《辦公自動化》說課(精簡版)(文件)
【正文】 ? 國家職業(yè)技能鑒定專家委員會計算機專業(yè)委員會編寫 .辦公軟件應用試題匯編 .北京希望電子出版社 ? 參考資料：段智毅 .新編計算機應用基礎 .地質出版社 .2023 ? 建議學生可利用網(wǎng)絡資源進行知識的補充吸收 四、 說教學資源 特色教材 電子課件 （ 二）數(shù)學化教輔資源建設 自編教材 授課教案 項目設計 課程設計 試題匯編 電子課件 教輔資料 四、 說教學資源 校內實訓環(huán)境 計算機網(wǎng)絡教室 5個，電腦組裝與維護室 1個，都有 計算機多媒體投影儀、常用教學設備的數(shù)量應能滿足學生分組訓練和綜合實踐的需要 ；校內各處室提供崗位實訓。 （一）學生能力培養(yǎng)目標的實現(xiàn) （一）學生能力培養(yǎng)目標的實現(xiàn)（二）學生學習本課程所取得的成績、考證通過率 學生學習本課程成績良好，考證通過率達 90%以上。這七個訓練項目既涵蓋了原有的知識點，又從各類辦公自動化的實際任務出發(fā)，將知識體系和技能訓練有機融合，重在突出職業(yè)能力的培養(yǎng)。 ? 3 上機操作考試： 《辦公自動化技術》課程操作性比較強，改為上機操作考證方式，每一份考卷現(xiàn)場抽題，現(xiàn)場操作，系統(tǒng)評分，這種方式可以考察學生理論基礎和應用知識的能力，促進學生的學習和實際動手能力。 ②能對成績進行合并計算和分類匯總。同時運用演示、練習、講解、小組合作與交流，評價等多種教學方法，有助于重點、難點的突破 （一） 教學方法 理實一體化教學 項目教學法 案例教學法 小組學習法 任務驅動法 三、 教學實施 （二） 教學手段 多 種教 學手 段運 用多 媒 體 教 學網(wǎng) 絡 教 室課 程 網(wǎng) 頁 資 源B B S 、 Q Q 討 論情 景 教 學 三、 教學實施 運用七個項目充分調動學生積極性；整個教學圍繞是七個大任務，完成每一個案例，然后通過 網(wǎng)絡平臺展示。 二、說課程設計 達到 本課 程的 教學 要求 處理好理論知識講授與技術素質培養(yǎng)
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