【摘要】第8課大一統(tǒng)帝國的重建西漢建立——文景之治一、漢承秦制1、背景:西漢初年,政局初定,百廢待舉。2、內容:中央上:承襲秦朝的皇帝制度和中央官制行政上:承襲秦朝的監(jiān)察制度,法律制度、賦稅制度地方上:承襲秦朝的郡縣制3、與秦制的差異吸取了秦速亡的教訓,政令施行寬簡疏緩與秦的急切苛刻全然
2025-07-20 05:37
【摘要】第1單元第3課(本欄目內容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.曹參接替蕭何為相后,完全按照蕭何所定的規(guī)章行事,歷史上稱為“蕭規(guī)曹隨”,“蕭規(guī)曹隨”的故事,實際上說明()①曹參的才能比不上蕭何②當時西漢經(jīng)濟尚未恢復③漢初休養(yǎng)生息政策有連續(xù)性④當時中央集權加強、社會穩(wěn)定A.①
2024-11-30 04:18
【摘要】北師大版七年級上冊歷史第三單元大一統(tǒng)的秦漢帝國單元測試卷本試卷共兩大部分,滿分50分。一、選擇題:本大題共20小題,每小題1分,共20分。在每小題列出的4個選項中,只有一項是符合題意的,請將正確答案的代號填在題后的括號內。1.下列有關秦朝說法不正確的是()A.秦朝刑罰嚴酷,其中一人犯罪就要殺掉三族的叫“族誅
2024-11-15 23:28
【摘要】第13課:大一統(tǒng)的漢朝西漢建立后,面臨的是一種怎樣的經(jīng)濟形勢?民失作業(yè),而大饑謹?!讼嗍?,死者過半。自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車。——《漢書·食貨志》經(jīng)濟蕭條,到處一片荒涼景象。假如你是統(tǒng)治者,面對如此局面,你會采取什么
2024-11-19 05:21
【摘要】授課者:澄海實驗學校楊燕航一、文景之治材料二:海內安寧,家給人足。(《資治通鑒》卷15)“都鄙廩庾盡滿,而府庫馀財”(《漢書·食貨志》)問題1:上述兩則材料描述了什么現(xiàn)象?問題2:為什么會出現(xiàn)材料一中的現(xiàn)象?【活動一】材料一:民失作業(yè),而
2024-12-01 00:38
【摘要】大一統(tǒng)的漢朝目錄文景之治漢武帝的大一統(tǒng)探究活動課堂練習退出東漢的統(tǒng)治西漢簡介下一頁時間:前202~公元9年建立者:劉邦(漢高祖)都城:長安早期政策:休養(yǎng)生息初步繁榮:文景之治鼎盛時期:漢武帝統(tǒng)治時期漢高祖劉邦下一頁漢文帝劉恒
2024-11-11 03:35
【摘要】《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》同步試題安徽省太和縣高廟鎮(zhèn)中心學校張海影一、選擇題1.(2013年四川成都)漢武帝在位期間,為加強中央集權在文化方面的主要措施是()A.以小篆作為全國統(tǒng)一文字B.實行“罷黜百家,獨尊儒術”C.由國家統(tǒng)一鑄造“五銖錢”D.頒布“推恩令”,削弱諸侯權力考查目的:考查漢武帝鞏固大一統(tǒng)王
2025-06-10 01:10
【摘要】“二氧化碳的實驗室制法”教案一、(一)教設計背景分析:本課時是在介紹了碳單質及二氧化碳的化學性質之后,再來學習二氧化碳的實驗室制法的,學習二氧化碳的實驗室制法,可以加深、鞏固對二氧化碳性質及用途的認識,使本章內容更有完整性,通過探究反應原理和實驗裝置,讓學生初步了解實驗室取氣體的思路和方法,對學生今后學習實驗室制取氣及提高實驗探究能力都有深
2024-11-24 18:25
【摘要】第一篇:七年級歷史上冊第12課大一統(tǒng)的漢朝教學設計人教新課標版 第12課大一統(tǒng)的漢朝 一、學習目標: 1、知識目標:重點掌握漢武帝大一統(tǒng)的主要史實。 2、能力目標:思考探究“漢武帝的大一統(tǒng)局面...
2024-11-18 22:28
【摘要】大一統(tǒng)的元朝一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕?!珴蓶|蒙古的建立?時間:1206年?地點:斡難河源?建立者:鐵木真,尊為“成吉思汗”?意義:符合歷史發(fā)展潮流,對促進蒙古社會的發(fā)展有積極的意義。?制度:軍政合一1260年,
2024-11-19 07:02
【摘要】大一統(tǒng)的秦漢帝國秦秦的統(tǒng)一陳勝吳廣起義中央集權的措施劉邦項羽推翻秦朝統(tǒng)治巨鹿之戰(zhàn)漢楚漢戰(zhàn)爭建立:漢初:漢武帝鞏固大一統(tǒng)措施對外交流張騫通西域絲綢之路(公元前206年前202年)公元前202年,劉邦建漢,都城長安休養(yǎng)生息科
2025-07-18 19:53
【摘要】第一篇:七年級歷史上冊第12課《大一統(tǒng)的漢朝》教學設計人教新課標版 第12課大一統(tǒng)的漢朝 一、教學目標 1、知識與能力:了解“文景之治”出現(xiàn)的原因和現(xiàn)象,培養(yǎng)分析歷史問題(原因、背景與事件、現(xiàn)象...
2024-11-04 14:51
【摘要】教案學生姓名:劉佳琳學號:2010030226學院:社會與歷史專業(yè):歷史系課題漢代的思想大一統(tǒng)授課時間1課時課程
2025-04-30 03:51
【摘要】第15課漢武帝推進大一統(tǒng)格局北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊課件歷史回眸?中華民族的主干是什么??秦亡漢興,秦朝滅亡于哪一年?什么事件造成的??漢朝建立者是誰?哪一年?漢朝的都城是哪里?漢朝的歷史有多久?漢高祖劉邦(休養(yǎng)生息)漢文帝、景帝(“文景之治”)漢武帝時,國勢
2024-11-24 16:32
【摘要】走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治歌曲《秦始皇》,歌詞:“大地在我腳下,國計掌于手中,哪個再敢多說話;夷平六國是誰,哪個統(tǒng)一稱霸,誰人戰(zhàn)績高過孤家?高高在上,諸君看吧,朕之江山美好如畫;登山踏霧,指天笑罵,舍我誰堪夸!秦是始,人在此,奪了萬世瀟灑;頑石刻,存汗青,傳頌我如何叱咤!”西漢賈誼在《過秦論》:“奮六世
2025-08-01 14:10