vobaaa新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)作文教案-全冊(cè)(文件)
【正文】 什么信心，一步一步地挪到鏡子前，天呀，這真是我嗎，怎么跟往常不一樣呀！這回真的被媽媽的“烏鴉嘴”說(shuō)中了，但是我沒(méi)有泄氣，我再重新梳過(guò)一篇，又來(lái)到鏡子前，“唉，又是這樣。是呀，“世上無(wú)難事，只怕有心人”只要你用心學(xué)，耐心做，沒(méi)有什么困難的事情，不是嗎？通用備課區(qū)二次備課區(qū)第五單元一、 教學(xué)目的1． 結(jié)合本單元課文內(nèi)容、綜合實(shí)踐活動(dòng)及口語(yǔ)交際，幫助學(xué)生打開思路，學(xué)會(huì)選材。三、 課前準(zhǔn)備仔細(xì)觀察、體驗(yàn)日常生活中感受到的父母對(duì)自己的愛(ài)四、 教學(xué)時(shí)間三課時(shí)五、 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 習(xí)作指導(dǎo)一、 積累（一） 導(dǎo)入 ：世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，世界上最親情的愛(ài)是父愛(ài)。（二） 揭示本次作文主題1. 教師提示：愛(ài)的方式不同，如生活中的愛(ài)、生病時(shí)的愛(ài)、學(xué)習(xí)上的愛(ài)、游戲中的愛(ài)等等。把事情的過(guò)程想完整。 （二）小小比賽會(huì) 教師提示： （1） 比賽主題：談?wù)劙职謰寢寣?duì)自己的愛(ài)。其他學(xué)生當(dāng)評(píng)委，等同學(xué)講完后，評(píng)價(jià)一下他講的如何。要運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，寫出自己心里的有新鮮感的語(yǔ)句。 ③結(jié)尾要自然，要寫出自己的快樂(lè)心情。 我的爸爸的是嚴(yán)厲的，他總是在我得意洋洋的時(shí)候提醒我不要驕傲，在我獲得成功的時(shí)候警告我不要自滿。我這一系列的變化被細(xì)心的母親發(fā)現(xiàn)了，她輕輕地走過(guò)來(lái)柔聲地安慰我說(shuō)：“怎么啦？是不是因?yàn)楹ε旅魈炜疾缓脮?huì)責(zé)罵你呀？放心吧，只要你考試時(shí)盡了全力，考不好也沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)罵你的?？涩F(xiàn)在我回想起來(lái)，覺(jué)得爸爸的話也不是不無(wú)道理，也是一種對(duì)兒子無(wú)限疼愛(ài)的表現(xiàn)。 、重點(diǎn)突出、主次分明地說(shuō)和寫。有了這個(gè)門，你想去哪兒玩就能去哪兒玩。 說(shuō)話要求：表達(dá)清楚又明白。 小組合作學(xué)習(xí)（二）指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)習(xí)作要求將自己的想法和構(gòu)思列個(gè)提綱。 ，讓每個(gè)學(xué)生都有暢所欲言的機(jī)會(huì)。 。按一下正方形的按鈕，就會(huì)變出很大的花園，各種各樣的鮮花散發(fā)出芬芳的香味。早上你想看日出，房子會(huì)向東轉(zhuǎn)；晚上你想看落日，它會(huì)向西轉(zhuǎn)。 這樣一輛神奇的汽車，難道你不想擁有嗎？同桌互評(píng)，寫出評(píng)改意見和建議。，并做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。（師瀆準(zhǔn)備的短文）這個(gè)故事就是老師心里最想說(shuō)的話，今天在這里和大家一起分享。第二天晚上，我便去我外婆家玩，這時(shí)，舅舅出來(lái)了，他的手里還那著一包東西。于是，我們又把煙花擺在地上，圍成了一個(gè)星形，再用打火機(jī)點(diǎn)上火。三、 課前準(zhǔn)備四、 孫悟空七十二變的故事五、 教學(xué)時(shí)間三課時(shí)教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 習(xí)作指導(dǎo)一、 積累（一）導(dǎo)入，看看他是誰(shuí)（出示孫悟空的圖片）你們喜歡他嗎？今天老師就給你們講一個(gè)和他有關(guān)的故事2.（投影出示：孫悟空七十二變的故事）（二）學(xué)生自讀故事 ：看完故事后你們 有什么感想 （三）揭示本次作文主題師：孫悟空真的很神奇，想變什么就變成什么。（二）指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)總結(jié)要求說(shuō)說(shuō)自己的想法和構(gòu)思。假如我會(huì)變，那么當(dāng)我拿著借書證卻發(fā)現(xiàn)圖書館沒(méi)有開門時(shí)，我就會(huì)變成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的從門縫里飛進(jìn)去看書；假如我會(huì)變，我就到蟻巢里看看螞蟻怎樣蓋房子；假如我會(huì)變，我就到蜂窩里看蜜蜂怎樣釀蜜。