【正文】 量 =右盤(pán)的質(zhì)量 +游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量 =物體質(zhì)量 +游碼的質(zhì)量，所以物碼反放時(shí)物體質(zhì)量 =砝碼質(zhì)量﹣游碼質(zhì)量，即：物體質(zhì)量 = g﹣ g= g． 故選 A． 【點(diǎn)評(píng)】 在計(jì)算有關(guān)天 平的題目時(shí)，要謹(jǐn)記左盤(pán)的質(zhì)量 ═ 右盤(pán)的質(zhì)量 +游碼的質(zhì)量，由此列等式計(jì)算，不管是左物右碼還是左碼右物，都可以算． 12．下列屬于化學(xué)變化的是（ ） A．酒精揮發(fā) B．蠟燭熔化 C．木炭燃燒 D．電燈發(fā)光 【考點(diǎn)】 化學(xué)變化和物理變化的判別． 【分析】 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成． 【解答】 解： A、酒精揮發(fā)的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； B、蠟燭熔化的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； C、木炭燃燒生成二氧化碳，屬于化 學(xué)變化； D、電燈發(fā)光的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． 故選 C． 【點(diǎn)評(píng)】 解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化． 13．用量筒量取 10mL水，采取俯視讀數(shù)，其它操作正確，則實(shí)際取水量為（ ） A． 10mL B．小于 10mL C．大于 10mL D．無(wú)法估計(jì) 【考點(diǎn)】 測(cè)量容器 量筒；實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究． 【分析】 用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏高．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái) 判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大?。? 【解答】 解： 用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏高．該學(xué)生俯視讀數(shù)，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏高，那么實(shí)際體積應(yīng)小于 10毫升． 故選 B． 【點(diǎn)評(píng)】 量筒量取液體時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視讀數(shù)大，實(shí)值則偏小，仰視讀數(shù)小，實(shí)值則偏大． 14．為方便運(yùn)輸和使用，很多氣體都用鋼瓶?jī)?chǔ)存，為了方便識(shí)別，不同氣體的鋼瓶漆成不同的顏色．裝有氧氣的鋼瓶會(huì)漆成（ ） A．白色 B．藍(lán)色 C．黑色 D．黃 色 【考點(diǎn)】 氧氣的物理性質(zhì)． 【分析】 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，液氧保存在藍(lán)色的鋼瓶中． 【解答】 解：裝有氧氣的鋼瓶是藍(lán)色的，觀察選項(xiàng)，故選 B． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查了液氧的貯存，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行． 15．檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否收集滿，最好的方法是（ ） A．將帶火星的木條伸至集氣瓶中 B．將帶火星的木條放到集氣瓶口 C．將燃著的木條伸至集氣瓶中 D．將澄清的石灰水倒入集氣瓶中 【考點(diǎn)】 氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿． 【分析】 A、應(yīng)用帶火星的木條放在集氣瓶口，不是伸入集氣瓶中； B、將帶火星的木條放到集氣 瓶口正確； C、要用燃著的木條，不易很明顯的觀察到木條燃燒的變化情況； D、氧氣與澄清石灰水不反應(yīng)． 【解答】 解： A、應(yīng)用帶火星的木條放在集氣瓶口，不是伸入集氣瓶中，氧氣的密度大于空氣，集氣瓶?jī)?nèi)部可能含有較濃的氧氣，驗(yàn)滿會(huì)不準(zhǔn)確，故不正確； B、將帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已滿，故正確； C、因?yàn)槿贾哪緱l伸入氧氣中，不易很明顯的觀察到木條燃燒的變化情況，伸入瓶中也不能驗(yàn)滿，故不正確； D、氧氣與澄清石灰水不反應(yīng)，沒(méi)有任何現(xiàn)象，故不正確． 故選為： B． 【點(diǎn)評(píng)】 掌握氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法， 注意操作的準(zhǔn)確性， “ 里 ” 與 “ 口 ” 一字不同，則操作不同． 16．