xxxx屆高中生物精品課件-植物對水分的吸收、利用和礦物質(zhì)營養(yǎng)(文件)
【正文】 胞中去，這是一個主動運輸?shù)倪^程 ” 。選項 D“ 根可利用的氧 ” 就成為根吸收無機離子最重要的因素，是本題的正確選項。試驗分兩組，一組在光下，一組在黑暗中， 48小時后測定幾種離子的濃度。(2)從上述實驗所獲得的數(shù)據(jù)，可以得出哪些結(jié)論 ? 延伸、拓展【答案】(1)K+(2)① 光下蒸騰作用比黑暗中強，消耗水分多② 吸收礦質(zhì)元素受光照影響③ 吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是兩個相對獨立的過程④ 植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性 延伸、拓展【解析】 本題要求考生看懂顯示實驗結(jié)果的數(shù)據(jù)表格，根據(jù)植物礦質(zhì)營養(yǎng)生理的知識進行分析，從中得出正確的結(jié)論。如果以實驗開始時的離子濃度吸收等比例的水分和離子，則實驗結(jié)束時溶液中離子濃度不會改變，與實驗開始時相等。根據(jù)第(1)小題，可以得出，植物從溶液中吸收水分和離子的數(shù)量不是按相同比例吸收的，這說明植物吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是兩個相對獨立的過程。白天光照下氣孔開放，氣溫高，蒸騰作用強。這是第三點結(jié)論。 謝謝觀看 /歡迎下載BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH。這表明大麥吸收各種離子的數(shù)量不等，具有選擇吸收的特性。這是第二點結(jié)論。比較表中所示大麥在光下和暗中吸收水分的數(shù)據(jù)，即可知道，光下比在黑暗中消耗水分多。因此，第 (1)小題的正確答案是 K+。在反映離子吸收情況一欄內(nèi)顯示實驗結(jié)束時，溶液中有些離子的濃度超過實驗開始時的濃度，即超過 100%。實驗條件水分消耗 /mlCa2+／ % K? +／ % Mg2+／ %光下 1090135 27 179選項 B和 C都沒有從呼吸作用和主動運輸考慮，因此也不是正確選項。呼吸作用需要充足的氧氣。礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)的作用主要是參與細胞中某些化合物的合成、影響植物體的生命活動，而元素的利用形式有三種，即呈離子狀態(tài)，可自由移動，如鉀元素；形成不穩(wěn)定的化合物，如氮、磷、鎂；形成穩(wěn)定的化合物，如鈣和鐵。因此增加根的呼吸強度，就能促進礦質(zhì)元素的吸收，向培養(yǎng)液中泵入空氣的目的是促進根的有氧呼吸。(3)若除去該培養(yǎng)液中的硫酸鎂，將直接影響植物體內(nèi)的合成。 能力、思維、方法【例 5】 (1999年上海高考 )下表是用于無土栽培時的一種培養(yǎng)液配方。 能力、思維、方法【解析】 實驗設(shè)計的一般方法是：先尋找科學(xué)的實驗原理作為依據(jù)；其次是理解題目已知條件的隱含意義，充分利用所給的器材、試劑，設(shè)計好實驗步驟；最后從不同角度全面分析實驗結(jié)果。 能力、思維、方法由于兩個滲透計中均為 30%的蔗糖溶液，因此兩個滲透計中滲透作用產(chǎn)生的壓力相等，所以連接兩個滲透計的玻璃管內(nèi)沒有水分的凈流動。 (3)和 (4)是兩個滲透計由一個玻璃管連接起來的裝置，主要考核滲透作用的知識
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