市場營銷環(huán)境分析的方法(文件)
【正文】 成的信息、價值、觀念、宗教信仰、道德規(guī)范、審美觀念以及世代相傳的風俗習慣等被社會所公認的各種行為規(guī)范。前景巨大 。政策多變 。反常怪事多 。過度競爭。世代差異都很顯著。 市場營銷機會，是指對企業(yè)市場營銷管理富有吸引力的領(lǐng)域。家樂福在我國的臺灣、深圳、北京、上海的大型連鎖超市，生意均蒸蒸日上，為何獨獨兵敗香港 ? 家樂福聲明其停業(yè)原因，是由于香港市場競爭激烈，又難以在香港覓得合適的地方開辦大型超級市場，短期內(nèi)難以在市場爭取到足夠占有率。 第二，家樂福在香港沒有物業(yè)，而本身需要數(shù)萬至 10萬方英尺（ 1英尺： o 305米）的面積經(jīng)營，背負龐大租金的包袱，同時受租約限制，做成聲勢時租約已滿，競爭對手覦它的鋪位，會以更高租金奪取；家樂福原先的優(yōu)勢是貨品包羅萬象，但對手迅速模仿，這項優(yōu)勢也逐漸失去。 ? 教學要求 ? 重點難點 ? 典型案例 ?自測練習 第二章 市場營銷環(huán)境 2023/1/31 35 從外部來看 第一是在 1996年它進軍香港的時候，正好遇上香港歷史上租金最貴時期，經(jīng)營成本高昂，這對于以低價取勝的家樂福來說．是一個沉重的壓力．并且在這期間又不幸遭遇亞洲金融風暴，香港經(jīng)濟也大受打擊，家樂福受這幾年通貨緊縮影響，一直無盈利。 A．人口環(huán)境和經(jīng)濟環(huán)境 B．政治環(huán)境和法律環(huán)境 C．自然環(huán)境和文化環(huán)境 D．宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境 影響汽車、住房以及奢侈品等商品銷售的主要因素是 B 。 A． S O對策 B．對策 C．對策 D．對策 E．對策 對環(huán)境威脅的分析，一般著眼于 。 , January 31, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 :04:3201:04:32January 31, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 2023年 1月 31日星期二 1時 4分 32秒 01:04:3231 January 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 :04:3201:04Jan2331Jan23 ? 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 。 , January 31, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。勝人者有力，自勝者強。 2023年 1月 31日星期二 1時 4分 32秒 01:04:3231 January 2023 ? 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 2023年 1月 31日星期二 上午 1時 4分 32秒 01:04: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 :04:3201:04Jan2331Jan23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 2023年 1月 31日星期二 1時 4分 32秒 01:04:3231 January 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 :04:3201:04:32January 31, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 , January 31, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 。 :04:3201:04Jan2331Jan23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 試述科學技術(shù)的發(fā)展對企業(yè)營銷活動的影響。 A．理想業(yè)務(wù) B．冒險業(yè)務(wù) C．成熟業(yè)務(wù) D．困難業(yè)務(wù) ? 教學要求 ? 重點難點 ? 典型案例 ?自測練習 第二章 市場營銷環(huán)境 2023/1/31 38 二 多項選擇題 市場營銷環(huán)境的特征是 。作為國際知名的超市集團，家樂福設(shè)有主動參加這場長達兩年的減價大戰(zhàn)，但幾家本地超市集團的競相削價，終于使家樂福難以承受，在進軍香港的中途鎩羽而歸。 第三，家樂福在臺灣有 20家分店，能夠形成配送規(guī)模，但在香港只有 4家分店，直接導(dǎo)致配送的成本相對高昂。家樂福的購物理念建基于地方寬敞，與香港寸土寸金的社會環(huán)境背道而馳，顯然資源運用不當。 ? 教學要求 ? 重點難點 ? 典型案例 ?自測練習 第二章 市場營銷環(huán)境 2023/1/31 31 營銷環(huán)境的分析方法 “環(huán)境威脅矩陣圖 ”和 “市場機會矩陣圖 ” 出現(xiàn)威脅的可能性 大 小 大 小 潛在的嚴重性 環(huán)境威脅矩陣 成功的可能性 大 小 大 小 潛在的吸引力 市場機會矩陣 ? 教學要求 ? 重點難點 ? 典型案
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