[六年級數(shù)學]分數(shù)的意義教-說課稿(文件)
【正文】 探究等教學法，并穿插自學、練習?！ 〗探o學生探索知識的方法?！ ∫龑W生在獲取知識的同時，掌握對事物本質(zhì)進行歸納總結(jié)的方法。使學生有滿足感，產(chǎn)生對學習分數(shù)的興趣，感受到分數(shù)產(chǎn)生的必要性?！ 。?）集體交流、共享成果 各組選派代表到實物投影儀前，向大家展示自己的操作方法及成果。同時，在操作過程中，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維， ?。?）引導學生試著概括分數(shù)的意義 ?。?）閱讀課本86頁什么叫分數(shù)，自學分數(shù)各部分所表示的含義?！ 皧Z紅旗” 男、女各一隊，派代表到前面奪紅旗，但要聽老師指揮，拿對了紅旗歸這一隊，錯了機會自動轉(zhuǎn)給下一隊，老師當發(fā)令員，其他同學當小小裁判員?！ 〈祟}設(shè)計加深了學生對分數(shù)意義的理解，又增強了學習的趣味性，符合小學生的心理特征，同時訓練學生的思維，培養(yǎng)了學生思維的廣闊性、靈活性?！ 。ㄈ┓答伨毩暋 ∵@一環(huán)節(jié)，教師根據(jù)學生反饋的信息及時調(diào)控教學，使學生切實掌握知識，達到訓練和
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