信息化支撐教學(xué)教務(wù)的具體實(shí)踐(文件)
【正文】 參加評(píng)價(jià)的教學(xué)班的所有上課教師必須評(píng)價(jià)完成后，學(xué)生才能提交） 提綱 教務(wù)管理系統(tǒng) 2023年培訓(xùn) 教務(wù)管理系統(tǒng)主要業(yè)務(wù)解決方案 2 主要問題改進(jìn)及解決方案 3 高校軟件使用經(jīng)驗(yàn)分享 4 教務(wù)管理系統(tǒng)總體介紹 1 教務(wù)管理系統(tǒng) 2023年培訓(xùn) 選課速度慢 算法進(jìn)行優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)一次計(jì)算多處共享的原則 關(guān)閉與選課無關(guān)的功能模塊 數(shù)據(jù)庫執(zhí)行效率低下語句分析優(yōu)化，利用好數(shù)據(jù)庫索引 增加數(shù)據(jù)緩存機(jī)制 優(yōu)化程序代碼 增加排隊(duì)機(jī)制 教務(wù)管理系統(tǒng) 2023年培訓(xùn) 客戶端定時(shí)統(tǒng)計(jì)出來每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和相應(yīng)的需要預(yù)警數(shù)據(jù) 學(xué)生登錄教務(wù)系統(tǒng)后，在學(xué)生首頁中能夠清楚的知道自己的學(xué)業(yè)完成情況 教務(wù)管理系統(tǒng) 2023年培訓(xùn) 1. 成績錄入session 丟失 2.人數(shù)過多時(shí)容易出現(xiàn)宕機(jī) 印不穩(wěn)定 自動(dòng)保存機(jī)制 優(yōu)化程序代碼 第三方打印成績單 報(bào)表控件 教務(wù)管理系統(tǒng) 2023年培訓(xùn) 生成統(tǒng)計(jì)表 學(xué)生查詢成績慢 成績總表打印效率低 畢業(yè)審核及學(xué)位審核效率低 目前針對(duì)軟件系統(tǒng)，經(jīng)常會(huì)受到攻擊，所以安全機(jī)制越來越重要。 完善內(nèi)容：針對(duì)操作開關(guān)功能、登陸、退出日志必須保存操作日志信息，不受操作開關(guān)控制。） 完善內(nèi)容：在導(dǎo)入數(shù)據(jù)前，先做基礎(chǔ)數(shù)據(jù)檢測及校驗(yàn)（如：學(xué)生基本信息、課程信息、教師信息、字段信息格式化規(guī)范判斷處理等）；檢測無誤后可導(dǎo)入數(shù)據(jù)，錯(cuò)誤數(shù)據(jù)給予提醒。 系統(tǒng)管理員會(huì)提前一個(gè)半月發(fā)需求到公司評(píng)審，評(píng)審后進(jìn)行商務(wù)上協(xié)商，安排開發(fā)。（注意這些是針對(duì)交過服務(wù)費(fèi)得學(xué)校優(yōu)先使用） 溝通協(xié)調(diào) 教務(wù)管理系統(tǒng) 2023年培訓(xùn) 經(jīng)驗(yàn)分享 2 教務(wù)處要專門安排人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，維護(hù)系統(tǒng)（即有專門系統(tǒng)管理員） 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教務(wù)系統(tǒng)建設(shè)的支持 個(gè)性化需求需要教務(wù)處內(nèi)部各個(gè)崗位討論后，形成最終意見提供我公司。 目前歷史庫功能有的學(xué)校用不起來，可能的原因是沒有表結(jié)構(gòu)升級(jí)到歷史庫內(nèi)，正式庫轉(zhuǎn)入時(shí)存在數(shù)據(jù)丟失問題。（如：登陸驗(yàn)證、加密驗(yàn)證、唯一性驗(yàn)證等等） 為了確保教務(wù)管理系統(tǒng)，操作后的操作信息可查。 學(xué)生評(píng)價(jià)，如何處理 教務(wù)管理系統(tǒng) 2023年培訓(xùn) a)學(xué)生發(fā)生了學(xué)籍異動(dòng) ,教學(xué)班的名單發(fā)生了調(diào)整等。 