oracle上機指南-xxxx(文件)
【正文】 例表和數(shù)據(jù)。 ? 復雜的 PL/SQL命令中可能需要使用 /表示整個語句結束。) FROM DUAL。 ? SYSDATE ? ? 2023/05/09 01:52:10 練習一 ?各組分別領取數(shù)據(jù)庫用戶名和密碼，組內修改密碼 ?登錄 SQL Developer，掌握基本使用 ?使用 SELECT語句完成 后面 列出的例題和習題 ? 各個數(shù)據(jù)來源均可以使用 teacher用戶下面的示例表 ? 也可以在自己創(chuàng)建的同樣表格上執(zhí)行 ? 標有 *號的題目較難 例題及習題－基本查詢 ? 例 1：查詢所有產品信息 ? 例 2：查詢 ID為‘ A01’的銷售員 ? 例 3：查詢名字以’ S’開頭的銷售員 ? 例 4：查詢購買總金額在 500和 1000之間的不重復的商品 ID ? 例 4：列出每個銷售員名字的大寫和薪水＋ 100的值 ? 例 5：列出當前時間和 1＋ 2的值 ? 例 6：列出地址為空的顧客信息，按姓名升序排列。 ? 例 5：列出每一個顧客 ID，姓名及總購買額。（ 能否求訂單總額？ ） ? 例 9：按產品分類，總銷售額最高值是多少？ 例題及習題－子查詢 練習二 復雜的 SQL語句 ? TOPN問題 ? DML語句 ? DML與事務 復雜 SELECT DML語句和事務 ? DML語句執(zhí)行后，本次會話數(shù)據(jù)暫時修改 ?其他會話仍使用修改之前數(shù)據(jù) ?使用 COMMIT命令提交修改 ?使用 ROLLBACK命令撤銷修改 習題過程－ I 1. 自己建立一個例子表 2. 向表中插入數(shù)據(jù)，練習 insert語句 3. 如果插入語句沒有錯誤，使用 select查詢此表，檢查數(shù)據(jù)。 7. 使用 select檢查表中數(shù)據(jù)。一種方案如下：學生信息表、書籍信息表（包括總冊數(shù)、已借出數(shù)）、學生借還書日志（包括學號、書號、借 /還標識、時間等）。 建立存儲過程舉例 ? 按照右側代碼輸入，注意各行的 。 ? 批量執(zhí)行（ F5）。test39。 / 存儲過程調試 ? 如果輸入有錯誤（包括語法錯誤等），該存儲過程依然被建立，但處于不可用的狀態(tài)。 ?在復雜程序中，我們可能需要知道運行過程中變量值等，來方便調試 ?可以在存儲過程中使用 函數(shù)來產生調試信息。 create or replace procedure sp1 as BEGIN DECLARE v1 integer。test39。 / 演講完畢，謝謝觀看！ 。 END。
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