【正文】 穩(wěn)定。所有神經(jīng)病和精神病人都屬于低 C。高者通常以沉著的態(tài)度應(yīng)付現(xiàn)實(shí)的各項(xiàng)問(wèn)題。 因素 E—— 恃強(qiáng)性 ，分?jǐn)?shù)越高自視越高。同時(shí)也能接受他人的意見(jiàn)，改變自己的觀點(diǎn)。 因素 F—— 興奮性 ，分?jǐn)?shù)越高越易興奮。 中 ：通常比較平靜穩(wěn)重，言語(yǔ)不多。高者通?；顫?，愉快、健談。 低 ：茍且敷衍，缺乏奉公守法的精神。但是不喜歡埋頭苦干，有時(shí)遇到困難會(huì)中途放棄。不十分欣賞詼諧有趣的場(chǎng)合。凡事采取觀望的態(tài)度。但遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)也可能因顧慮太多而影響行動(dòng)力。也可能無(wú)聊多事， 喜歡向異性殷勤賣(mài)力。并不重視文化修養(yǎng)，以及一些主觀和感情用事的看法，可能過(guò)分驕傲、冷酷無(wú)情。與人相處重視情感，但也不會(huì)投入太深。有時(shí)過(guò)分不務(wù)實(shí)際，缺乏耐性與恒心。 低 ：依賴隨和，易與人相處。 高 ：懷疑、剛愎、固執(zhí)己見(jiàn)，高者通常多懷疑，不信任別人。低者通常先要斟酌現(xiàn)實(shí)條件，而后決定取舍：不魯莽從事。高者通常忽視生活的細(xì)節(jié)，只以本身的動(dòng)機(jī)，當(dāng)時(shí)的興趣等主觀因素為行為的出發(fā)點(diǎn)。 低 ：坦白、直率、天真。 中 ：伶俐、機(jī)巧， 在與人相處中能夠較好地處理各種問(wèn)題，處事有所保留，但也不刻意經(jīng)營(yíng)，行事不夠干練，有時(shí)會(huì)稍欠客觀。對(duì)于一切事物的看法是理智的、客觀的，甚至于有譏誚惡評(píng)的。有安全感。 高 ：憂慮抑郁，煩惱自擾。各種神經(jīng)病和精神病人都有高 O。常常激烈的反對(duì)新思潮以及一切新的變動(dòng)。 高 ：自由的、批評(píng)激進(jìn)、不拘泥于現(xiàn)實(shí)。 低 ：依賴，隨意附和。 中 ：自立，有主見(jiàn)。高者通常能夠自作主張獨(dú)立完成自己的工作計(jì)劃，不依賴別人，也不受社會(huì)輿論的約束，同樣也無(wú)意控制或支配別人。低者通常既不能克制自己，又不能尊重禮俗，更不顧考慮他人的需要，充滿矛盾，卻無(wú)法解決，生活適應(yīng)有問(wèn)題者多有低 Q3。高者通常言行一致，能夠合理的支配自己的感情行為。低者通常知足常樂(lè)，保持內(nèi)心的平衡。 高 ：緊張困擾，激動(dòng)掙扎。每日生活戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢而不能控制自己。如分?jǐn)?shù)極低，則可能對(duì)困難的工作缺 乏毅力，有事事知難而退，不肯努力奮斗的傾向。高度的焦慮可能會(huì)使工作。通過(guò)一定的調(diào)適能夠緩和焦慮情緒。次級(jí)人格因素并不直接用原始分推算，而是由幾個(gè)有關(guān)的基本因素的標(biāo)準(zhǔn)分，經(jīng)過(guò)數(shù)量均衡，連同指定常數(shù)，相加而成的。時(shí)常感覺(jué)疲乏，又無(wú)法徹底擺脫以求寧?kù)o。 中 ：內(nèi)心平靜，偶有煩惱。 因素 Q4—— 緊張性 ，分?jǐn)?shù)越高越易緊張。個(gè)性自然釋放，但有一定的自控能力，通過(guò)努力解決存在的問(wèn)題，盡量避免影響他人。 因素 Q3—— 自律性 ，分?jǐn)?shù)越高，自律越強(qiáng)。在 集體活動(dòng)中較易與人相處，也為自己保留私人空間。常常放棄個(gè)人的主見(jiàn)，附和眾議，以取得別人的好感?？赡軓V見(jiàn)過(guò)聞，愿意充實(shí)自己的生活經(jīng)驗(yàn)。 