教育技術在我國的發(fā)展概述(文件)
【正文】 應教育事業(yè)發(fā)展的需要 。 積極開展教育技術手段的研究和推廣 ? 在全國科委下成立 教育技術領導小組 ，由原教育部副部長任組長，北京師范大學為秘書單位。以后又組團赴美國考察衛(wèi)星教育，赴日本考察教育技術。1985年， 全國計算機輔助教育學會 成立。 ? 計算機輔助教育迅速發(fā)展，成為 90年代我國教育技術的重要實踐領域。電大共開設理工科、文科、經濟管理科和農科的 21個專業(yè)科類100多個專業(yè)。 教育技術學學科建設的發(fā)展 1993年，國家教委正式確定了 “電化教育”改為“教育技術學”專業(yè)名稱 ，同時批準在 北京師范大學設立 教育技術學博士點 ； 1994年國家教委批準將原 “全國高等師范院校電化教育教材編審委員會”更名為“全國高師教育技術學教學指導委員會”。 教育技術學學科建設的發(fā)展 “教育技術學專業(yè)人才能力素質的研究”，為制定教育技術學專業(yè)本科生教 ‘ 學計劃提供基本的數據和素材； 1993年、 1994年為職業(yè)技術方面的機電一體化專業(yè)、室內裝修專業(yè)開發(fā)專業(yè)課程計劃等。此外，在一些大學里，像北京師范大學、南京中央大學，還開設了電化教育的課程。十一屆三中全會以后，我國的教育技術獲得了長足發(fā)展。 1998年5月，教育部部長陳至立指出 “ 教育技術是教育改革的制高點和突破口 ” ； 2023年，教育部制定了在中小學普及信息技術教育和實施 “ 校校通 ” 工程的戰(zhàn)略目標。 1991年中國電化教育協(xié)會成立。其中，《中國電化教育》由中國電化教育雜志社主辦，是一本面向教育工作研究人員和實際工作者的綜合性雜志，屬于中國教育類核心期刊。1986年，國務院學位委員會正式批準北京師范大學、河北大學、華南師范大學設立教育技術學碩士學位授予點，到 2023年，近 百 所高等院校設置了教育技術專業(yè)，近 20所高等院校具有教育技術學碩士學位授予權，北京師范大學、華東師范大學和華南師范大學具有教育技術學專業(yè)博士學位授予權，從而形成了完整的、多層次的、多方向的教育技術專業(yè)人才培養(yǎng)體系 。 人才培養(yǎng)和學科建設 1978年全國有教育技術從業(yè)人員 1400多人，據 1995年的調查，我國已有教育技術機構 74849個，專職從事教育技術工作的人員達 20萬人。 2023年 5月，教育部高教司將全國高等學校文科 CAI與試題庫建設協(xié)作組、全國高等學校理科 CAI與試題庫建設協(xié)作組、全國高等學校工科 CAI協(xié)作組、全國高等農林院校計算機教育研究協(xié)作組、全國高等醫(yī)藥院校計算機教育教學指導委員會改建為 “ 全國高等學校教育技術協(xié)作委員會 ” ，旨在加強統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀管理高等學校的教育技術活動。 組織機構 從 1979年開始，教育部成立了電化教育局和中央電教館，負責全國的電教管理工作和業(yè)務工作。 80年代初期，國家撥款進口先進的視聽教學設備，在學校建立計算機室、語音室等用于教學。 1949年，我國成立了電化教育處。 對本章的總結 20世紀 20年代，受美國視聽教育運動的影響，我國教育界嘗試利用電影、幻燈等媒體作為教學工具。 教育技術學學科建設的發(fā)展 ? 教育技術著作的出版： 80年代后期，一披以“教育技術”為名稱，反映教育技術學基本原理和方法的專著，譯著和教材出版：《教育技術與外語教學》 （內蒙古大學出版社 1988）、《教育技術學》 （上海教育出版社 1990）、 《教育技術學基礎》 （譯著 教育科學出版社 1990）、 《教育技術學辭典》 上海辭書出版社 1991）、 《教育技術學導論》 北師大出版社 1992）、 《美國教育技術的理論極其演變》 （上海教育出版社 1994） 教育技術學學科建設的發(fā)展 ? 由全國高等師范院校教育技術學教學指導委員會組織編寫的教育技術學專業(yè)的主干課程教材《教育技術學導論》、《教學設計》、 《 教育傳播學》、《電化教育管理》等 19種，陸續(xù)由高等教育出版社出版。 遠距離教育（ DE） 的發(fā)展 ? 建立衛(wèi)星電視教育網 1986年，教育部在北京召開衛(wèi)星電視教育工作會議，部署各地衛(wèi)星電視收轉網的規(guī)劃和建設，以及利用衛(wèi)星電視培訓中小學師資，開展成人業(yè)余教育的計劃和方案； 到 1990年，我國已建成教育電視臺和衛(wèi)星地面接收站 3000多個，放像點 21840個，全國收看電視師范課程的中小學教師超過 100萬，中國教育臺播出高等教育、普通教育、職業(yè)教育、成人教育教學節(jié)目達 4萬小時。 遠距離教育（ DE） 的發(fā)展 全國電大專職教師 ，從高等學校聘任的兼職
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