下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是（ ） A．硫 +氧氣 二氧化硫 B．高錳酸鉀 錳酸鉀 +二氧化錳 +氧氣 C．氫氣 +氯氣 氯化氫 D．二氧化碳 +氫氧化鈣 → 碳酸鈣 +水 【考點(diǎn)】 化合反應(yīng)及其應(yīng)用；分解反應(yīng)及其應(yīng)用． 【分析】 化合反應(yīng)，兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為 “ 多變一 ” ；分解反應(yīng)，一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為 “ 一變多 ” ． 【解答】 解： A、兩種物質(zhì)硫和氧氣反應(yīng)后生成一種物 質(zhì)二氧化硫，屬于 “ 多變一 ” 的化合反應(yīng)．故 A錯(cuò)誤； B、一種物質(zhì)高錳酸鉀反應(yīng)后生成三種物質(zhì)錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，屬于 “ 一變多 ” 的分解反應(yīng)．故 B錯(cuò)誤； C、兩種物質(zhì)氫氣和氯氣反應(yīng)后生成一種物質(zhì)氯化氫，屬于 “ 多變一 ” 的化合反應(yīng)．故 C錯(cuò)誤； D、兩種物質(zhì)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成兩種物質(zhì)碳酸鈣和水，既不是 “ 多變一 ” 的分解也不是 “ 一變多 ” 的化合．故 D正確． 故選 D． 【點(diǎn)評(píng)】 抓住兩種反應(yīng)的特點(diǎn)，根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)種類數(shù) “ 多變一 ” 還是 “ 一變多 ” 對(duì)所以發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行類型判斷． 17．下列制取氧氣的操作，先后順序不規(guī)范 的是（ ） A．先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈 B．先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈 C．先檢查裝置氣密性，再加入高錳酸鉀 D．先蓋上玻璃片，再?gòu)乃腥〕黾瘹馄空旁谧烂嫔? 【考點(diǎn)】 實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究． 【分析】 A、實(shí)驗(yàn)中要根據(jù)酒精燈的高度來(lái)固定試管； B、為了防止水倒吸入試管我們應(yīng)該先撤導(dǎo)管再停止加熱； C、制取氣體時(shí)，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品； D、用排水法收集氣體時(shí)，要在水中蓋好玻璃片． 【解答】 解： A、先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈時(shí)不利于火焰高度的調(diào)節(jié)，故錯(cuò)誤； B、做該實(shí)驗(yàn)時(shí)如果先撤酒精燈，則會(huì)使導(dǎo)管內(nèi)溫度降低，壓強(qiáng)變小而把水到吸入試管引起試管炸裂，故正確； C、制取氣體時(shí)，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品，否則會(huì)浪費(fèi)藥品，故正確； D、先蓋上玻璃片，再?gòu)乃腥〕黾瘹馄空旁谧烂嫔希梢员苊膺M(jìn)入空氣，故正確． 故選： A． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查的是實(shí)驗(yàn)基本操作，并且都是些容易犯得錯(cuò)誤，所以在平時(shí)操作時(shí)一定要注意． 18．下列物質(zhì)中不能在氧氣中燃燒的是（ ） A．氮?dú)? B．木炭 C．紅磷 D．鐵 【考點(diǎn)】 氧氣的化學(xué)性質(zhì)． 【分析】 氮?dú)獠荒茉谘鯕饫锶紵?；木炭在氧?中燃燒能生成二氧化碳，紅磷在氧氣中燃燒能生成五氧化二磷，鐵在氧氣中燃燒能生成四氧化三鐵． 【解答】 解：木炭、紅磷、鐵等物質(zhì)能夠在氧氣中燃燒，氮?dú)獠荒茉谘鯕庵腥紵? 故選 A． 【點(diǎn)評(píng)】 解答本題要充分理解氮?dú)狻⒛咎?、紅磷、鐵等物質(zhì)的性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷物質(zhì)能否在氧氣中燃燒． 19．今年春天，不同尋常的低溫導(dǎo)致北極上空差點(diǎn)形成臭氧空洞．臭氧（ O3）屬于（ ） A．氧氣 B．純凈物 C．混合物 D．稀有氣體 【考點(diǎn)】 純凈物和混合物的判別． 【分析】 本題考查利用物質(zhì)的組成判斷物質(zhì)的分類，抓住化合物中至少兩種元 素，且只有一種物質(zhì)組成，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物． 【解答】 解：臭氧是由一種元素組成的純凈物，所以屬于單質(zhì)． 故選 B． 【點(diǎn)評(píng)】 應(yīng)抓住概念的要點(diǎn)來(lái)判斷物質(zhì)的類別，了解常見(jiàn)物質(zhì)的組成． 20．給酒精燈添加酒精時(shí)，最好不要超過(guò)酒精燈容積的（ ） A． B． C． D． 