 ? 四、說明文體的朗讀 各種文體朗讀 １、詩歌的朗讀 澎湃的激情，飛騰的想象，深奧的意境，和諧的韻律是詩歌的四大特征。 一、抒情文的朗讀 1）詩歌的特點 ，感情強(qiáng)烈?！?—— 馬雅可夫斯基 （ 1）把握詩歌思想內(nèi)容，確定情感基調(diào)。 ?你是四月早天里的云煙， 黃昏吹著風(fēng)的軟， ?星子在無意中閃，細(xì)雨點灑在花前 ?那輕，那娉婷，你是， ?鮮妍百花的冠冕你戴著， ?你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓 ?雪化后那片鵝黃，你像； ?新鮮初放芽的綠，你是； ?柔嫩喜悅水光浮動著你夢期待中白蓮 ?你是一樹一樹的花開， 是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖， 是希望，你是人間的四月天！你是人間的四月天(虹云).f4v （ 2）要充分展現(xiàn)詩歌的意境，由此確定輕讀重讀及音長音短，包括停頓。 竹里館 王維 獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。馬致遠(yuǎn)的《 天凈沙 ?秋思 》 寫道： “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。溪上青青草。 ? 中兒正織雞籠。 一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然 △ 張開了眼。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。朗讀宜用中等語速，語調(diào)平緩。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。 3. 是采用擬人化的象征手法。 ? 小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。 ? 小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。 ? ? 小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。 三、議論文體的朗讀 ? 把握文章內(nèi)在的邏輯關(guān)系，理清作者的思路，要讀得 從容、肯定、自然、平實 。乍看起來這是慢了，影響了學(xué)習(xí)的進(jìn)度， 但 從整個學(xué)習(xí)過程來看， 卻 是快了。對作品中關(guān)鍵性的詞語、句子主要運(yùn)用停連、重音加以突出強(qiáng)調(diào)。運(yùn)用聲區(qū)自如，聲音狀態(tài)穩(wěn)定，不大起大落。只有對文章的條理合層次了然于心，朗讀時才能條理分明，重點突出，使聽者對說明的對象有鮮明而深刻的印象。 《 黃河是怎樣變化的 》 那么， 死海 海水的 浮力 為什么這樣大呢？因為海水的 咸度 很高。 （ 《 死海 》 ） 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK
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