【正文】
新教學(xué)質(zhì)量評價觀念:本科教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位, 有效提高主體參與程度; ? 實踐和創(chuàng)新是本科教學(xué)的出發(fā)點和落腳點,是當(dāng)前本科教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和改革的突破點; ? 實踐教學(xué)是教學(xué)研究和科學(xué)研究的重要載體和途徑,是聯(lián)系實際、培養(yǎng)人才、服務(wù)社會的重要渠道; ? 學(xué)院將加大實踐教學(xué)的支持力度。 ? 學(xué)院要有組織、有計劃地編寫部分有一定容量和質(zhì)量、有自主知識版權(quán)的教學(xué)案例。師生需要共同選擇方案 , 形成決策。 Casemethod Classroom at Harvard 哈佛大學(xué)案例教學(xué)實際 案例教學(xué)案例 Group Discussion Before Classes Teaching in Casemethod Classes Professor Dan Fenn Professor Kim Campbell Giving a lunchtime