【正文】 ——危害分析的目的； ——所分析的系統(tǒng)和危害的復(fù)雜程度及規(guī)模； ——潛在風(fēng)險(xiǎn)度大?。? ——現(xiàn)有人力資源 、 專家成員及其他資源； ——信息資料及數(shù)據(jù)的有效性； ——是否是法規(guī)或合同要求 。 識(shí)別現(xiàn)有安全控制措施。 ? 安全檢查分析表分析可用于對(duì)物質(zhì)、設(shè)備或操作規(guī)程的分析 38 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 SCL分析步驟 （ 1） 建立安全檢查表 － 分析人員從有關(guān)渠道 （ 如內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn) 、 規(guī)范 、 作業(yè)指南 ） 選擇合適的安全檢查表 。 39 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 安全檢查表分析 編制的主要依據(jù) ? 有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、規(guī)范及規(guī)定 ? 國(guó)內(nèi)外事故案例 ? 系統(tǒng)分析確定的危險(xiǎn)部位及防范措施 ? 分析人員運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)和可靠的參考資料 ? 研究成果 40 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 安全檢查表分析 舉例 序 號(hào) 檢查內(nèi) 容 標(biāo) 準(zhǔn) 潛在后果 控制措施 風(fēng)險(xiǎn) 度1 氣柜 各 節(jié) 及 柜頂 無(wú)泄漏。5氣柜 接地 線 完好無(wú) 損 ， 電 阻不大于 10 歐。 ? 分析人員在分析會(huì)上圍繞分析人員所確定的安全分析項(xiàng)目對(duì)工藝過(guò)程或操作進(jìn)行分析 ， 鼓勵(lì)每個(gè)分析人員對(duì)假定的故障問(wèn)題發(fā)表不同看法 。 （ 4） 識(shí)別現(xiàn)有安全控制措施 。 ?對(duì)現(xiàn)有及 已建成 的裝置進(jìn)行 粗略 的危害和潛在的事故分析 ?是其他危害分析的基礎(chǔ)（比如： HAZOP，F(xiàn)MEA， FTA， ETA） 51 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 預(yù) 危 險(xiǎn) 性 分 析 （ PHA）－ 分析步驟 （ 1） 收集裝置或系統(tǒng)的有關(guān)資料 ， 以及其他可靠的資料 （ 如任何相同或相似的裝置 ， 或者即使工業(yè)過(guò)程不同但使用相同的設(shè)備和物料 ） ， 知道過(guò)程所包含的 – 主要化學(xué)物品 、 反應(yīng) 、 工藝參數(shù) – 主要設(shè)備的類型 （ 如容器 、 反應(yīng)器 、 換熱器等 ） – 裝置的基本操作說(shuō)明書(shū) – 防火及安全設(shè)備 。通常并不需找出所有的原因以判斷事故的可能性， （ 4）然后分析每種事故所造成的后果，這些后果表示可能事故的最壞的結(jié)果。在設(shè)計(jì)階段，分析人員只知道在工藝過(guò)程中要用到二甲苯 ，其他一無(wú)所知。 ? HAZOP的基本過(guò)程以 關(guān)鍵詞 為引導(dǎo) ， 找出工作系統(tǒng)中工藝過(guò)程或狀態(tài)的變化 （ 即 偏差 ） ， 然后繼續(xù)分析造成偏差的 原因 、 后果 以及可以采取的 對(duì)策 。LESS （ 減 量 /少）同 標(biāo) 準(zhǔn) 值 相比， 數(shù)值 偏小，如流量低。O TH E RTH AN （ 異 常） 出 現(xiàn) 和 設(shè)計(jì) 要求不相同的事或物，如破裂、腐 蝕 或磨蝕 。 要求對(duì)非預(yù)期事件 /后果的精確定 義 ? 明確條件范圍 – 不允許（不可能）事件 – 現(xiàn)存（特定）事件 – 物理范圍 – 解決程序 (可獲得的相應(yīng)信息 ) – 初始裝備配置 87 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 F T A 舉例 ? 明確問(wèn)題 – 最高事 火災(zāi) – 現(xiàn)有事件 易燃物品 – 不允許事件 火源 88 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 故障樹(shù)基本符號(hào) 和 : 如果所有輸入是正確 的，輸出就是正確的 或 : 假如一個(gè)或多個(gè)輸入是正確的，輸出就是正確的 中間事件 : 按邏輯揄可演變成為缺陷事件 基礎(chǔ)事件 :復(fù)合缺陷或失敗事件，分析解決的極限 靜止事件 : 缺陷事件沒(méi)有進(jìn)一步擴(kuò)展 (已達(dá)到邊界 ) 隱蔽事件 : 預(yù)期或假想的條件 轉(zhuǎn)移符號(hào) : 在另外場(chǎng)合的邏輯發(fā)展 89 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 故 障樹(shù) FTA分析 火災(zāi) 90 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 故 障樹(shù) FTA分析 酸 類灼傷 HF 溶液 操作者接觸 溢出 腐蝕 傳輸工具的影響 HF 酸灼傷 泵故障 水平傳感器故障 沒(méi)有足夠的個(gè)人防護(hù)用具 未經(jīng)許可的 人員進(jìn)入 容器泄漏 91 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 事件樹(shù) ETA分析 ? 