遼寧省深化中小學教師職稱制度改革試點(文件)
【正文】 條件 具有大學?？飘厴I(yè)學歷，并在小學、初中教育教學崗位見習 1年期滿并考核合格；或者具有中等師范學校畢業(yè)學歷，在小學教育教學崗位見習 1年期滿再從事本 專業(yè)技術工作 1年并考核合格。 一級教師破格評審條件： 不具備規(guī)定學歷年限，在二級教師崗位任教 7年以上，或具備規(guī)定學歷，在二級教師崗位任教 3年以上，可破格評審一級教師。 （ 4）職業(yè)中學從事專業(yè)教學工作的教師，本人在教育、勞動等部門主辦的省級以上技能競賽中獲得三等獎 1次以上，或在市級技能比賽中獲得三等獎 2次以上。 （ 3）受聘參加市以上教育行政部門組織的鄉(xiāng)土教材、選修教材、活動課教材、教學參考書的編寫，經省教材審定委員會審定，在市以上范圍使用推廣并正式出版。 有下列情況之一者， 3年內不能申報參加職稱評審 （ 1）拒絕承擔教學、教研任務、班主任工作；不能履行現(xiàn)有崗位職責，嚴重失職的。 各種獎項是指各級政府獎勵；各級教育、科研等行政部門獎勵；各級教育行政部門主管的教育學會（不含專業(yè)委員會）、教科院（所）、教育研究室（不含下設部、室）的獎勵項目。 （ 3）違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》相關規(guī)定，體罰或變相體罰學生的。 （ 5）職業(yè)中學從事專業(yè)教學工作的教師，本人在教育、勞動等部門主辦的省級以上技能競賽中獲得二等獎 1次以上，或在市級技能比賽中獲得二等獎 2次以上。破格評審高級教師在具備高級教師評審條件的同時，還須具備下列條件之一： （ 1）在教育教學工作中做出突出成績，獲省級以上政府獎勵或榮譽稱號。 （ 2）指導至少 1名學生在省級以上 比賽、競賽中獲得第一名或一等獎的。后取得的本科、大專學歷 5年以上，可視為同等學力。 能夠履行全員育人職責， 將德育教育融入課堂教學，幫助學生進行進步；協(xié)助班主任、輔導員工作或其他方面的學生管理工作，關注學生全面發(fā)展。兼任學校中層以上干部的教師，其授課時數(shù)不得少于本學校專業(yè)課教師標準工作量的二分之一。 8 積極履行全員育人職責，能結合所教學科特點， 將德育教育融入課堂教學，幫助學生進行進步；協(xié)助班主任、輔導員工作或其他方面的學生管理工作，關注學生全面發(fā)展。擔任班主任的教師，其年均教學工作量不得少于規(guī)定的教育教學工作任務的 80%。 未滿 45周歲的縣（市、區(qū)）級（含縣、市、區(qū)）以上的教師，必須通過全國專業(yè)技術人員計算機應用能力 1個模塊的考試。 具有一定的教育教學研究基礎和能力，能夠積極參加各級部門組織的教研活動，教研文章在縣級以上教研部門組織的教研活動中進行書面交流一次，并獲得好評。能夠使用現(xiàn)代教育技術開展教學活動，較為熟練的使用教學語言和運用恰當?shù)慕虒W方法組織課堂教學，與學生產生良好互動和交流，課堂教學效果良好，完成課程標準規(guī)定的目標和任務，所教學科的學生水平普遍達到教育質量要求。 比較扎實地掌握所教學科的基本理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學科的 6 課程標準（教學大綱）、教材、教學原則和教學方法，教學經驗比較豐富，專業(yè)知識技能較強，能結合教學開展課外實踐活動，開發(fā)學生的智力和能力，教學效果好。 超額完成規(guī)定的教育教學工作任務。 （三）任職資歷等其他條件 具有博士 學位，并在一級教師崗位任教 2年以上；或者
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