中 ：開(kāi)放的，易接受新的理論和現(xiàn)實(shí)，但內(nèi)心中已有成規(guī)，對(duì)于較為激進(jìn)的觀點(diǎn)會(huì)予以 排斥。 低 ：保守的、尊重傳統(tǒng)觀念與行為標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)時(shí)有患得患失之感。 中 ：平靜、穩(wěn)重，時(shí)有郁悶情緒也能夠適當(dāng)排解，盡量往樂(lè)觀的方向考慮。 低 ：安詳、沉著、有自信心。高者通常處事老練，行為得體。與人無(wú)爭(zhēng)，與世無(wú)忤，自許，心滿意足。因而容易被人誤解及奚落。 中 ：重視想象，在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上有超越性的思想，能夠創(chuàng)新，但決不耽于幻想，注重現(xiàn)實(shí)，行事較為沉穩(wěn)。 因素 M—— 幻想性 ，分?jǐn)?shù)越高越富于幻想。順應(yīng)合作，善于體貼人。在集體活動(dòng)中 ，不著實(shí)際的看法與行為常常減低了集體的工作效率。高者通常心腸軟，易受感動(dòng)。會(huì)受到觸動(dòng)，但能夠從情緒中抽離，按理性的思路考慮。 低 ：理智的，著重現(xiàn)實(shí)，自恃其力。高者通常不掩飾，不畏縮，有敢作敢為的精神，使他能經(jīng)歷艱辛 21 而保持有剛強(qiáng)的毅力。 中 ：自信作為，經(jīng)過(guò)考慮會(huì)投入行動(dòng)。 低 ：畏怯退縮缺乏自信心。高者通常細(xì)心周到，有始有終。因此，他常有效的解決實(shí)際問(wèn)題，而無(wú)須浪費(fèi)時(shí)間與精力。但是有時(shí)也可能過(guò) 分沖動(dòng)，以致行為變幻莫測(cè)。在外界的激勵(lì)下能達(dá)到一定的興奮度。低者通常行動(dòng)拘謹(jǐn)，內(nèi)省而不輕易發(fā)言，言語(yǔ)較消極陰郁。高者通常自視甚高，自以為是。低者通常行為溫順，迎合別人的意旨，也可能因?yàn)橄Ｇ蠖捎龆豢汕螅词固幵谑赖木车?，也有“事事不如人”之感。能振作勇氣，維護(hù)集體的精神。但是在嚴(yán)重的問(wèn)題面前也會(huì)產(chǎn)生急躁情緒，甚至不知所措。容易受環(huán)境的支配，而心神動(dòng)搖不定。教育、文化水平高，個(gè)人身心狀態(tài)健康，機(jī)警者多有高 B。低者通常學(xué)習(xí)能力與理解能力不強(qiáng)，不能舉一反三。不斤斤計(jì)較，容易接受別人的批 評(píng)。但在集體活動(dòng)中不太活躍，很少擔(dān)當(dāng)組織者的角色。寧愿獨(dú)自工作對(duì) 事兒不對(duì)人，不輕易放棄自己的主見(jiàn)。 高分?jǐn)?shù) 的特征（以下簡(jiǎn)稱 高 ）：標(biāo)準(zhǔn)分超過(guò) 8（含 8）分者。 16PF 量表簡(jiǎn)介： 卡特爾認(rèn)為 “根源特質(zhì) ”是人類(lèi)的潛在、穩(wěn)定的人格特征，是人格測(cè)驗(yàn)應(yīng)把握的實(shí)質(zhì)。②言語(yǔ)發(fā)育遲滯，失去了用語(yǔ)言進(jìn)行交往的能力。 914 分 ，母親有時(shí)會(huì)過(guò)分寵愛(ài)自己的孩子，表現(xiàn)為不放心孩子自己去做一些事情，或者去滿意孩子的一些不合理要求。 2129 分 ，母親對(duì)孩子有些嚴(yán)厲，在孩子犯了錯(cuò)誤或做的不夠好 的時(shí)候，時(shí)常會(huì)孩子進(jìn)行責(zé)罵與批評(píng)。 2732 分 ，母親會(huì)經(jīng)常當(dāng)面否認(rèn)自己的孩子，不管在什么地方都過(guò)于直接的指責(zé)孩子的過(guò)失。 