中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)指導(dǎo)綱要(文件)
【正文】 據(jù)具體情況創(chuàng)造條件進(jìn)行教學(xué)。（2）本模塊中的內(nèi)容可作為選項(xiàng)內(nèi)容供其他專業(yè)學(xué)生選擇。教學(xué)時數(shù)分配表類 別學(xué) 時學(xué) 年基礎(chǔ)模塊拓展模塊A拓展模塊B必選內(nèi)容選項(xiàng)內(nèi)容限選內(nèi)容第一學(xué)年上學(xué)期36學(xué)時下學(xué)期36學(xué)時第二學(xué)年上學(xué)期36學(xué)時18學(xué)時下學(xué)期36學(xué)時頂崗實(shí)習(xí)期間將實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》列入教學(xué)計(jì)劃，保證學(xué)生每天1小時體育鍛煉（二）教學(xué)實(shí)施建議強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本。充分發(fā)揮體育與健康教育在提高溝通能力、解決問題的能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力等方面所具有的特殊作用，著力提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。（三）教學(xué)安全建議組織教學(xué)要把安全教育放在首位。學(xué)校要建立校園意外傷害事件的應(yīng)急管理機(jī)制。教材的編寫應(yīng)符合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)多樣、簡明、靈活和綜合等特點(diǎn)，通過體育與健康教育相關(guān)內(nèi)容的有機(jī)整合，根據(jù)時代性和職業(yè)性要求，重點(diǎn)突出提高體能素質(zhì)、職業(yè)技能、生活質(zhì)量、文化內(nèi)涵與人文精神、促進(jìn)身心健康等方面的內(nèi)容。體育課無故缺勤，一學(xué)年累計(jì)超過應(yīng)出勤次數(shù)1/10者，其《標(biāo)準(zhǔn)》成績記為不及格，該學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績最高記為59分。2. 為了體現(xiàn)考評中的激勵機(jī)制，凡《標(biāo)準(zhǔn)》測試成績優(yōu)秀者和各類體育競賽優(yōu)勝者，以及能積極提高職業(yè)體育技能和素質(zhì)的學(xué)生，可視情況予以加分。六、考核與評價(jià)（一）考核內(nèi)容1. 第一學(xué)年把《標(biāo)準(zhǔn)》的要求和基礎(chǔ)模塊內(nèi)容作為考核的主要內(nèi)容；第二學(xué)年把拓展模塊的內(nèi)容作為考核的主要內(nèi)容；第三學(xué)年為《標(biāo)準(zhǔn)》測試，成績按畢業(yè)當(dāng)年得分和其他學(xué)年平均得分各占50%之和進(jìn)行評定，成績達(dá)不到50分者按肄業(yè)處理；《標(biāo)準(zhǔn)》成績不及格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)測一次，補(bǔ)測仍不及格，則學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績?yōu)椴患案?。（五）教材編寫建議教材編寫應(yīng)以本指導(dǎo)綱要為依據(jù)。在拓展模塊B中水上、野外、冰雪和防衛(wèi)運(yùn)動的教學(xué)中，更要強(qiáng)化安全意識。遵循體育教學(xué)的客觀規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用自主、探究和合作等學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)生主動參與教學(xué)過程的積極性，提高應(yīng)用知識、技能的能力。拓展模塊B規(guī)定的內(nèi)容可在上、下學(xué)期靈活安排。拓展模塊B——限選內(nèi)容（18學(xué)時）系 列內(nèi)（2）為了幫助學(xué)生提高綜合職業(yè)素質(zhì)，鼓勵學(xué)生按不同
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