c)在評(píng)價(jià)一旦放開評(píng)價(jià)指標(biāo)不能再作變更。（任務(wù) 可評(píng) ,不可評(píng) ） f)評(píng)價(jià)控制處 =可否評(píng)價(jià)先設(shè)為 (可評(píng) )。 b)課程分類。 重修 教務(wù)管理系統(tǒng) 2023年培訓(xùn) a)開始 運(yùn)行 輸入 dfg，確定 組件服務(wù) 計(jì)算機(jī) 我的電腦 DCOM配置 MicrosoftExcel應(yīng)用程序 屬性 :安全 各權(quán)限下選擇“定義”，增加 everyone的用戶，并授予權(quán)限；標(biāo)識(shí) 選擇交互式用戶。） 在考試時(shí)間地點(diǎn)全部排完后，若學(xué)校需要增加考試學(xué)生名單，則該如何處理 教務(wù)管理系統(tǒng) 2023年培訓(xùn) 成 績 庫報(bào) 表 輸 出 、 打印成 績 導(dǎo) 入結(jié) 束補(bǔ) 考成 績 處 理重 修成 績 處 理成 績 統(tǒng) 計(jì) 分 析成 績 查 詢 統(tǒng) 計(jì)參 數(shù) 設(shè) 置成 績 錄 入成 績 修 改成績 教務(wù)管理系統(tǒng) 2023年培訓(xùn) a）成績錄入前，必須要有學(xué)生選課數(shù)據(jù)、任務(wù)；設(shè)置好各教學(xué)班成績比例，在 WEB端錄入還需設(shè)置好錄成績教師 (備注：默認(rèn)為上課教師，也可以根據(jù)課程制定錄入成績的教師 )，錄成績密碼、錄成績學(xué)年學(xué)期、錄成績時(shí)間等。 g)排監(jiān)考教師。（目的：為了確定教學(xué)班的考試試卷號(hào)，每個(gè)試卷號(hào)必須排在同一時(shí)間。 b)在“選課管理 選課課程調(diào)整 學(xué)籍異動(dòng)學(xué)生課程調(diào)整”實(shí)現(xiàn)學(xué)籍和選課 崗位的權(quán)限分離。 第二輪 :優(yōu)先制，由于第二輪是補(bǔ)選，學(xué)生選課人數(shù)就相對(duì)少很多，所以此輪選課可以采用優(yōu)先制的模式。 如果按照學(xué)時(shí)分配排課，改了學(xué)時(shí)分配表如何處理 如果是換教師、換教室類別等可以在“換教師、起止周、周次”功能中實(shí) 現(xiàn)；也可以在排課數(shù)據(jù)處理中通過刪除排課任務(wù)，增加排課任務(wù)實(shí)現(xiàn)。 人機(jī)交互式排課或者自動(dòng)排課之前，需要先安排什么課程 a)若拆合班發(fā)生了變化，則刪除課表，修改任務(wù)后，排課數(shù)據(jù)處理，排課數(shù)據(jù)備份，排課數(shù)據(jù)初始化。 注意點(diǎn) : 需要在人機(jī)排課或者自動(dòng)排課之前安排；若需要對(duì)板塊課進(jìn)行分類 的，則必須維護(hù)“板塊課程分類代碼”表，并在 板塊時(shí)間、板塊任務(wù) 安排里進(jìn)行分類安排。 f)進(jìn)行選課設(shè)置（開放選課、選課程學(xué)分、門次的限制等），學(xué)生放開選課，選課名 單的調(diào)整。 c)教務(wù)處 /學(xué)院可以不通過申請，直接增加，修改，刪除公選課任務(wù)。 備注 : 建議對(duì)于有學(xué)分制管理的院校，必須按照上述說明來處理；編寫課程代 碼時(shí)必須謹(jǐn)慎，因?yàn)檎n程是學(xué)校的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，若處理不擋不僅影響學(xué)校 的管理也影響系統(tǒng)的運(yùn)行。 c)畢業(yè)生管理 畢業(yè)審核設(shè)置表 專業(yè)年級(jí)課程信息替代 維護(hù)替代課程信息 畢業(yè)審核時(shí) 如何實(shí)現(xiàn) 課程替換 教務(wù)管理系統(tǒng) 2023年培訓(xùn) 院 系教 務(wù) 處專 業(yè) 教 學(xué) 計(jì) 劃課 程 庫教 學(xué) 任 務(wù) 落 實(shí)學(xué)
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