1318 分 ，母親在一般情況下不會(huì)直接地指責(zé)孩子，否認(rèn)孩子的行為。 5564 分 ，母親會(huì)經(jīng)常干預(yù)孩子的行為和想法，為孩子設(shè)定諸多的限制。 3042 分 ，在 大多數(shù)情況里，母親不會(huì)對(duì)孩子做過(guò)多的干涉。孩子與母親無(wú)法進(jìn)行正常的情感交流，也體會(huì)不到母親與自己的關(guān)愛(ài)與理解。 3442 分 ，孩子與母親的情感關(guān)系較差，母親與孩子之間的情感交流與溝通可能存在著一些問(wèn)題。 母親分量表 因子一，情感溫暖與理解： 6072 分 ，與母親的情感關(guān)系非常好，能夠很好的與母親進(jìn)行情感上的溝通。 1316 分 ，父 親對(duì)孩子表現(xiàn)出一定的過(guò)分保護(hù)。 因子六，過(guò)度保護(hù) 57 分 ，父親對(duì)孩子的保護(hù)非常適當(dāng)，不會(huì)過(guò)多的進(jìn)入到孩子的活動(dòng)中去，或過(guò)分擔(dān)心孩子的安全。 1519 分 ，父親有時(shí)會(huì)直接地指責(zé)孩子，或者否認(rèn)孩子的某些行為。 因子五，拒絕與否認(rèn) 69 分 ，父親很少會(huì)正面直接地去指責(zé)孩子，否認(rèn)孩子的行為。 因子四，過(guò)分偏愛(ài) 58 分 ，父親對(duì)孩子不會(huì)過(guò)分的寵愛(ài)，會(huì)非常理智正確的對(duì)待孩子的各種行為舉動(dòng)和要求。 2532 分 ，父親對(duì)孩子的要求較為嚴(yán)格，會(huì)較多的干涉孩子的行為和想法。 因子三，過(guò)分干涉 1016 分 ，父親對(duì)孩子不會(huì)過(guò)多的干涉，會(huì)留給孩子非常寬松自由的空間。 因子二，懲罰與嚴(yán)厲 1215 分 ，父親對(duì)孩子非常和藹，多用鼓勵(lì)與教育的方式而非懲罰與責(zé)罵來(lái)對(duì)待孩子的過(guò)失與不足。在此方面，父親可能要稍加注意。 4359 分 ，與父親的情感關(guān)系較好，父親與孩子能夠較好的進(jìn)行情感的交流與溝通。 PHCSS各年齡組劃界分?jǐn)?shù)，即 評(píng)價(jià)好 的分 數(shù)區(qū)間見(jiàn)下表： PHCSS各年齡組劃界分?jǐn)?shù) 年齡 812 歲（男） 1316 歲（男） 812 歲（女） 1316 歲（女） 行為 (滿分 16) 1116 1116 1216 1216 智力與學(xué)校 (滿分 17) 917 917 917 917 軀體外貌 (滿分13) 613 713 613 613 焦慮 (滿分 14) 814 814 814 814 合群 (滿分 12) 712 812 812 912 幸福與滿足 (滿分 10) 710 710 710 710 總分 (滿分 80) 4980 5180 5280 5380 量表簡(jiǎn)介： 該量表由瑞典 C． Perris 等人編制，我國(guó)岳冬梅等人修訂改編而成。s selfconcept Scale， PHCSS) 是美國(guó)心理學(xué)家 Piers 及 Harris 于 1969 年編制、 1974 年修訂的兒童自評(píng)量表，主要用于評(píng)價(jià)兒童自我意識(shí)的狀況。 如果你的分?jǐn)?shù) 是 11 以下，說(shuō)明你對(duì)自己顯然不太有信心。不過(guò)，在此警告你一聲：如果你得分將近 40 的話，別人可能會(huì)認(rèn)為你很自大狂傲，甚至氣焰太勝。喜惡作劇，總要搗亂。 P（精神質(zhì)）， 分?jǐn)?shù)越 高，越倔強(qiáng)或神經(jīng)癥狀越明顯 當(dāng) P 的 T 分?jǐn)?shù) PT 大于 60 時(shí)，得分特高 表示 獨(dú)身，不關(guān)心人，常有麻煩，在哪里都不合適。 