學校教育制度范本(ppt 51頁)(文件)
【正文】 取決于某一天某種考 試 ，是不合理的。為此，日韓開始實施各種改革。 日本的教育改革從中國模式向美國模式轉(zhuǎn)變，改革的目標放在了教育內(nèi)容方面。 [日 ]干石保： (世界教育的三種 類 型 )， (少年兒童研究 )， 2023年第 10期，胡霞 譯 。它差不多是世界著名大學里規(guī)模最小的高校，每年只招收 200來名學生，而報名的卻有幾萬人。這類學校由政府負擔教育經(jīng)費，但由私人經(jīng)營，除了必須達到雙方預定的教育目標之外，不受一般教育行政法規(guī)的限制，為特別許可的學校，所以被稱為 “ 特許學校 ” 。自 1991年明尼蘇達州的圣保羅中學成為美國第一所特許學校以來，已有 30多個州議會通過法律，允許設(shè)立特許學校。牛頓、達爾文、培根斯蒂芬 “ 綜合 ” 就是由學生自己設(shè)定感興趣的主題，自己去圖書館查閱資料，向年長者請教或自己動手制作，最后提出結(jié)果報告。韓國正在開展取消大學入學考試的改革，因為大學入學考試被當做諸惡之源。隨著自由思想逐漸成為主流，所有的孩子都有權(quán)參加競爭的同時，競爭不但傷害了孩子的心靈，而且顯露出對毫無意義的知識死記硬背的弊害。據(jù)調(diào)查，中國中學生的課外生活非常貧乏，參加體育類課外小組的比率僅為 8％，而美國為 62． 8％，日本為 65． 4％；參加文化類課外小組的比率為 22． 4％，且多是英語、數(shù)學、物理等與課程學習有關(guān)的小組，而美國和日本則多是音樂、舞蹈等興趣活動。不過，增加灌輸式教學和熟記硬背的學習方法，從社會輿論的支持來看已勢在必行了。除了數(shù)學老 師 和與數(shù)學密切相關(guān)的 職業(yè) 外，有些普通人一生都不使用的數(shù)學知 識 竟成了學校教育的重要內(nèi)容。售 貨員 找 錢 用加法。 諾貝爾獎獲得者及可稱為高中生諾貝爾獎的世界科學技術(shù)大會的金獎幾乎被美國人獨占，這就是美國模式教育最大限度發(fā)揮孩子們的擅長才能的結(jié)果。美國的特色是不重視學生的成績，不以成績區(qū)分勝者和敗者，其教育的目的在于個人能力的培養(yǎng)與發(fā)揮。l 此外，義務教育具有強制性，把學前教育列入義務教育，家長就必須把孩子送進幼兒園， “有些家長認為父母或祖父母看護孩子，更有利于其成長，并不想送進幼兒園 ”。也建議將學前教育納入義務教育的范疇，加快學前教育立法進程，為學前教育提供法律保障。對重點群體應給予保證，比如怎樣使留守兒童得到好的教育，怎樣讓流動人口的兒童也能進幼兒園。1995年 《 中華人民共和國教育法 》 主要內(nèi)容 我國現(xiàn)行學制學前教育（或幼兒教育） ：托兒所和幼兒園初等教育：小學（學制 6年，或 5年）中等教育 ：普通中學、中等專業(yè)學校、中等職業(yè)學校、技工學校等。 ?1958年 《 關(guān)于教育工作的指示 》 主要內(nèi)容 1985年 《 關(guān)于
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1