【正文】 據(jù)下表中的考核項目對每組的測量成果進行綜合評價（采用過程加結(jié)果的方式），并做出點評。（2）根據(jù)地物特征點勾繪地物輪廓線，根據(jù)地貌特征點按等高距為1m，用目估法勾繪等高線。（3） 跑尺員按地形和地貌有計劃地跑點。五、注意事項（1） 測定碎部點只用豎盤盤左位置，故觀測前需校正豎盤指標差，使其小于1′。+iv。六、實訓問答？?！洹澹┧骄嚯x（m）測點高程(m)備注關(guān)鍵技能9 測設已知水平角和已知水平距離材料經(jīng)緯儀，水準儀、水準尺，小鋼尺，溫度計、彈簧秤、木樁課時2學時地點實訓場地指導教師2人時間6月教學過程資訊學員根據(jù)關(guān)鍵技能9的信息單基本要求，測設角值為β的已知水平角，測設長度為D的已知水平距離。檢查在觀測的過程中由老師進行監(jiān)控、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正。40。四、實驗方法和步驟1．測設角值為β的已知水平角(1)在地面選A、B兩點并打上木樁，樁頂釘一小釘或劃一“十字標點位”，并作為已經(jīng)方向。（3）松開照準部制東螺旋，順時針方向轉(zhuǎn)動照準部，使度盤讀數(shù)為L+β，固定照準部，在此方向上距B點為DBC（略短于一整尺段）處打一木樁，并在樁頂標出視線方向和C180。40，取其平均值為該角的觀測值β180。點左BC180。定出C點，則∠ABC為所要測設的β角。（1）安置經(jīng)緯儀于B點，瞄準C點，用鋼尺自B點沿視線方向丈量概略長度D，打樁并在樁頂標出直線的方向和該點的概略位置E180。兩樁頂間的高差，當兩次測得高差之差不超過5mm時，取其平均值作為觀測成果。D。D，ΔD為負值，則應向相反的方向改正。水平角測設手薄日期： 年 月 日 天氣： 觀測： 班級： 小組： 儀器號： 記錄： 測站點豎盤位置目標設計角值水平度盤讀數(shù)測設略圖水平角觀測手?。y回法）測站豎盤位置目標水平度盤讀數(shù)角值平均角度備注精密量距記錄計算表鋼尺號碼： 膨脹系數(shù)： 檢定時溫度： 名義長度： 檢定長度： 檢定時拉力： 尺段實測次數(shù)前尺讀數(shù)/m后尺讀數(shù)/m尺段長度/m溫度/0c高差/m溫度改正數(shù)/mm尺長改正數(shù)/mm傾斜改正數(shù)/mm改正后尺段長度/m平均平均平均平均平均平均關(guān)鍵技能10 測設已知高程和已知坡度材料水準儀、水準尺、木樁、皮尺課時2學時地點實訓場地指導教師2人時間7月教學過程資訊學員根據(jù)關(guān)鍵技能10的信息單基本要求，根據(jù)所給的假定條件和數(shù)據(jù)，先計算出放樣元素的前視標尺讀數(shù)，再計算出的放樣元素進行測設，要求每組設2個點，并完成技能10信息單的實訓問答。檢查在觀測的過程中由老師進行監(jiān)控、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正。二、實驗要求高程測設誤差不應大于177。四、實訓要求（1）按所給的假定條件和數(shù)據(jù)，先計算出放樣元素的前視標尺讀數(shù)。五、實訓步驟（1）在現(xiàn)場選定兩點A，假設其高程為HA=（2）需要放樣點P1的設計高程HP1= m， P2的設計高程HP2= mm。（1）從A點開始，沿AB方向量距、打樁并依次編號。（5）不改變視線，依次立尺于各樁頂，輕輕打樁，待尺上讀數(shù)恰好為i是，樁頂即位于設計的坡度線上。與已知值相差＿＿＿＿mm．七、實訓問答（1）應用幾何水準測量方法放樣高程時，首先應將 控制點以必要的精度引測到施工區(qū)域，建立 水準點。關(guān)鍵技能11 用直角坐標法測設點的平面位置材料經(jīng)緯儀、花桿、測釬、鋼尺、木樁、計算器、記錄板課時2學時地點實訓場地指導教師2人時間6月教學過程資訊學員根據(jù)關(guān)鍵技能11的信息單基本要求，根據(jù)所給的假定條件和數(shù)據(jù)，計算出的放樣元素進行測設，要求每組設2個點。實施依據(jù)制定的工作計劃，進行觀測記錄。二、實訓器具經(jīng)緯儀、花桿、測釬、鋼尺、木樁、計算器、記錄板。四、實訓要求（1） 按所給的假定條件和數(shù)據(jù)，先計算出放樣元素的坐標增量。（2） ，其設計坐標為：１（,）,2(,)。．七、實訓問答（1） 直角坐標法適用于___________（2） 在此次測設中，放樣1點的順序是：先在____點上安置經(jīng)緯儀，以____點定向，沿此方向量取____m，得____然后將經(jīng)緯儀搬至____點，以____點為起始方向，撥轉(zhuǎn)90176。計劃進行小組工作，56人/組。評價依據(jù)下表中的考核項目對每組的測量成果進行綜合評價（采用過程加結(jié)果的方式），并做出點評。