當(dāng) N 的 T 分?jǐn)?shù) NT 大于 40 小于 60 時(shí)，得分居中 表示情緒一般比較穩(wěn)定，心態(tài)較為平和，不易緊張，但情緒受到激發(fā)也會(huì)產(chǎn)生急躁情緒，甚至不知所措。由于強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)而影響了他的正常反應(yīng)。 N（情緒性） 分?jǐn)?shù)低表示情緒穩(wěn)定，分?jǐn)?shù)越高表示情緒越不穩(wěn)定 。不喜歡興奮的事，日常生活有規(guī)律，嚴(yán)謹(jǐn)。不排斥興奮的事，但一般較為平靜穩(wěn)重，言語(yǔ)不多。喜歡實(shí)際的工作，回答問(wèn)題迅速，漫不經(jīng)心，隨和，樂(lè)觀，喜歡談笑，寧愿動(dòng)而不愿靜，傾向進(jìn)攻。它是一種自陳量表，有成人和少年兩種形式，各包括 4 個(gè)量表： E——內(nèi)外向； N——神經(jīng)質(zhì)，又稱情緒性； P——精神質(zhì)，又稱倔強(qiáng)、講求實(shí)際； L——謊造或自身隱蔽。 視覺(jué)失常核對(duì)表得分超過(guò) 4分（含 4分）， 存在視覺(jué)失常傾向。 發(fā)育期運(yùn)用障礙里程表得分超過(guò) 1分，在某個(gè)年齡段 存在運(yùn)用障礙傾向。 報(bào)告說(shuō)明 ： 測(cè)評(píng)報(bào)告 給出 前庭和大腦分化、重力不安全癥、本體感、運(yùn)用障礙、觸覺(jué)防御和腦神經(jīng)生理抑制困難、視覺(jué)失常等 核對(duì)表得分： 前庭和大腦分化失常核對(duì)表得分超過(guò) 4分（含 4分）， 那么存在前庭和大腦分化 失常傾向。 14 （ 3）如果三種 氣質(zhì)得分均高于第四種，而且接近，則為三種氣質(zhì)的 混合型 。這種氣質(zhì)的人沉靜，深含，易相處，人緣好，辦事穩(wěn)妥可靠，做事堅(jiān)定，能克服困難；但比較敏感，易受挫折，孤僻、寡斷，疲勞不易恢復(fù)，反應(yīng)緩慢，不圖進(jìn)取。有能力，適應(yīng)性強(qiáng)，喜歡交際，精神愉快，機(jī)智靈活，注意力易轉(zhuǎn)移，情緒易改變；但是辦事重興趣，富于幻想，不愿做耐心細(xì)致的工作。 報(bào)告說(shuō)明 ： 測(cè)評(píng)報(bào)告 給出 多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)每類(lèi)氣質(zhì)得分（滿分 30 分） ： 膽汁質(zhì) ： 膽汁質(zhì)相當(dāng)于神經(jīng)活動(dòng)的強(qiáng)而不均衡型。 量表簡(jiǎn)介： 氣質(zhì)是個(gè)人與生俱來(lái)的心理活動(dòng)動(dòng)力特征。 中度： 經(jīng)常有幻聽(tīng)，感到別人能控制自己的思想，感到自己的身體有嚴(yán)重問(wèn)題，感覺(jué)孤 單。 極重： 不信任所有的人，總是懷疑別人在監(jiān)視他、跟蹤他，總覺(jué)得別人要占自己的便宜 ， 13 或者緊張、害怕、不敢出門(mén)，無(wú)法進(jìn)行正常的工作、生活。 輕度： 性格固執(zhí)。 中度： 不敢在黑暗中獨(dú)處，怕單獨(dú)出門(mén)，因?yàn)楹ε聲?huì)刻意回避某些事物。 重度： 經(jīng)常有想打人或想摔東西的沖動(dòng)，容易激惹，不能控制自己的行為和情緒。其項(xiàng)目包括 從厭煩、爭(zhēng)論、摔物，直至爭(zhēng)斗和不可抑制沖動(dòng)爆發(fā)等各個(gè)方面。 中度： 常無(wú)緣無(wú)故地感到害怕，心跳的很厲害，覺(jué)得所熟悉的環(huán)境都變的陌生，但過(guò)一 會(huì)兒會(huì)有所緩解。 