創(chuàng)業(yè)自我效能(文件)
【正文】 去考慮問題，注意的重點(diǎn)是如何更好地解決問題，形成正向預(yù)期；遇到問題時(shí)，也會(huì)以一個(gè)樂觀的心態(tài)看待它，較少產(chǎn)生焦慮；相反，那些低自我效能感的人，則總是在擔(dān)心所有可能會(huì)出差錯(cuò)的地方，會(huì)過(guò)多想到個(gè)人不足，并將潛在的困難看得比實(shí)際上更嚴(yán)重，腦海中會(huì)構(gòu)想失敗者的劇情，這樣必然會(huì)降低其努力水平。高自我效能的人，不會(huì)在應(yīng)對(duì)環(huán)境事件之前憂慮不安；自我效能低的人，則懷疑自己處理和控制環(huán)境的潛在威脅的能力，因而會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的應(yīng)激狀態(tài)和焦慮，并以各種保護(hù)性的退縮行為或防御行為應(yīng)對(duì)環(huán)境。Boyd和Vozikis（1994）認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)自我效能是個(gè)體相信自己能夠成功扮演各種創(chuàng)業(yè)角色并完成各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)任務(wù)的信念。彭永新、龍立榮（2001）認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)自我效能是創(chuàng)業(yè)者在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)決策過(guò)程中對(duì)自己成功完成各項(xiàng)任務(wù)所必需的能力的自我評(píng)估或信心。Cox（2002）認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)自我效能同時(shí)受到些內(nèi)在和外在因素影響, 如教育、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、個(gè)性和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)等。第一，認(rèn)知因素。Leonard、Beauvais和Scholl（2005）認(rèn)知是一個(gè)多層面現(xiàn)象,包括決策、學(xué)習(xí)、個(gè)性和意識(shí)。Mill 最早提出了創(chuàng)業(yè)者都有風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)的特質(zhì)。Jeffrey（2002）認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者正是擁有樂觀、審時(shí)度勢(shì), 富有創(chuàng)造力、冒險(xiǎn)精神等個(gè)性特征,使得其更容易創(chuàng)業(yè)。Grol(2006) 在研究中選取了成就需要、內(nèi)控特質(zhì)、冒險(xiǎn)傾向、不確定容忍、創(chuàng)新性、自信等6個(gè)個(gè)體特性。Burt（1992）社會(huì)環(huán)境勸導(dǎo), 包括創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、政府政策等是獲得就業(yè)機(jī)會(huì)信息和其他資源的途徑工具。如,環(huán)境因素包括親朋好友勸導(dǎo)( 強(qiáng)關(guān)系) 和社會(huì)環(huán)境勸導(dǎo)( 弱關(guān)系)。第三，環(huán)境因素。朱仁宏（2004）認(rèn)為個(gè)人特征包括個(gè)性、激勵(lì)、動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)意向、創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)抱負(fù)、遠(yuǎn)見與直覺。McClelland（1961）認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者具有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和個(gè)人成就感這兩個(gè)特質(zhì)是個(gè)體創(chuàng)業(yè)的重要驅(qū)動(dòng)力。Krueger（2007) 認(rèn)為一個(gè)理解創(chuàng)業(yè)背后涵義的關(guān)鍵是對(duì)認(rèn)知結(jié)構(gòu)、創(chuàng)業(yè)意愿以及創(chuàng)業(yè)行動(dòng)背后深層信念的探索。從認(rèn)知角度出發(fā), 為研究者提供了一種全新的視點(diǎn)和研究創(chuàng)業(yè)者的新途徑, 有助于研究者更好的了解創(chuàng)業(yè)者思維, 解釋創(chuàng)業(yè)原因、創(chuàng)業(yè)意愿。Wilson（2007）
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