（2）用極坐標法放樣的方法、步驟。（3）計算完畢和測設完畢后，都必須進行認真地校核。（4）測設點1和點2。當采用全站儀測設時 可適當增長。八、畫出測設2點的略圖52。然后，撥轉(zhuǎn)角度 。（2），其設計坐標為：１（,）,2(,)。四、實訓要求（1）按所給的假定條件和數(shù)據(jù)，先計算出放樣元素角度和距離。二、實訓器具經(jīng)緯儀、花桿、測釬、鋼尺、木樁、計算器、記錄板。實施依據(jù)制定的工作計劃，進行觀測記錄。八、畫出測設2點的略圖關(guān)鍵技能12 用極坐標法測設點的平面位置材料經(jīng)緯儀、花桿、測釬、鋼尺、木樁、計算器、記錄板課時2學時地點實訓場地指導教師2人時間6月教學過程資訊學員根據(jù)關(guān)鍵技能12的信息單基本要求，根據(jù)所給的假定條件和數(shù)據(jù)，計算出的放樣元素進行測設，要求每組設2個點。（4） 進行測設。（3） 計算完畢和測設完畢后，都必須進行認真地校核。（2） 用直角坐標法放樣的方法、步驟。評價依據(jù)下表中的考核項目對每組的測量成果進行綜合評價（采用過程加結(jié)果的方式），并做出點評。計劃進行小組工作，56人/組。（3）將水準尺貼靠在P點木樁的一側(cè)，水準儀照準P點上的水準尺。當?shù)孛嫫露容^大時，應使用經(jīng)緯儀進行測設。（3）安置水準儀于A點，使一個腳螺旋位于AB方向上，另兩個腳螺旋的連線與AB垂直，量取儀器高i。（4）測設點P1和P2。（3）計算完畢和測設完畢后，都必須進行認真地校核。三、實訓器具（1）DS3水準儀一臺、水準尺兩把、木樁六個、皮尺一把、錘一把。考核考核項目評分標準得分工作態(tài)度儀器工具輕拿輕放，搬儀器動作規(guī)范，裝箱正確（1分）儀器操作操作熟練、規(guī)范、方法步驟正確、不缺項（2分）讀數(shù)、記錄讀數(shù)、記錄正確、規(guī)范（1分）地面標志點位清晰、規(guī)范（2分）精度精度符合要求（2分）綜合印象動作規(guī)范、熟練、文明作業(yè)（1分）工作態(tài)度儀器工具輕拿輕放，搬儀器動作規(guī)范，裝箱正確（1分）總分10分學生姓名： 組別： 班級： 關(guān)鍵技能10 測設已知高程和已知坡度一、實訓目的（1）練習測設已知高程點的方法。決策每組經(jīng)過認真討論制定工作步驟。五、實驗報告（1）測設已知水平角，將相應數(shù)據(jù)填入水平角測設手薄和水平角觀測手?。y回法）。D，即ΔD為正值，則應由E180。的距離分別加尺長、溫度和傾斜改正后，取其平均值為D180。的距離，并測出丈量時的鋼尺溫度，℃。用測回法重新測量∠ABC，其角值與已知角β之差應在限差之內(nèi)，否則要再進行改正，直到精度滿足要求為止。β）或向角內(nèi)（β180。 CC180。（4）用測回法觀測∠ABC180?；蚵源笥贠176。三、實驗儀器及工具（1）DJ6經(jīng)緯儀一臺，鋼尺一把，水準儀一臺，水準尺一根，溫度計一個，彈簧秤一個，木樁五個，測釬三根，錘一把，工具包一個，視需要加測傘一把?？己丝己隧椖吭u分標準得分工作態(tài)度儀器工具輕拿輕放，搬儀器動作規(guī)范，裝箱正確（1分）儀器操作操作熟練、規(guī)范、方法步驟正確、不缺項（2分）讀數(shù)、記錄讀數(shù)、記錄正確、規(guī)范（1分）地面標志點位清晰、規(guī)范（2分）精度精度符合要求（2分）綜合印象動作規(guī)范、熟練、文明作業(yè)（1分）工作態(tài)度儀器工具輕拿輕放，搬儀器動作規(guī)范，裝箱正確（1分）總分10分學生姓名： 組別： 班級： 關(guān)鍵技能9 測設已知水平角和已知水平距離（信息單）一、實驗目的（1）練習并掌握測設已知水平距離的方法。決策每組經(jīng)過認真討論制定工作步驟。′″）視距（186。在平坦地區(qū)，采用“平截法”測定碎部點，計算簡單，碎部點的高程精度亦較高。待報出平距和高程后，馬上展繪出該碎部點。（5） 用可編程序計算器計算水平距離和高程。四、實訓步驟（1） 在測站上安置經(jīng)緯儀，對中、整平、定向（選擇起始零方向，使水平度盤對零）然后量取儀器高，假定測站點高程。二、實訓器具DJ6經(jīng)緯儀1臺，繪圖板1副，視距尺1根，量角器1個，三角板1副，小鋼卷尺1個，小針1根，自備橡皮、鉛筆、可編程序計算器。實施依據(jù)制定的工作計劃，進行觀測記錄。ˊ）（m）（m）（m）關(guān)鍵技能8 碎部測量材料經(jīng)緯儀，水準尺，小鋼尺，測圖板、量角器、三棱尺課時2學時地點實訓場地指導教師2人時間5月教學過程資訊學員根據(jù)關(guān)鍵技能8的信息單基本要求，在一個測站點上施測周圍的地物和地貌，采用邊測邊繪的方法進行。(3)儀器高度、中絲