是一種用于說(shuō)明在選擇初始事件后 ,中間環(huán)節(jié)和最終環(huán)節(jié)可 能產(chǎn)生的后果 ? 雙向邏輯形式的技術(shù)（是 /否） ? 用來(lái)分析主要危險(xiǎn)的后果及對(duì)人員、財(cái)物、環(huán)境的影響 ? 能用于量化風(fēng)險(xiǎn) 92 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 ? 從初發(fā)事件的開(kāi)始、跟蹤事故級(jí)數(shù) / 進(jìn)展 ? 事故樹(shù)步驟 識(shí)別初始事件 識(shí)別影響 后果的安全功能 建立事故樹(shù) 描述所導(dǎo)致的事故后果 事件樹(shù) ETA分析 93 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 事件樹(shù) ETA分析 ? 識(shí)別初始事故 – 一個(gè)預(yù)期的系統(tǒng)或過(guò)程失敗，或體系混亂 – 隨后期望的大多數(shù)計(jì)劃已經(jīng)設(shè)計(jì)障礙 – 例如：火災(zāi)發(fā)生 ? 識(shí)別影響后果的安全功能－通常包括 : – 自動(dòng)安全系統(tǒng) – 報(bào)警 – 操作行為 – 限制影響的障礙 94 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 事件樹(shù) ETA分析 ? 建立事件樹(shù) –從左到右的流水順序展示文件 –向上的路徑為成功 。3沒(méi) 有保 護(hù) 措施（如 沒(méi) 有保 護(hù) 防裝置、 沒(méi) 有 個(gè) 人防 護(hù) 用品等 ), 或未 嚴(yán) 格按操作程序 執(zhí) 行或危害的 發(fā) 生容易被 發(fā)現(xiàn) （ 現(xiàn)場(chǎng) 有 監(jiān)測(cè) 系 統(tǒng) ）或曾 經(jīng) 作 過(guò)監(jiān)測(cè) 或過(guò) 去曾 經(jīng)發(fā) 生、或在 異 常情 況 下 發(fā) 生 類 似事故或事件。 如果沒(méi)有以上所描述的變化 ， 也應(yīng)定期 進(jìn)行評(píng)審或檢查危害識(shí)別結(jié)果 。 122 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 作 業(yè) 風(fēng) 險(xiǎn) 控 制 ?生產(chǎn)日常運(yùn)行中各種操作 ?開(kāi)停工 、 檢維修作業(yè) ?進(jìn)行基建 ?變更等活動(dòng)前 均應(yīng)進(jìn)行危害識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 123 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 危害 識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)評(píng) 估 － 頻 率 與 方法作 業(yè) 頻 率 方法日常作 業(yè) 活 動(dòng) 頻 繁 進(jìn) 行 J H A 、 S C L新建、 擴(kuò) 建、改建及其 它變更P H A 、 H A Z O P 、F M E A 、 S C L設(shè)備 拆除特定 時(shí)間進(jìn)行S C L 、 WI關(guān)鍵 生 產(chǎn) 裝置、 設(shè) 施定期 進(jìn) 行H A Z O P 、 F M E A、 QR A124 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島）管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程125 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 126 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 演講完畢，謝謝觀看！ 。 如，用次氯酸鈉代替氯 ?減少 – 減少貯存、使用或產(chǎn)生的數(shù)量，如減少存貨 118 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 ? 消除或減少不利結(jié)果的方法 ? 控制措施 ? 工程控制 – 廢除化學(xué)品、取消過(guò)程、代替、 通 風(fēng)、隔離、保護(hù) ?管理控制 安全操作規(guī)程、倒班制、在較少員 工工作時(shí)操作較危險(xiǎn)工作 ?