【考點(diǎn)】 加熱器皿 酒精燈． 【分析】 根據(jù)酒精燈的使用方法、注意事項(xiàng)等進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】 解：酒精燈內(nèi)酒精太少，則燈壺內(nèi)酒精蒸汽過(guò)多，易引起爆炸；燈內(nèi)酒精量過(guò)多，易造成燈內(nèi)酒精被引燃，可能出現(xiàn)燈內(nèi)酒精發(fā)生燃燒而爆炸 ，故給酒精燈添加酒精時(shí)，最好不要超過(guò)酒精燈容積的 ． 故選： B． 【點(diǎn)評(píng)】 本題難度不大，了解酒精燈的使用方法、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵． 二、填空題 21．把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫(xiě)在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過(guò)氧化氫溶液． （ 1）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是 稀有氣體 ； （ 2）鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是 四氧化三鐵 ； （ 3）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有 氧氣 ； （ 4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是 二氧化碳 ； （ 5）有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是 二氧化硫 ； （ 6）綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染．上述物質(zhì)中能用于制取氧氣，且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點(diǎn)的是 過(guò)氧化氫溶液 ． 【考點(diǎn)】 常見(jiàn)氣體的用途；綠色化學(xué)；空氣的污染及其危害；氧氣的化學(xué)性質(zhì)． 【分析】 根據(jù)各種物的性質(zhì)和用途分析解答． 【解答】 解：（ 1）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是稀有氣體； （ 2）鐵能在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵； （ 3）氧氣能供給呼吸，且有助燃性； （ 4）二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸 鈣沉淀和水，故能使澄清的石灰水變渾濁；光合作用是指植物利用光能，通過(guò)葉綠體，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過(guò)程，故二氧化碳可作光合作用的原料； （ 5）二氧化硫有毒能污染空氣，是形成酸雨的主要成分． （ 6）綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，其核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染．上述物質(zhì)中能用于制取氧氣，且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點(diǎn)的是過(guò)氧化氫溶液． 故答案為：（ 1）稀有氣體；（ 2）四氧化三鐵；（ 3）氧氣；（ 4）二氧化碳；（ 5）二氧化硫；（ 6）過(guò)氧化氫溶液． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途 ，熟練掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)及相互反應(yīng)是解答問(wèn)題的關(guān)鍵． 22．鈉是一種非?；顫姷慕饘伲梢院屠渌苯臃磻?yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，但是它與煤油不會(huì)發(fā)生反應(yīng)．把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中（如圖 a所示）．可以看到鈉塊浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球，甚至?xí)光c和生成的氫氣都發(fā)生燃燒．如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上（如圖 b所示），同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，但是不發(fā)生燃燒． （ 1）鈉和水反應(yīng)的文字表達(dá)式為 鈉 +水 → 氫氧 化鈉 +氫氣 ． （ 2）氫氧化鈉是一種堿，能讓無(wú)色酚酞變?yōu)榧t色．如果預(yù)先在 a燒杯中滴加幾滴酚酞試液，實(shí)驗(yàn)中可以看到液體顏色由 無(wú) 色變?yōu)? 紅 色． （ 3）在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鈉浮在水面上；在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鈉懸浮在煤油和水的界面上．這兩個(gè)