4第三章學校體育的結(jié)構(gòu)功能和目標(文件)
【正文】 動技術(shù)和運動技能 ？體育運動文化科學知識具體應該包括哪些方面？何為體育文化科學素養(yǎng)？培養(yǎng)體育意識、運動興趣和習慣，樹立終身體育觀念 培養(yǎng)良好的思想品德和意志品質(zhì)，促進學生個性完善和 個體的社會化發(fā)展學生運動才能 提高運動水平。 三、我國學校體育的目標增強學生 體質(zhì) 、增進學生 健康 體質(zhì)（ Physical Fitness and Health) 身體發(fā)育水平 身體功能水平 身體素質(zhì)及運動能力水平 心理發(fā)育水平 適應能力 對疾病和其他有礙健康的 不良應激原的抵抗能力 體格、體格、 體形、體形、 體姿、體姿、 營養(yǎng)狀況、營養(yǎng)狀況、 身體成分身體成分“ 人體的質(zhì)量，是在遺傳性和獲得性基礎上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素綜合的、相對穩(wěn)定的特征。2）改善和提高未來勞動力的素質(zhì)。一、學校體育功能的基本涵義學校體育功能回答的是 學校體育能干什么 ，它直接影響學校體育思想的確立、目標的確定及其效應的評價。體育工作的重點：體育與其職業(yè)發(fā)展相結(jié)合。第三章 學校體育的結(jié)構(gòu)、功能和目標第一節(jié) 學校體育的結(jié)構(gòu)第二節(jié) 學校體育的功能第三節(jié) 學校體育的目標體系第四節(jié) 實現(xiàn)學校體育目標的組織形式與要求結(jié)構(gòu)是什么？ 指系統(tǒng)內(nèi)部各個組成要素之間的相對穩(wěn)定的聯(lián)系方式、組織秩序及其時空關(guān)系的內(nèi)在表現(xiàn)形式，其反映了系統(tǒng)的內(nèi)部關(guān)系，是系統(tǒng)的一種內(nèi)在規(guī)定性 。 三、初等教育階段體育工作的特點學生身體形態(tài)發(fā)育的特點（ 1）具有波浪性和階段性（ 2）具有性別差異學生身體機能發(fā)展的特點（ 1）神經(jīng)系統(tǒng)特點 （ 2）骨骼肌肉系統(tǒng)（ 3）呼吸系統(tǒng) （ 4）心血管系統(tǒng)學生認知發(fā)展的特點 感知、思維、注意身體
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