家族的學(xué)堂(教研用)(文件)
【正文】 34 （ 4） 插敘祠堂來歷、村莊歷史及白鹿二姓的根源 58 （ 6）白嘉軒與鹿家商討翻修祠堂的方案 10 （ 5）插敘鹿家老太爺未了的遺愿 9 （ 7）翻修祠堂開工，族人出錢出力 1112 （ 8）工程竣工戲班子大唱三天三夜 13 （ 9）白嘉軒與鹿子霖一起請先生，朱先生舉薦徐秀才坐館執(zhí)教 1416 （ 10）開館典禮 1719 開端 發(fā)展 高潮和結(jié)局 ? 試分析白嘉軒創(chuàng)建學(xué)堂的原因，請從族長和個(gè)人的角度分析。 （ 3）之后的情節(jié)安排主要在于來 渲染 翻修祠堂和創(chuàng)辦學(xué)堂的 熱鬧氣氛 ，表明此舉在族中受歡迎，也展示了白鹿原純樸的民風(fēng)。小說展示出白嘉軒以一種超出常人的意志力與使命感堅(jiān)守白家的社會(huì)地位。出于關(guān)心鄉(xiāng)民的利益的憤怒，他曾發(fā)動(dòng)大規(guī)模的雞毛傳貼和交農(nóng)事件，寬恕黑娃的暴力侵害。 《 白鹿原 》 人物形象 [鹿子霖 ] 鹿子霖是一個(gè) 陰鷙、淫亂、孱弱 的人。在與白氏家族的糾葛矛盾中，他處心積慮地以陰毒的手段與白家抗衡。他滿腹經(jīng)綸，剛正不阿，也樂天知命，旁人紛紛投共投國，他只想修縣志以贈(zèng)后人，晚年更是仙風(fēng)道骨，能窺天機(jī)。主要分屬白、鹿兩大家族，或國共兩派政治勢力。 【 小 結(jié) 】 ?厚重深邃的思想內(nèi)容， ?復(fù)雜多變的人物性格， ?跌宕曲折的故事情節(jié)， ?絢麗多彩的風(fēng)土人情， ? 形成作品鮮明的藝術(shù)特色和令人震撼的真實(shí)感， ?是一部不可多得的長篇力作。 白嘉軒 —— 凝聚著傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持仁義道德。朱先生是最令人敬佩的人物，他不為五斗米而折腰，威武不能屈，富貴不能淫。投井下石、背信棄義、 “ 窩里斗 ” …… 鹿子霖身上體現(xiàn)出的這種腐朽墮落的人格特征，顯然代表著中國文化傳統(tǒng)中的劣質(zhì)因素。但鹿家到他這一輩已使祖宗的宏圖大愿歸于空想。顯然對國民黨反動(dòng)勢力瘋狂的階級報(bào)復(fù)懷有強(qiáng)烈不滿。目光炯炯、智力超群，善行惡舉莫不為白家生存著眼；神機(jī)妙算，悉為白家子嗣昌榮。 《 白鹿原 》 人物形象 [白嘉軒 ] 白嘉軒既 自尊自信、律人律己、頑強(qiáng)、堅(jiān)毅，又頑固、守舊、冷酷無情 。 （ 2）之前主要采用插敘的記敘方法
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