【正文】 ——危害分析的目的； ——所分析的系統(tǒng)和危害的復雜程度及規(guī)模； ——潛在風險度大??； ——現(xiàn)有人力資源 、 專家成員及其他資源； ——信息資料及數(shù)據(jù)的有效性； ——是否是法規(guī)或合同要求 。 識別現(xiàn)有安全控制措施。 ? 安全檢查分析表分析可用于對物質(zhì)、設(shè)備或操作規(guī)程的分析 38 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 SCL分析步驟 （ 1） 建立安全檢查表 － 分析人員從有關(guān)渠道 （ 如內(nèi)部標準 、 規(guī)范 、 作業(yè)指南 ） 選擇合適的安全檢查表 。 39 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 安全檢查表分析 編制的主要依據(jù) ? 有關(guān)標準、規(guī)程、規(guī)范及規(guī)定 ? 國內(nèi)外事故案例 ? 系統(tǒng)分析確定的危險部位及防范措施 ? 分析人員運用自己的經(jīng)驗和可靠的參考資料 ? 研究成果 40 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 安全檢查表分析 舉例 序 號 檢查內(nèi) 容 標 準 潛在后果 控制措施 風險 度1 氣柜 各 節(jié) 及 柜頂 無泄漏。5氣柜 接地 線 完好無 損 ， 電 阻不大于 10 歐。 ? 分析人員在分析會上圍繞分析人員所確定的安全分析項目對工藝過程或操作進行分析 ， 鼓勵每個分析人員對假定的故障問題發(fā)表不同看法 。 （ 4） 識別現(xiàn)有安全控制措施 。 ?對現(xiàn)有及 已建成 的裝置進行 粗略 的危害和潛在的事故分析 ?是其他危害分析的基礎(chǔ)（比如： HAZOP，F(xiàn)MEA， FTA， ETA） 51 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 預 危 險 性 分 析 （ PHA）－ 分析步驟 （ 1） 收集裝置或系統(tǒng)的有關(guān)資料 ， 以及其他可靠的資料 （ 如任何相同或相似的裝置 ， 或者即使工業(yè)過程不同但使用相同的設(shè)備和物料 ） ， 知道過程所包含的 – 主要化學物品 、 反應(yīng) 、 工藝參數(shù) – 主要設(shè)備的類型 （ 如容器 、 反應(yīng)器 、 換熱器等 ） – 裝置的基本操作說明書 – 防火及安全設(shè)備 。通常并不需找出所有的原因以判斷事故的可能性， （ 4）然后分析每種事故所造成的后果，這些后果表示可能事故的最壞的結(jié)果。在設(shè)計階段，分析人員只知道在工藝過程中要用到二甲苯 ，其他一無所知。 ? HAZOP的基本過程以 關(guān)鍵詞 為引導 ， 找出工作系統(tǒng)中工藝過程或狀態(tài)的變化 （ 即 偏差 ） ， 然后繼續(xù)分析造成偏差的 原因 、 后果 以及可以采取的 對策 。LESS （ 減 量 /少）同 標 準 值 相比， 數(shù)值 偏小，如流量低。O TH E RTH AN （ 異 常） 出 現(xiàn) 和 設(shè)計 要求不相同的事或物，如破裂、腐 蝕 或磨蝕 。 要求對非預期事件 /后果的精確定 義 ? 明確條件范圍 – 不允許（不可能）事件 – 現(xiàn)存（特定）事件 – 物理范圍 – 解決程序 (可獲得的相應(yīng)信息 ) – 初始裝備配置 87 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 F T A 舉例 ? 明確問題 – 最高事 火災 – 現(xiàn)有事件 易燃物品 – 不允許事件 火源 88 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 故障樹基本符號 和 : 如果所有輸入是正確 的，輸出就是正確的 或 : 假如一個或多個輸入是正確的，輸出就是正確的 中間事件 : 按邏輯揄可演變成為缺陷事件 基礎(chǔ)事件 :復合缺陷或失敗事件，分析解決的極限 靜止事件 : 缺陷事件沒有進一步擴展 (已達到邊界 ) 隱蔽事件 : 預期或假想的條件 轉(zhuǎn)移符號 : 在另外場合的邏輯發(fā)展 89 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 故 障樹 FTA分析 火災 90 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 故 障樹 FTA分析 酸 類灼傷 HF 溶液 操作者接觸 溢出 腐蝕 傳輸工具的影響 HF 酸灼傷 泵故障 水平傳感器故障 沒有足夠的個人防護用具 未經(jīng)許可的 人員進入 容器泄漏 91 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 事件樹 ETA分析 ? 是一種用于說明在選擇初始事件后 ,中間環(huán)節(jié)和最終環(huán)節(jié)可 能產(chǎn)生的后果 ? 雙向邏輯形式的技術(shù)（是 /否） ? 用來分析主要危險的后果及對人員、財物、環(huán)境的影響 ? 能用于量化風險 92 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 ? 從初發(fā)事件的開始、跟蹤事故級數(shù) / 進展 ? 事故樹步驟 識別初始事件 識別影響 后果的安全功能 建立事故樹 描述所導致的事故后果 事件樹 ETA分析 93 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 事件樹 ETA分析 ? 識別初始事故 – 一個預期的系統(tǒng)或過程失敗，或體系混亂 – 隨后期望的大多數(shù)計劃已經(jīng)設(shè)計障礙 – 例如：火災發(fā)生 ? 識別影響后果的安全功能－通常包括 : – 自動安全系統(tǒng) – 報警 – 操作行為 – 限制影響的障礙 94 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 事件樹 ETA分析 ? 建立事件樹 –從左到右的流水順序展示文件 –向上的路徑為成功 。