江西省贛州市20xx_20xx學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中聯(lián)考試題（含解析）(文件)
【正文】 D． 有人認(rèn)為《茶館》里的王利發(fā)只是一個(gè)大龍?zhí)祝谑侵畢s讓這個(gè)龍?zhí)兹宋锍蔀榱俗约旱拇碜?，成為了中?guó)話(huà)劇舞臺(tái)的不朽經(jīng)典。（ 6分） （ 14）于是之成為著名的話(huà)劇表演藝術(shù)家有哪些方面的原因？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā? （ 14）①他選擇角色有自己的標(biāo)準(zhǔn)，不在于是主角還是配角，關(guān)鍵在于自己喜歡演還是不喜歡演。④他對(duì)表演精益求精，通過(guò)細(xì)節(jié)的真實(shí)達(dá)到整個(gè)人物的真實(shí)。能力層級(jí)為分析綜合 C。 考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。注意分條回答。能力層級(jí)為分析綜合 C。能力層級(jí)為探究 F。 D． 《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論認(rèn)為，日本排放核廢水，不能獨(dú)斷專(zhuān)行，應(yīng)該采取一切必要措施來(lái)保護(hù)海洋環(huán)境，切莫 以鄰為壑 ，對(duì)其他國(guó)家造成損害。含貶義。 （ 16）下列各句中 ， 沒(méi)有語(yǔ)病的一 項(xiàng)是 （ ） A最近，粵北地區(qū)遭受強(qiáng)降雨襲擊，大風(fēng)裹挾著雨點(diǎn)嘩嘩地下了起來(lái)，部分地區(qū)積水嚴(yán)重，當(dāng)?shù)亟煌ㄒ欢认萑氚c瘓。 【答案】 D 考點(diǎn)：辨析 并修改病句。 ____________。第⑥句中的“生活”和第②句中的“生 活”相關(guān)聯(lián)，因此②⑥排在一起；第⑤句中的“因此”是對(duì)②⑥①句的總結(jié)，應(yīng)排在其后； 第③句和第④句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，④排在③前。 （ 18）如今寫(xiě)微博已成為人們表達(dá)交流的快捷平臺(tái) 。 仿寫(xiě) ： _______________________________________________________________． 【答案】山水詩(shī)是鄉(xiāng)村牧童的一支短笛，清新而優(yōu)雅，綠林、青山、落日、孤煙 ，盡收眼底。 考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。 上聯(lián)：春天船如天上坐 下聯(lián)： 【答案】秋山人在畫(huà)中游 【解析】 試題分析：此題考查對(duì)聯(lián)，解答時(shí)要 抓住對(duì)聯(lián)的特征 ， 對(duì)仗進(jìn)行答題。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 【答案】 勿忘國(guó)恥 銘記歷史 歷史會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天。黃河邊上的硝煙已隨風(fēng)而散，歷史仿佛已經(jīng)遠(yuǎn)去。將那段歷史僅僅理解為災(zāi)難與憤怒 ，而不從中尋找其內(nèi)在邏輯，理解其復(fù)雜性，則同樣辜負(fù)了那些身經(jīng)災(zāi)難的一代人的流血付出。日軍以士兵失蹤為借口，要強(qiáng)行進(jìn)入宛平城搜查，遭到拒絕后即槍炮相加，全面發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。早在明治維新時(shí)期，日本在建立近代天皇制的同時(shí)就制定了以鯨吞中國(guó)為核心的所謂 “ 大陸政策 ” ，在之后的 70多年里，日本曾發(fā)動(dòng)了 14次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，其中多次是對(duì)華戰(zhàn)爭(zhēng)。趾高氣揚(yáng)的日本，已掩飾不住要徹底征服中國(guó)的野心。 回顧近代中日關(guān)系史，中國(guó)抗擊日本侵略的具體戰(zhàn)斗在某一地點(diǎn)發(fā)生可能有偶然性的，但 同日本進(jìn)行一場(chǎng)決定民族命運(yùn)的生死大戰(zhàn)卻是必然的！ 中日兩國(guó)之間為什么會(huì)開(kāi)戰(zhàn)？這背后的根源在哪里？一個(gè)島國(guó)為什么能一步步地侵吞國(guó)土面積數(shù)十倍于它的大國(guó)？原因是：日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，是其軍國(guó)主義擴(kuò)張野心不斷膨脹的結(jié)果。 讓我們來(lái)看一看開(kāi)戰(zhàn)之時(shí)，中日兩國(guó)的國(guó)力和軍事力量 的對(duì)比。誰(shuí)都知道，一個(gè)軟弱乏力的國(guó)度與一支如狼似虎的現(xiàn)代化軍隊(duì)開(kāi)戰(zhàn)意味著什么。他們上戰(zhàn)場(chǎng)就像是羊入虎口，甚至還沒(méi)見(jiàn)到敵人就已經(jīng)戰(zhàn)死疆場(chǎng)。