【摘要】二.農(nóng)業(yè)地域類型一.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素課程標準及其解讀第二節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型P59P62課程標準及其解讀分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,舉例說明農(nóng)業(yè)地域類型特點及形成條件(1)農(nóng)業(yè)地域類型是指不同地區(qū)利用各自的特有條件發(fā)展各具特色的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)社會分工在地域上的體現(xiàn)。(2)要求學生能說明主要農(nóng)業(yè)地域類
2025-01-04 02:17
【摘要】第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展相關概念了解:?農(nóng)業(yè)——人類利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動物,以獲得所需要的產(chǎn)品。分類:廣義——農(nóng)(種植業(yè))、林、牧、副、漁狹義——種植業(yè)一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化1、農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義–絕對區(qū)位:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所選定的地理位置(在
2025-01-01 02:54
【摘要】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計高中地理(農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化)一、教學背景1,面向學生:t中學□小學2,學科:地理3,課時:1課時4,學生課前準備:1)、預習新人教版高中地理必修二教材第42至第46頁的相關內容。2)、百度搜索蕉嶺縣概況、特色農(nóng)產(chǎn)品及其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有關資料。3)、深入蕉嶺縣農(nóng)業(yè)局和統(tǒng)計局查閱幾
2025-06-22 18:00
【摘要】聚焦點一區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展條件評價區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展條件評價包括多個方面,如氣候、地形、土壤、灌溉水源等自然條件;如勞動力、市場、交通運輸?shù)壬鐣?jīng)濟條件。但任一發(fā)展條件的評價均需從有利和不利兩個方面進行描述,并結合該發(fā)展條件進行全方位討論。以分析某一作物生長的氣候條件為例:
2025-01-09 13:46
【摘要】第三章第二節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人類利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動物,以獲得所需的產(chǎn)品,這就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的對象是什么?動物、植物東北東北春小麥春小麥華北華北冬小麥冬小麥南方南方水稻水稻因地制宜因地制宜地域性地域性新疆長絨棉新疆長絨棉青藏青稞青藏青稞中國部分農(nóng)作物的主要分
【摘要】第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇水稻種植業(yè)人類利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動物,以獲得所需要的產(chǎn)品,這就是農(nóng)業(yè)。農(nóng)、林、牧、副、漁農(nóng)業(yè):林業(yè)牧業(yè)漁業(yè)副業(yè)農(nóng)業(yè)受自然環(huán)境影響最大的產(chǎn)業(yè)。我國的農(nóng)業(yè)分布大體上是東耕西牧、南稻北麥,以上不同地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型
【摘要】必修二第三章第一節(jié)《農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇》教學設計一、課標解讀普通高中地理課程標準在地理2“生產(chǎn)活動與地理類型”的內容要求中提出:“分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點及其形成條件。”同時給出了活動建議:結合所學知識,判斷本地農(nóng)業(yè)地域類型,并分析其形成條件。根據(jù)“標準”要求學生需要知道農(nóng)業(yè)區(qū)位因素有哪些;能夠舉出事實例子說明主要的農(nóng)業(yè)地域類型;
2025-04-16 23:36
【摘要】普通高中地理課程標準實驗教科書湘教版(必修地理Ⅱ)第三章《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動》計劃科學堅決執(zhí)行聽課認真勤思勤記限時訓練提高考技心靜如水壓力適度自我約束意志堅強決勝一模第一節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素二、影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(農(nóng)作物分布)的因素一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動三、區(qū)位(各種)因素對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影
2025-05-09 22:18
【摘要】中圖版高中地理必修二第三章第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素與地域類型三維目標1、知識與技能:(1)農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義(2)理解影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的因素及其發(fā)展變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響2、過程與方法:(1)通過學習生活中的地理,培養(yǎng)學生分析案例及讀圖能力,理解農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響,并學
2025-04-17 01:07
【摘要】《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素》教學設計肇州二中白玉英【教材依據(jù)】新課標教材高中《地理》(Ⅱ)第三章《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動》第二節(jié)《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型》第一課時“農(nóng)業(yè)區(qū)位因素”【課標要求】分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素【設計理念】學生為本,激發(fā)學生的學習興趣。在教學過程中,應立足于課本,充實課本材料,結合時代發(fā)展,豐富學生視野,利用學生熟悉和感興趣的材料展開研討,激發(fā)學生的
2025-05-11 22:16
【摘要】溫馨提示:高考題庫為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調節(jié)合適的觀看比例,點擊右上角的關閉按鈕可返回目錄??键c3農(nóng)業(yè)區(qū)位與農(nóng)業(yè)地域類型(2010·江蘇地理·T5~6·4分)2010年1月,,幾十萬人遇難;同年2月,,數(shù)百人喪生。圖3為兩次大地震震中位置示意圖。讀圖回答1、2題。()、乙兩區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展條件的相
【摘要】第三章第二節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人類利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動物,以獲得所需的產(chǎn)品,這就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的對象是什么?動物、植物東北春小麥因地制宜地域性中國部分農(nóng)作物的主要分布地區(qū):水稻:南方地區(qū)(秦嶺淮河為界)
2024-12-31 19:53
【摘要】(一般分為四步驟)一、審題(獲取信息的能力):1、題目問什么?2、材料給了什么信息?二、調動已有知識信息的能力:回答這個問題從哪些方面入手?三、綜合分析:1、有幾分?考慮得分點;2、材料可提供幾點?3、已學知識補充幾點?四、標準作答:分點答題、簡明扼要、字體清晰、卷面整齊
2025-01-17 16:23
【摘要】??高??考??導??航GAO?KAO?DAO?HANG???【最新考綱】?因素農(nóng)業(yè)地域類型特點及其形成條件。對地理環(huán)境的影響?!久}趨勢】熱點事件為切入點,考查農(nóng)作物優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)的
【摘要】本節(jié)重要考點:影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件(區(qū)位因素)本節(jié)能力要求:結合區(qū)域定位,分析某個地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位條件1、我國農(nóng)業(yè)東耕、西牧、南稻、北麥2、春播、夏長、秋收、冬藏。3、我國糖料作物分布是:“南蔗北甜。4、海南島以水田為主,一年三熟稻,三江平原以旱