一年級下學期健康教育教案(文件)
【正文】 小朋友不要喝小干凈的水，注意衛(wèi)生。出示幾張營養(yǎng)不良的小朋友的圖片師：我們要養(yǎng)成合理吃零食，吃飯不挑食的好習慣。四、老師小結：早睡早起身體好，小朋友要滿10個小時的睡眠。二、讓小朋友說說，老師能不能成為自己的朋友。教學重點： 孩子們能友善相處教學難點： 快樂學習教具（課前準備）： 教學掛圖教學方法：談話法、講解法教學過程一、童話導入：《我們都是好朋友》二、提問讓學生回答問題：小象和小馬為什么能成為好朋友？三、讓學生講講聽完故事后的感受。三、讓學生說說，如果遇到上面的情況，你們應該怎么做？四、教師總結一些常用的求救電話和方法要知道。板書設計不亂扔果皮紙屑果皮紙屑不亂扔，養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習慣課 后 小 結十三課 少吃零售不挑食 課時：1課時 教學目標： 教育學生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食的好習慣。出示幾張營養(yǎng)不良的小朋友的圖片師總結：我們要養(yǎng)成合理吃零食，吃飯不挑食的好習慣。教學難點： 教育學生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食的好習慣。教學重點： 讓學生形成不亂扔果皮紙屑的意識教學難點： 養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣教學方法：談話法、講解法教具（課前準備）： 教學掛圖教學過程一、故事導入小明把吃完的香蕉皮隨手扔在路邊，小強從遠出走來，不小心踩到香蕉皮，摔壞了腿。教學重點： 要警惕陌生人教學難點： 學會自我保護教具（課前準備）： 教學掛圖教學方法：談話法、講解法教學過程一、談話導入：讓小朋友說說自己知道的一些沒有警惕陌生人，而造成的事故。板書設計：對老師說說心里話應該多與老師交流，讓老師成為你們的好朋友。教學重點： 讓孩子們樂于與老師們交流教學難點： 增進師生感情教具（課前準備）： 教學掛圖教學方法：談話法、講解法教學過程一、故事導入：兩個小朋友吵架的事，但是后來他們認識到自己的錯誤，但是不好意思向對方認錯。二、小組討論：早睡早起有什么好處。課題5：少吃零售不挑食教學目標：教育學生不要亂吃零售，養(yǎng)成不挑食的好習慣。那我們該怎樣保護我們的小手呢？學生交流：勤洗手師：可是有許多小朋友把手往水籠頭下一伸，就好了，你們說對嗎？說說正確的洗手方法師拿出準備好的水、肥皂，請學生來示范，學生評價師生編兒歌，改編，讀歌謠一雙小手用處多，大小事情靠它做。教具（課前準備）:教學掛圖教學方法：談話法、講解法教學過程師：小朋友，你知道我們有多少顆牙齒嗎？說說對牙齒的了解師介紹：初生的牙齒叫“乳牙”，六七歲時換上的牙齒叫“恒牙”。六、 通過教學使學生養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。二、 出示正確的示范掛圖：三、 教師復習注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是保護牙齒和預防口腔疾病的重要措施之一。小朋友應從小養(yǎng)成哪些良好的個人衛(wèi)生習慣？板書設計：講衛(wèi)生講衛(wèi)生要注意哪些問題呢？課 后 小 結第四課 講衛(wèi)生（二）第二課時教學目標：讓學生學會正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習慣。五、 課堂教學小結。圖二：一位小朋友吃飯前正在洗手。教學重點: 使學生懂得從小就要講衛(wèi)生。 大腦：神經系統(tǒng)的最高部分，由左右兩個半球構成。除咽和喉位于口腔深處外，
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