蘇教版語(yǔ)文七下《趙普》中考試題精選(文件)
【正文】 ② 太祖乃悟，卒用其人。 (1 分 ) 1下面是對(duì) 畫線部分進(jìn)行聯(lián)想和想象改寫而成的一段課本短劇，請(qǐng)你將未完成的內(nèi)容補(bǔ)寫在橫線處 (對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)要求符合人物身份、性格特征 )。 (二 ) D 1 ① 等到第二天處理政務(wù)的時(shí)候，處理決斷很快。趙普：皇上啊，天下英才應(yīng)為您而用，豈可無(wú)端 ?? 太祖：朕念你一片赤膽忠心，準(zhǔn)奏 ! (每空 1 分，要求填寫內(nèi)容需符合故事場(chǎng)景的發(fā)展，且符古人物身份、神態(tài)、時(shí)代特征 ) 2020年江蘇連云港市 （二）閱讀下面的文言文，完成 8— 11 題。普明日復(fù)奏其人亦不用。 【乙】有群臣當(dāng)遷官，太祖素惡其人，不與。 ” 太祖怒甚，起，普亦隨之 。（ 6 分） （ 1）普顏色不變，跪而拾之以歸。 1研讀甲乙兩段文字，回答問題。 刑以懲惡 /賞以酬功 /古今通道也。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。 宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。（ 6 分） ① 太祖常勸以讀書。（ 3）趙普臉色不變，跪下拾起撕碎的奏折，退朝回家。 2020年江蘇南通市 閱讀下面的文言文，完成 16— 20 題。帝入宮，普立于宮門，良久不去， 帝竟從其請(qǐng) 。 （選自《續(xù)資治通鑒 （ 4 分） ① 帝竟從其請(qǐng)。 ② 身邊的人都感到驚恐（害怕）。（ 16 分） 【甲】 普性深沉有岸谷， 雖多 忌 克， 而能以天下事為 己任。明日，普 又 以其人奏，太祖怒，碎裂案牘擲地，普顏色不變，跪而 拾之 以 歸。 趙普傳》） 【乙】 宋太祖嘗彈雀于后園，有群臣稱有急事請(qǐng)見，太祖亟見之，其所奏乃常事耳。上罵曰： “ 汝懷齒，欲訟我耶！ ” 對(duì)曰： “ 臣不能訟陛下，然自當(dāng)有史官書之。（ 6 分） （ 1）普顏色不變，跪而 拾之 以 歸。但是召見之后，他們上奏的都是寫很普通的事情。 ” 宋太祖轉(zhuǎn)而明白又高興起來，賜那個(gè)大臣一些黃金一帛安慰他。一個(gè)臣子回答說： “ 臣以為這些事情比打鳥更緊急。（ 2 分） 譯文： （ 3）汝懷齒，欲訟我耶！（ 2 分） 譯文： 15．【甲】文中的趙普和【乙】文中的某臣在性格或品質(zhì)上有什么共同點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合兩段選文的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。 （司馬光《涑水記聞》） 12．解釋下列句中點(diǎn)的詞語(yǔ)。 ” 上愈怒，舉柱斧柄撞其口，墮兩齒。 太祖乃 悟， 卒用其人。 嘗 奏薦某人為某官，太 祖不用。語(yǔ)句不通順 酌情扣分） 20． ① 勸說皇帝以國(guó)事為重，公正刑賞； ② 勸說皇帝要體恤民情，站在百姓的立
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