【摘要】執(zhí)教:興化市明升學(xué)??v亮徐志摩(1897~1931)現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。筆名南湖、云中鶴等。浙江海寧人。1915年畢業(yè)于杭州一中、先后就讀于上海滬江大學(xué)、天津北洋大學(xué)和北京大學(xué)。1918年赴美國(guó)學(xué)習(xí)銀行學(xué)。1921年赴英國(guó)留學(xué),入倫敦劍橋大學(xué)當(dāng)特別生,研究政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。在劍橋兩年深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩(shī)人的影響。著有詩(shī)集
2024-11-30 04:32
【摘要】Goodbyeagain,Cambridge徐志摩(1896-1931),浙江海寧人,筆名云中鶴、南湖、詩(shī)哲。新月詩(shī)派代表詩(shī)人。主要作品有詩(shī)集:《猛虎集》《志摩的詩(shī)》《翡冷翠的一夜》追求“愛(ài)”,“自
2024-11-23 13:52
【摘要】徐志摩再別康橋——————————————再別康橋——————————————音樂(lè)美再別康橋——————————————音樂(lè)美繪畫(huà)美探究:徐志摩在劍橋大學(xué)尋的是什么樣的夢(mèng)?①對(duì)往昔生活的追憶②對(duì)藝術(shù)理想的追求
2025-11-13 01:59
【摘要】第一篇:《再別康橋》完整教案 再別康橋 教學(xué)目標(biāo) :明確詩(shī)歌的意象、意境以及它們對(duì)于詩(shī)歌的重要作用;了解新月詩(shī)派的“三美”主張,欣賞詩(shī)歌的“音樂(lè)美”“建筑美”“繪畫(huà)美”。 :領(lǐng)悟徐志摩與母校的...
2025-10-15 19:17
【摘要】第一篇:再別康橋教學(xué)設(shè)計(jì) 《再別康橋》教學(xué)設(shè)計(jì)2 2013級(jí)在職教育碩士 張繼元 【教學(xué)目標(biāo)】 ,音樂(lè)美,建筑美,繪畫(huà)美。 【教學(xué)重點(diǎn)·難點(diǎn)】 重點(diǎn):通過(guò)尋找意象體會(huì)作者所要體現(xiàn)的情感。...
2025-10-16 06:57
【摘要】再別康橋主備人:張新平張俊芳審核人:趙宗生時(shí)間2021-11-13一自學(xué)發(fā)現(xiàn)一、書(shū)聲瑯瑯(以讀為本,入情入境)注意朗誦的三個(gè)境界:一、讀準(zhǔn)字音,二、讀出節(jié)奏,三、讀出感情。反復(fù)誦讀,體味感情??梢韵嗷ブg進(jìn)行點(diǎn)評(píng),比賽。二、字音字形河畔()青荇()長(zhǎng)
2024-12-05 02:37
【摘要】《再別康橋》海報(bào)制作之素材下載一、教學(xué)分析內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)人教版必修模塊第二章“信息的獲取”,能夠根據(jù)任務(wù)需求,選擇恰當(dāng)?shù)南螺d方式處理網(wǎng)頁(yè)信息。教學(xué)對(duì)象1.海南省儋州市民族中學(xué)高一學(xué)生,本校因?yàn)槭巧贁?shù)民族學(xué)校,大部份學(xué)生在初中沒(méi)有學(xué)過(guò)電腦,基礎(chǔ)比較差。2.初步具備了網(wǎng)上搜索的基本技能,但因電腦知識(shí)水平參差不齊,個(gè)別學(xué)生搜索技能不是很高
2025-11-12 00:39
【摘要】第一篇:《再別康橋》教案范文 《再別康橋》教案 教學(xué)目標(biāo): (1)理解詩(shī)中所表達(dá)的極平常、普通的離情和那種微波似的別緒。 (2)了解詩(shī)歌的主要藝術(shù)特點(diǎn)。 (3)體會(huì)詩(shī)首尾照應(yīng)的寫(xiě)法,領(lǐng)悟...
2025-10-12 15:35
【摘要】第一篇:《再別康橋》名師教案 《再別康橋》名師教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生感受康橋柔美秀麗的風(fēng)光,體味作者對(duì)康橋依依惜別之情;2、引導(dǎo)學(xué)生體味詩(shī)中的意象美,音樂(lè)美,建筑美,繪畫(huà)美3、當(dāng)堂背誦...
2025-10-15 19:05
【摘要】第一篇:《再別康橋》教學(xué)設(shè)計(jì) 《再別康橋》 教學(xué)目標(biāo)是: 1、引導(dǎo)學(xué)生感受康橋柔美秀麗的風(fēng)光,體味作者對(duì)康橋深深依戀之情。感受《再別康橋》的情感美、意象美、韻律美。 2、指導(dǎo)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的方法...
2025-10-16 05:01
【摘要】再別康橋??巫溪中學(xué)劉道清ishi/2067/鐵血強(qiáng)國(guó)胡適曾經(jīng)說(shuō):“志摩的人生觀(guān)是一種單純信仰,這里面只有三個(gè)大字——愛(ài),自由,美”。?【徐志摩簡(jiǎn)介】徐志摩(1897~1931)筆名云中鶴,浙江海寧人。
2025-01-12 10:07
【摘要】再別康橋徐志摩?自人類(lèi)誕生以來(lái),離別便是一把打開(kāi)詩(shī)國(guó)大門(mén)的鑰匙,蘊(yùn)藏著豐富的情感,成為歷代文人不斷吟頌的對(duì)象。黯然銷(xiāo)魂者,惟別而已矣。江淹《別賦》多情自古傷離別,更那
【摘要】《再別康橋》教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)目的:體會(huì)詩(shī)中健康美好的感情,鑒賞其意象所營(yíng)造的空靈的意境和清新飄逸的風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn):鑒賞其意境美、抒情美、音韻美。教學(xué)時(shí)數(shù):兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的:了解徐志摩的創(chuàng)作與對(duì)康橋的感情教學(xué)內(nèi)容與步驟:一.背誦課文,導(dǎo)入新課,板書(shū)課題作者并析題二.了解徐志摩的創(chuàng)作與對(duì)康橋的感情1.利
2025-06-08 00:00
【摘要】1、勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?!蹙S《渭城曲》2、莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君?!哌m《別董大》3、執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎?!馈队炅亓帷?、離愁恰如春草,更行更遠(yuǎn)還生?!铎稀肚迤綐?lè)》?徐志摩?現(xiàn)代詩(shī)人、散文家?別名:南湖、云中鶴?浙江省海
2025-11-12 02:50
【摘要】第一篇:《再別康橋》教案(大全) 《再別康橋》教案(匯編15篇) 作為一名老師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的《再別...
2025-10-12 15:28