青少年創(chuàng)新思維與方法(文件)
【正文】 銅線 導(dǎo)線要求：導(dǎo)電性能好、機械強度高、容易焊接、耐腐蝕、成本低。通過這種組合，充分利用了兩種材料的優(yōu)點，滿足供電系統(tǒng)對電線的使用要求。 例： 有多個發(fā)動機的飛機 不但可以獲得更大的動力，而且具有更高的可靠度。 組合創(chuàng)新法 5. 組合方法 1）主體附加法 —— 發(fā)散、想象思維為主 2）二元坐標(biāo)法 —— 發(fā)散、想象思維為主 3）焦點法 —— 想象、收斂思維為主 4）形態(tài)分析法 —— 發(fā)散、收斂思維為主 組合創(chuàng)新法 1）主體附加法 定義：以某一特定的對象為主體，通過置換或插入其他技術(shù)或增加新的附件而使發(fā)明或創(chuàng)造誕生的方法。 主體：拐杖 附加 （ 1）分割三段內(nèi)加銜接線外加螺絲扣固定制成微型拐杖 （ 2）加照明、紅色，制成夜行拐杖、警示拐杖 （ 3）加指南針制成探險拐杖 （ 4）加自己常用藥品制成保健拐杖 （ 5）加支架和小木板制成拐杖板凳。 如數(shù)學(xué)運算中從結(jié)果倒推回來以檢 查運算是否正確 。 創(chuàng)新技法 —— 列舉法 四、 列舉法 （ 一 ） 方法介紹：列舉法 就是把與創(chuàng)新 有關(guān)的方面一一列舉出來 ， 然后探討能否 改革 、 怎樣改革 ， 最后實現(xiàn)改革 。 容易碎；比較滑；盛開水后手摸上去很燙手； 容易沾上臟物；有了小缺口會劃破手；容易翻倒； 活動時帶在身邊不方便；倒上熱水后很容易涼； 成套的玻璃杯花色相同 ， 喝水人稍一不注意就分 不清自己所用的杯子；有些鼻子較高的人用普通 玻璃杯喝水 ， 杯沿壓著鼻子會感到不舒服 …… 列舉法 希望點列舉法 從人們的希望出發(fā)而進行創(chuàng)新的方法 . 例如：開發(fā)一種新型雨傘 A：如果天氣好了，就可以把傘扔掉，那才方便呢。 E：有什么東西，在頭頂上把雨水都吸收了就好。 （ 二 ） 移植法 技術(shù)手段移植 電吹風(fēng) 、 被褥風(fēng)干機 原理移植 電話 、 留聲機 技術(shù)功能移植 驛站 、 電報 六、智力激勵法（又叫做頭腦風(fēng)暴法） （一）方法介紹： 頭腦風(fēng)暴法是美國創(chuàng)造學(xué)之父奧斯本在 20 世紀(jì) 30年代創(chuàng)立的。 5） 限時限人原則 。 按其英文字頭（ brain storming）又稱為 BS法。 聯(lián)想類比法 — 移植法 五 、 聯(lián)想類比法 （ 一 ） 類比法 類比法 就是通過對一種事物與另一種 （ 類 ） 事物對比 ， 而進行創(chuàng)新的技法 。 C：能搞出象空氣那樣的東西，圍裹著身體，不 讓淋濕才好。 （二）類型 特性列舉法 1）步驟 （ 1）選擇明確的創(chuàng)新對象，易小不易大 （ 2）把創(chuàng)新對象的特性一一列舉 （ 3）把事物的特性用名詞、形容詞、動詞表現(xiàn)出來 名詞特性（整體、部分、材料） 形容詞特性（大小、形狀、顏色、性質(zhì)） 動詞特性（功能、機理、作用） 2）舉例：如水壺的改造 缺點列舉法 通過挖掘設(shè)想（產(chǎn)品）缺點而進行創(chuàng)新的方法。 現(xiàn)在 ， 不符合人們消費觀念的產(chǎn)品 ， 人們不買 ， 工廠要轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念 ， 以銷定產(chǎn) ， 甚至要想在消費者前面 ，引導(dǎo)消費 。 實例： 家具與家用電器的組合 實施步驟： 列出聯(lián)想元素 —— 把聯(lián)想元素繪制成二元坐標(biāo)圖 —— 進行聯(lián)想和判斷 —— 選出有意義的聯(lián)想 —— 可行性分析 家具與家用電器的組合 床 沙發(fā) 桌子 衣柜 鏡子 電視 床 沙發(fā) 沙發(fā)床 桌子 床頭桌 沙發(fā)桌 衣柜 床頭柜 沙發(fā)柜 組合柜 鏡子 床頭鏡 沙發(fā)鏡 鏡桌 穿衣鏡 電視 電視床 電視沙發(fā) 電視桌 電
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1