只有在國(guó)家總體實(shí)力包括軍事實(shí)力方面能追趕上世界水平， 中華民族才能真正地自立于世界民族之林。新材料作文的審題立意是指應(yīng)考者根據(jù)題目要求，分析材料主旨，確定作答文章的主題，及其所要表達(dá)的觀點(diǎn)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。參考立意：感悟長(zhǎng)征魂、矢志強(qiáng)軍夢(mèng)；現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易；牢記歷史不忘初心，精武強(qiáng)能矢志前行，才能真正當(dāng)好他們的傳人。這，就是那段屈辱與悲壯同行的歷史留給我們的最為深刻的啟示。在強(qiáng)大的物質(zhì)力量面前，精神力量固然可貴，但總呈現(xiàn)出一種蒼白無(wú)力的悲壯。史料記載，當(dāng)時(shí) 的正面戰(zhàn)場(chǎng)整營(yíng)整連陣亡不是罕見(jiàn)之事，每日經(jīng)由兵站送往后方的傷員常在萬(wàn)人以上。日本年產(chǎn)鋼580 萬(wàn)噸，年產(chǎn)彈藥可達(dá) 50 萬(wàn)噸，舊中國(guó)沒(méi)有重工業(yè)基礎(chǔ)，年產(chǎn)鋼不過(guò) 4 萬(wàn)噸，年產(chǎn)彈藥幾千噸，武器主要靠進(jìn)口。 “ 七七事變 ” 之后，中華民族奮起抗戰(zhàn)。 一八事變 ” ，占領(lǐng)我國(guó)東北地區(qū)，挑起侵華序幕，隨后將槍口瞄向內(nèi)蒙古、華北，步步進(jìn)逼； 1932年，在上海挑起 “ 一 “ 進(jìn)入大陸 ” 的迷夢(mèng)、畸形膨脹的野心，使得這個(gè)受中國(guó)傳統(tǒng)文化恩惠 最重的國(guó)家成為近代以來(lái)禍害中國(guó)最深的 國(guó)家。 “ 七七 事變 ” 僅僅是近代日本侵華野心的總爆發(fā)。 落后就要挨打 血色黃昏：偶然背后的必然 。對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō)，那是永遠(yuǎn)的國(guó)恥，永遠(yuǎn)的奮爭(zhēng)，也是永遠(yuǎn)的追思。在這一天，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以中國(guó)人民的勝利和日本法西斯的失敗而告結(jié)束?？墒谴蠹业搅司皡^(qū)之后，拿出零食飲料吃吃喝喝，大聲喧嘩，隨處閑逛。二、將仿寫(xiě)的形式規(guī)定為對(duì)聯(lián)，對(duì)傳承我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有引領(lǐng)作用。 （ 19）根據(jù)下面的語(yǔ)言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。 仿寫(xiě)句子就是根據(jù)所提供的語(yǔ)言材料，在語(yǔ)意、句式、修辭、語(yǔ)氣等方面進(jìn)行模擬仿寫(xiě)。 要求句式相同 ， 字?jǐn)?shù)相等 。 考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) 。 ①而智能處于初級(jí)階段又使他們把神秘而又令人恐懼的觀念滲入到審美的意識(shí)中 ②原始人的生活極其困難 ③但還不可能獲得和諧感和自由感 ④他們?cè)趯徝阑顒?dòng)中獲得了滿(mǎn)足感、愉快感 ⑤因此，他們的美感既受到物質(zhì)需要的 束縛，又受到精神觀念的束縛 ⑥生活迫使他們把動(dòng)物當(dāng)作主要的審美對(duì)象 A ④③⑤②⑥① B． ②④③⑥①⑤ C． ②⑥①⑤④③ D． ⑥②①⑤④③ 【答案】 C 【解析】 試題分析：文段是談原始人的審美的，觀察所給的六個(gè)句子發(fā)現(xiàn)，談?wù)撝匦挠袃牲c(diǎn)：生活與精 神。 （ 17）依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） 原始人的美感，還屬于初級(jí)階段的美感。 C《美麗中國(guó)》以歌舞為主，融入京劇演唱、藝術(shù)表演、少林武術(shù)等元素，加上奇幻燈光，震撼的影響，一幅美麗中國(guó)的大寫(xiě)意，聲光舞影流溢著濃郁的中國(guó)情。 考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。多用來(lái)形容慘敗。 B． 當(dāng)消費(fèi)者和許多飯館為“蒜你狠”叫苦不迭時(shí)，山東一帶的儲(chǔ)蒜商卻因蒜價(jià)高而 彈冠相慶 。這是一道開(kāi)放性的探究題，解答此題，要首先明確自己的看法，然后根據(jù)自己的觀點(diǎn)，結(jié)合著文本的具體內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，闡述自己的理解與看法，只要能言之有理即可。能力層級(jí)為分析綜合 C。 （ 13）試題分析： 本題考查對(duì)文章內(nèi)容的篩、梳理。 ① 扮相和表演逼真，能把觀眾帶入戲中； ② 他渴望演老馬這個(gè)角色，沒(méi)少為角色下功夫； ③ 他懂老馬，演的 老馬有生活基礎(chǔ)。 C 項(xiàng)中“介紹了于是之話(huà)劇表演生涯中所塑造的幾個(gè)經(jīng)典角色”的說(shuō)法不妥，《雷雨》中的周萍是他表演失敗的角色
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