【摘要】當(dāng)前時(shí)代提升企業(yè)管理的有效途徑?當(dāng)前時(shí)代的變化與特點(diǎn)?當(dāng)前時(shí)代企業(yè)管理面臨的問(wèn)題?供應(yīng)鏈管理與ERP系統(tǒng)的支撐作用?ERP系統(tǒng)應(yīng)用面臨“IT黑洞”的風(fēng)險(xiǎn)?避免“IT黑洞”需要實(shí)施“業(yè)務(wù)流程重組”?“業(yè)務(wù)流程重組”的概念與管理思想?ERP系統(tǒng)成功應(yīng)用的效果主題索引
2025-01-01 14:07
【摘要】當(dāng)前時(shí)代提升企業(yè)管理的有效途徑高級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容:BPR?當(dāng)前時(shí)代的變化與特點(diǎn)?當(dāng)前時(shí)代企業(yè)管理面臨的問(wèn)題?供應(yīng)鏈管理與ERP系統(tǒng)的支撐作用?ERP系統(tǒng)應(yīng)用面臨“IT黑洞”的風(fēng)險(xiǎn)?避免“IT黑洞”需要實(shí)施“業(yè)務(wù)流程重組”?“業(yè)務(wù)流程重組”的概念與管理思想
2025-01-26 23:10
【摘要】當(dāng)前時(shí)代提升企業(yè)管理的有效途徑高級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容:BPR?當(dāng)前時(shí)代的變化與特點(diǎn)?當(dāng)前時(shí)代企業(yè)管理面臨的問(wèn)題?供應(yīng)鏈管理與ERP系統(tǒng)的支撐作用?ERP系統(tǒng)應(yīng)用面臨“IT黑洞”的風(fēng)險(xiǎn)?避免“IT黑洞”需要實(shí)施“業(yè)務(wù)流程重組”?“業(yè)務(wù)流程重組”的概念與管理思想?ERP系統(tǒng)成功
2025-01-04 11:01
2025-01-01 04:34
【摘要】當(dāng)前時(shí)代提升企業(yè)管理的有效途徑高級(jí)培訓(xùn)高級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容:內(nèi)容:BPRv當(dāng)前時(shí)代的變化與特點(diǎn)v當(dāng)前時(shí)代企業(yè)管理面臨的問(wèn)題v供應(yīng)鏈管理與ERP系統(tǒng)的支撐作用vERP系統(tǒng)應(yīng)用面臨“IT黑洞”的風(fēng)險(xiǎn)v避免“IT黑洞”需要實(shí)施“業(yè)務(wù)流程重組”v“業(yè)務(wù)流程重組”的概念與管理思想vERP系統(tǒng)成功應(yīng)用的效果主
2025-01-07 02:46
【摘要】反思是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑我國(guó)教育水平的不斷提高對(duì)教師教學(xué)水平、教師教育的理念和方法都有了更高層次的要求.隨著時(shí)代背景的不斷變化,在新的環(huán)境下,對(duì)于教師來(lái)說(shuō),僅僅擁有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更要有能夠?qū)W習(xí)、教研相結(jié)合的理念和研究教學(xué)、反思教學(xué)的能力,這對(duì)提高教師素質(zhì)也具有重要的指導(dǎo)意義新課程對(duì)教師的要求新課程
2025-01-07 16:31
【摘要】促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑2023/主要議題專業(yè)引領(lǐng)——理解新課程1同伴互動(dòng)——打造新團(tuán)體2教學(xué)反思——營(yíng)造新課堂3持續(xù)發(fā)展——找準(zhǔn)生長(zhǎng)點(diǎn)42結(jié)果:教師高興學(xué)生高興領(lǐng)導(dǎo)高興老外無(wú)話可說(shuō)案例回放外國(guó)人看中國(guó)課促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效
2025-01-25 21:29
2024-12-31 03:06
2025-02-19 10:46
2025-01-23 21:29
2025-01-04 11:05
【摘要】探索推行全面預(yù)算管理的有效途徑【摘要】隨著企業(yè)管理的日臻完善和管理者觀念的逐步更新,全面預(yù)算管理越來(lái)越受到企業(yè)的重視。文章以電力勘測(cè)設(shè)計(jì)企業(yè)為例,對(duì)全面預(yù)算管理加以研究和探索,并提出推行全面預(yù)算管理的有效途徑?!娟P(guān)鍵詞】預(yù)算;管理;途徑全面預(yù)算管理是在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的指引下,通過(guò)預(yù)算編制、執(zhí)行、控制、分析、調(diào)整、考評(píng)與激勵(lì)等一系列活
2025-08-11 12:13