3沒 有保 護 措施（如 沒 有保 護 防裝置、 沒 有 個 人防 護 用品等 ), 或未 嚴 格按操作程序 執(zhí) 行或危害的 發(fā) 生容易被 發(fā)現(xiàn) （ 現(xiàn)場 有 監(jiān)測 系 統(tǒng) ）或曾 經(jīng) 作 過監(jiān)測 或過 去曾 經(jīng)發(fā) 生、或在 異 常情 況 下 發(fā) 生 類 似事故或事件。 如果沒有以上所描述的變化 ， 也應(yīng)定期 進行評審或檢查危害識別結(jié)果 。 122 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 作 業(yè) 風 險 控 制 ?生產(chǎn)日常運行中各種操作 ?開停工 、 檢維修作業(yè) ?進行基建 ?變更等活動前 均應(yīng)進行危害識別風險評估 123 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 危害 識別風險評 估 － 頻 率 與 方法作 業(yè) 頻 率 方法日常作 業(yè) 活 動 頻 繁 進 行 J H A 、 S C L新建、 擴 建、改建及其 它變更P H A 、 H A Z O P 、F M E A 、 S C L設(shè)備 拆除特定 時間進行S C L 、 WI關(guān)鍵 生 產(chǎn) 裝置、 設(shè) 施定期 進 行H A Z O P 、 F M E A、 QR A124 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島）管理體系內(nèi)部審核員培訓教程125 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 126 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 演講完畢，謝謝觀看！ 。 如，用次氯酸鈉代替氯 ?減少 – 減少貯存、使用或產(chǎn)生的數(shù)量，如減少存貨 118 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 ? 消除或減少不利結(jié)果的方法 ? 控制措施 ? 工程控制 – 廢除化學品、取消過程、代替、 通 風、隔離、保護 ?管理控制 安全操作規(guī)程、倒班制、在較少員 工工作時操作較危險工作 ?個人防護設(shè)備 – 最后一道屏障，如呼吸器、聽 力保護 119 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 停止使用有害物質(zhì)或以無害物代替 改用危害性低的物質(zhì) 變更工藝減小危害性 隔離人員或危害 局限控制（如分散危險） 工程技術(shù)控制 管理控制 個體防護 舉例 消除危險 降低危險 個體防護 120 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 風險 控制措施及 實 施期限風險 度 等 級 應(yīng) 采取的行 動 /控制措施實 施期限20 － 25 不可容忍 在采取措施降低危害前 , 不能 繼續(xù)作 業(yè) ,對 改 進 措施 進 行 評 估立刻15 － 16 巨大 風險 采取 緊 急措施降低 風險 ，建立 運 行控制程序，定期 檢查 、 測 量及 評 估。1有充分、有效的防范、控制、 監(jiān)測 、保 護 措施或 員 工安全 衛(wèi) 生意 識 相 當 高， 嚴 格 執(zhí) 行操作 規(guī) 程。4危害的 發(fā) 生不容易被 發(fā)現(xiàn) ， 現(xiàn)場沒 有 檢測 系 統(tǒng) ，也未作 過 任何 監(jiān)測 ，或在 現(xiàn)場 有控制措施，但未有效 執(zhí) 行或控制措施不 當 。 4 5 20 采 購 含硫量低的原油76 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 失效模式和影響分析 (FMEA) ? 失效模式與影響分析就是識別裝置或過程內(nèi) 單個 設(shè)備或單個系統(tǒng)（ 泵、閥門、液位計、換熱器 ）的失效模式以及每個失效模式的可能后果 ? 先列出制定過程設(shè)備清單 , 識別每一設(shè)備的失效方式、是 如何發(fā)生 的 （如開啟、關(guān)閉、泄漏、發(fā)動、 損壞、停止） ? 詳細簡明每個失效模式的 影響后果 ? 為每一失效模式和影響進行風險 等級劃分 （嚴重性等級） 77 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 失效模式舉例 設(shè)備描述 泵 ,正常運行 失效模式 a. 要求停機時，無法停機 c. 運行期間故障 d. 密封破裂 /泄漏 e. 泵的外殼破裂 /泄漏 78 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 FMEA 工作表 工作區(qū) :反應(yīng)樓 日期 : 頁碼： OF 過程 : 搬運燃料 關(guān)聯(lián)文件： 分析員 : Leverenz 項目序號 識別 描述 影響 /后果 失效模式 風險等級 1 P1 燃 料 泵 不連續(xù)運運轉(zhuǎn) 密封泄漏 泵外殼破裂 無法停止 超速 低速 79 國家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓教程 FMEA分析步驟 確定 FMEA的分析項目 、 邊界條件 （ 包括確定裝置和系統(tǒng)的分析主題 、 其他過程和公共 /支持系統(tǒng)的界面 ） ； 標識設(shè)備：設(shè)備的標識符是唯一的 ， 它與設(shè)備圖紙 、 過程或位置有關(guān) 說明設(shè)備：包括設(shè)備的型號 、 位置 、 操作要求以及影響失效模式和后果特征 （ 如高溫 、 高壓 、 腐蝕 ） ； 分析失效模式：相對設(shè)備的正常操作條件 ， 考慮如果改變設(shè)備的正常操作條件后所有可能導致的故障情況； 說明對發(fā)現(xiàn)的每個失效模式本身所在設(shè)備的直接后果以及對其他設(shè)備可能產(chǎn)生的后果 ， 以及現(xiàn)有安全控制措施； 進行風險評估 、 建議控制措施 。PA RT O F （ 部分）只完成 既 定功能的一部分，如 組 分的比例 發(fā) 生 變 化，無某些 組