重度： 經(jīng)常責(zé)怪自己，感到任何事情都很難做，容易傷感哭泣，對(duì)異性的興趣減退，感到非常孤獨(dú)。還以對(duì)生活的興趣減退、缺乏活動(dòng)愿望、喪失活動(dòng)力等為特征。 重度： 很少與異性交往，感情非常容易受到傷害，常有自卑感，總感到比不上他人 ，在 12 公共場(chǎng)合感到很不舒服。 極重： 整天做 些反復(fù)的動(dòng)作或被一些不必要的想法困擾，已經(jīng)明顯的影響正常的學(xué)習(xí) 生活， 忘記性大，無(wú)法抗拒，內(nèi)心十分痛苦。 迫癥狀： 主要是指那種明知沒(méi)有必要，但又無(wú)法擺脫的無(wú)意義思想、沖動(dòng)、行為等表現(xiàn)，還有一些比較一般的感知障礙（如“腦子變空了”、“記憶力不行”等也在這一因子中反映。稍感疲倦。 重度癥狀： 大于 (含 )分小于 。每類(lèi)都著重反映出病人的某一方面的情況。對(duì)社會(huì)地位、社會(huì)評(píng)價(jià)比較在意，通常愿意在大型機(jī)構(gòu)做一般性工作。具有這類(lèi)傾向的個(gè)體，喜歡高度有序、要求明晰的工作，對(duì)于規(guī)則模糊、自由度大的工作不太適應(yīng)。喜歡影響、管理、領(lǐng)導(dǎo)他人；自信、支配欲、冒險(xiǎn)性強(qiáng)。適合從事咨詢、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、說(shuō)勸類(lèi)工作。 社會(huì)型 (Social),具有此類(lèi)傾向的個(gè)體，喜歡與人為對(duì)象的工作。他們和研究型傾向的個(gè)體相同之處在于創(chuàng)造傾向明顯，對(duì)于結(jié)構(gòu)化程度較高的任務(wù)及環(huán)境都不太喜歡，對(duì)于機(jī)械性及程式化的工作了無(wú)興趣。喜歡具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的工作，不太喜歡固定程式的任務(wù)。 適合從事技術(shù)、體力性的工作，如保全技術(shù)人員、汽車(chē)技術(shù)人員、量測(cè)人員、檢驗(yàn)人員、產(chǎn)品維修人員、機(jī)械員、園藝人員等工作。具有這類(lèi)傾向的個(gè)體，屬于技術(shù)與運(yùn)動(dòng)取向。測(cè)評(píng)提供職業(yè)興趣類(lèi)型和職業(yè)選擇傾向報(bào)告。他們可能正在別人的公司工作，但同時(shí)他們?cè)趯W(xué)習(xí)并尋找的機(jī)會(huì)。他們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛。對(duì)他們而言，參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們?nèi)?zhàn)勝各種不可能。盡管有時(shí)他們可以達(dá)到一個(gè)高的職位，但他們并不關(guān)心具體的職位和具體的工作內(nèi)容。 安全穩(wěn)定型 ： 追求工作中的安全與穩(wěn)定感。具體的技術(shù) /職能工作僅僅被看作是通向更高、更全面管理層的必經(jīng)之路。他們對(duì)自己的認(rèn)可來(lái)自于他們的專(zhuān)業(yè)水平，他們喜歡面對(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。同樣，你的人格類(lèi)型就是你用的最頻繁、最熟練的那種。例如：理智、客觀、公正、認(rèn)為圓通比坦率更重要 8 情感 F: 以自己和他人的感受為重，將價(jià)值觀作為判定標(biāo)準(zhǔn)例如：有同情心、善良、和睦、善解人意，考慮行為對(duì)他人情感的影響，認(rèn)為圓通和 坦率同樣重要 我們的做事方式 （ J） 判斷 知覺(jué)（ P） 判斷 J: 喜歡做計(jì)劃和決定，愿意進(jìn)行管