個(gè)人防護(hù)設(shè)備 – 最后一道屏障，如呼吸器、聽(tīng) 力保護(hù) 119 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 停止使用有害物質(zhì)或以無(wú)害物代替 改用危害性低的物質(zhì) 變更工藝減小危害性 隔離人員或危害 局限控制（如分散危險(xiǎn)） 工程技術(shù)控制 管理控制 個(gè)體防護(hù) 舉例 消除危險(xiǎn) 降低危險(xiǎn) 個(gè)體防護(hù) 120 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 風(fēng)險(xiǎn) 控制措施及 實(shí) 施期限風(fēng)險(xiǎn) 度 等 級(jí) 應(yīng) 采取的行 動(dòng) /控制措施實(shí) 施期限20 － 25 不可容忍 在采取措施降低危害前 , 不能 繼續(xù)作 業(yè) ,對(duì) 改 進(jìn) 措施 進(jìn) 行 評(píng) 估立刻15 － 16 巨大 風(fēng)險(xiǎn) 采取 緊 急措施降低 風(fēng)險(xiǎn) ，建立 運(yùn) 行控制程序，定期 檢查 、 測(cè) 量及 評(píng) 估。1有充分、有效的防范、控制、 監(jiān)測(cè) 、保 護(hù) 措施或 員 工安全 衛(wèi) 生意 識(shí) 相 當(dāng) 高， 嚴(yán) 格 執(zhí) 行操作 規(guī) 程。4危害的 發(fā) 生不容易被 發(fā)現(xiàn) ， 現(xiàn)場(chǎng)沒(méi) 有 檢測(cè) 系 統(tǒng) ，也未作 過(guò) 任何 監(jiān)測(cè) ，或在 現(xiàn)場(chǎng) 有控制措施，但未有效 執(zhí) 行或控制措施不 當(dāng) 。 4 5 20 采 購(gòu) 含硫量低的原油76 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 失效模式和影響分析 (FMEA) ? 失效模式與影響分析就是識(shí)別裝置或過(guò)程內(nèi) 單個(gè) 設(shè)備或單個(gè)系統(tǒng)（ 泵、閥門(mén)、液位計(jì)、換熱器 ）的失效模式以及每個(gè)失效模式的可能后果 ? 先列出制定過(guò)程設(shè)備清單 , 識(shí)別每一設(shè)備的失效方式、是 如何發(fā)生 的 （如開(kāi)啟、關(guān)閉、泄漏、發(fā)動(dòng)、 損壞、停止） ? 詳細(xì)簡(jiǎn)明每個(gè)失效模式的 影響后果 ? 為每一失效模式和影響進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn) 等級(jí)劃分 （嚴(yán)重性等級(jí)） 77 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 失效模式舉例 設(shè)備描述 泵 ,正常運(yùn)行 失效模式 a. 要求停機(jī)時(shí)，無(wú)法停機(jī) c. 運(yùn)行期間故障 d. 密封破裂 /泄漏 e. 泵的外殼破裂 /泄漏 78 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 FMEA 工作表 工作區(qū) :反應(yīng)樓 日期 : 頁(yè)碼： OF 過(guò)程 : 搬運(yùn)燃料 關(guān)聯(lián)文件： 分析員 : Leverenz 項(xiàng)目序號(hào) 識(shí)別 描述 影響 /后果 失效模式 風(fēng)險(xiǎn)等級(jí) 1 P1 燃 料 泵 不連續(xù)運(yùn)運(yùn)轉(zhuǎn) 密封泄漏 泵外殼破裂 無(wú)法停止 超速 低速 79 國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證中心（青島） HSE管理體系內(nèi)部審核員培訓(xùn)教程 FMEA分析步驟 確定 FMEA的分析項(xiàng)目 、 邊界條件 （ 包括確定裝置和系統(tǒng)的分析主題 、 其他過(guò)程和公共 /支持系統(tǒng)的界面 ） ； 標(biāo)識(shí)設(shè)備：設(shè)備的標(biāo)識(shí)符是唯一的 ， 它與設(shè)備圖紙 、 過(guò)程或位置有關(guān) 說(shuō)明設(shè)備：包括設(shè)備的型號(hào) 、 位置 、 操作要求以及影響失效模式和后果特征 （ 如高溫 、 高壓 、 腐蝕 ） ； 分析失效模式：相對(duì)設(shè)備的正常操作條件 ， 考慮如果改變?cè)O(shè)備的正常操作條件后所有可能導(dǎo)致的故障情況； 說(shuō)明對(duì)發(fā)現(xiàn)的每個(gè)失效模式本身所在設(shè)備的直接后果以及對(duì)其他設(shè)備可能產(chǎn)生的后果 ， 以及現(xiàn)有安全控制措施； 進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 、 建議控制措施 。PA RT O F （ 部分）只完成 既 定功能的一部分，如 組 分的比例 發(fā) 生 變 化，無(wú)某些 組