素質(zhì)測評的質(zhì)量分析方法(文件)
【正文】 低，在第二個項目上又比其他人低，在第三個項目上也比其他人低．．．．．．那么毫無疑問，我們會認(rèn)為測評結(jié)果比較可靠。 測評者的評分是引起主觀性測評結(jié)果差異的主要原因 。 以上介紹的幾種信度都是針對常模參照測驗而言的 ， 速度測驗中的信度通常采用做答速度的一致性為依據(jù) 。 區(qū)分度 又稱鑒別力，指項目得分對被試實(shí)際能力或心理特質(zhì)水平的區(qū)分能力或鑒別力，也即項目得分的高低與被試實(shí)際能力或心理特質(zhì)水平高低的一致性程度。檢驗法。 區(qū)分性與差異性 測評工具的區(qū)分性是指把不同水平的被測者區(qū)分開來的程度，測評區(qū)分性一般通過測評結(jié)果差異性的分析來揭示。例如因看到一個人相貌端莊、嚴(yán)肅，就容易產(chǎn)生此人責(zé)任感很強(qiáng)的看法。 ? ? 趨中心理誤差 ? 趨中心理誤差是指因為測評者既不愿把被測評的過好，也不愿把被測評的過差而過于集中在中間段而產(chǎn)生的誤差。這種誤差表現(xiàn)為皆大歡喜，高分低能。這種誤差又叫托襯效應(yīng)誤差。 ? ? ? 謝謝大家 ! ? 謝 謝 :40:1909:4009::40 09:4009:40::40:19 2023年 2月 8日星期三 9時 40分 19秒 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH 。 ? 接近效應(yīng)誤差 ? 接近效應(yīng)誤差是指測評者往往會把在時間、內(nèi)容、形狀等特征相似或相近的兩個對象，給以同樣的評價，而不論他們實(shí)際上是否有差別。 ? 邏輯誤差 ? 邏輯誤差指測評者不是實(shí)事求是的對每個素質(zhì)獨(dú)立地測評，而是依據(jù)其是否相關(guān)的特點(diǎn)而進(jìn)行邏輯上的推斷?？梢酝ㄟ^測量結(jié)果的分布及差異量分析來揭示這種誤差的情況。 哈羅效應(yīng)還表現(xiàn)為因?qū)δ硞€重要因素的印象好壞而對整體評價產(chǎn)生影響，所謂一好百好，一丑白丑。分析的主要內(nèi)容是心理誤差、標(biāo)準(zhǔn)誤差以及單個測評結(jié)果的致信區(qū)間。 “白智”試測法 這種方法是找一些對測驗內(nèi)容一無所知或十分陌生的人作為被測者進(jìn)行測試，通過分析這些人對每個誘答選擇的人次來分析選項的質(zhì)量。所謂獨(dú)立性即非相關(guān)性或低相關(guān)性。 ? 信度多高才算可靠 對人事測評中信度系數(shù)與測評質(zhì)量的關(guān)系 ， 以下給出了幾種心理測驗的信度系數(shù)： 測驗類型 信度 低 中 高 成套成就測驗 0． 66 0． 92 0． 98 學(xué)術(shù)能力測驗 0． 56 0． 90 0． 97 成套傾向測驗 0． 26 0． 88 0． 96 客觀人格測驗 0． 46 0． 85 0． 97 興趣問卷 0． 42 0． 84 0． 93 態(tài)度量表 0． 47 0． 79 0． 98 ? 各種信度系數(shù)應(yīng)用 信度系數(shù)類型 估計方法 應(yīng)用 穩(wěn)定性系數(shù) 重測法 （ 積差相關(guān) ） 人格 、 速度測驗 等值性系數(shù) 復(fù)本法 （ 積差相關(guān) ） 智力 、 學(xué)績 、 速度測驗 等值穩(wěn)定性系數(shù) 復(fù)本法 （ 積差相關(guān) ） 智力 、 學(xué)績 、 人格測驗 內(nèi)部一致性系數(shù) 分半法 （ 積差相關(guān) ， 用斯 布公式校正 ） 庫德爾 理查森公式法 α 系數(shù)法 智力 、 學(xué)績 、 選拔測驗
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