下載： 28。假如我會(huì)變，那么我就要變成一棵大樹，為我們的城市制造清新空氣。假如我會(huì)變，那么當(dāng)我走在夏天的驕陽(yáng)下時(shí)，我就變成一支天藍(lán)色的冰淇淋，我會(huì)藏在冰柜的最底層，因此不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)我。（四）寫作練習(xí)（教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)寫作）附范文：假如我會(huì)變二、嘗試（一）引導(dǎo)學(xué)生，展開合理的想象： ： （1）你想變成什么？（2）為什么要成成他（它） ，參加集體交流，為什么他（她）說(shuō)的好？：（1）想象新奇、有趣。二、教學(xué)重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生寫作的自信心。過(guò)了一會(huì)兒，煙花玩完了，我舅舅又帶我們?nèi)ベI一盒煙花，我們玩呀！玩呀！玩得好開心呀！雖然，它的美只是那么短短的一刻，沒(méi)有像美麗的花那樣能存長(zhǎng)時(shí)間，但是，煙花的美，我永遠(yuǎn)銘記在心里。于是，我跟我妹妹和我的朋友翁婉兒一起玩煙花。 老師對(duì)學(xué)生的表述做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。二、 教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生有序、有條理的表達(dá)出自己的內(nèi)心想法。五、談?wù)勑薷捏w會(huì)，謄抄習(xí)作。車?yán)锩娴臇|西全是用太陽(yáng)能的，什么東西一沒(méi)有了，它就會(huì)給你添加。 汽車?yán)锩娓偨y(tǒng)汽車差不多，有寬大的床，象電影一樣的電視、電腦、衛(wèi)生間等……還有，你一進(jìn)門，燈就會(huì)亮；你一出去，燈就會(huì)滅；你上衛(wèi)生間，它幫你沖廁所；你用手扇一下風(fēng)，空調(diào)會(huì)自動(dòng)開，門會(huì)自動(dòng)關(guān)，窗戶也會(huì)自動(dòng)關(guān)；你一坐到電視機(jī)前，它就會(huì)幫你開；你一想聽故事，它就會(huì)變一個(gè)錄音機(jī)出來(lái)講故事給你聽；你心里想要什么，它都知道。（四）寫作練習(xí)（教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)寫作）附范文：未來(lái)的汽車 現(xiàn)在的汽車有很多不方便的地方，所以我想設(shè)計(jì)一種新型未來(lái)汽車。全班性的交流，讓孩子們更大程度、地拓寬思維空間。相信所有同學(xué)都愿意把屬于自己的獨(dú)特想法告訴大家，那么就讓我們一起按照黑板上提供的這幾個(gè)方面，在四人小組中介紹自己腦海中的神奇的物品。你想了解未來(lái)東西的哪些方面的情況呢？ 指名學(xué)生大膽發(fā)言，教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)并板書。想和樂(lè)樂(lè)一起去玩玩嗎？讓我們和樂(lè)樂(lè)一起踏上奇幻的時(shí)光之旅吧！ 未來(lái)世界里的東西可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只剛才我們看到的那些畫面。二、 教學(xué)重點(diǎn) 啟發(fā)學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并能有序地，主次分明地說(shuō)和寫。第二天，我竟然考得一個(gè)比較好的成績(jī)，我捧著試卷高高興興地回到家里，向媽媽道喜，媽媽接過(guò)我的試卷，竟然像小孩子一樣樂(lè)得手舞足蹈，并不時(shí)對(duì)我又親又抱。她總會(huì)在我傷心時(shí)不斷地安慰我，在我做事的時(shí)候適量地鼓勵(lì)我。（四）寫作練習(xí)（教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)寫作）附范文： 爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài) 只要熟悉我爸爸、媽媽的人都會(huì)對(duì)我說(shuō)，我真幸福，有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸和一個(gè)慈祥的母親。 ②要注意把事情經(jīng)過(guò) 寫具體。 在習(xí)作時(shí)，想想自己最想寫的一件事情是什么。 （3）教師提示：具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。3. 小組交流。比一比誰(shuí)說(shuō)得好。一件件發(fā)生在自己身邊的平凡小事中都能感受
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