《核舟記》課件(文件)
【正文】 是黑的。 總計 刻 和，同 刻 又 而 計 其長 曾 不 盈 寸。 嘻，這技藝 也 真靈巧奇妙?。? 表轉(zhuǎn)折可是 還 滿 原來是 同“揀”挑選 長 計算 窄 也 靈巧奇妙 驚嘆語氣“了啊” 研讀第一段： 能概括全文，總括王叔遠(yuǎn)技藝高超的詞是： 找出表現(xiàn)核舟主題的句子。 能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物、以至鳥獸、木石。 學(xué)習(xí)課文第三段，想一想： 作者在寫船頭三人時，重點寫的是誰？為什么？ 從哪些地方看出雕刻者技藝的高超？ 描述船頭三人的神情態(tài)度。 例如：東坡的外貌刻畫；東坡、魯直衣褶的介紹、佛印所掛念珠之描述等都可看出。楫左右 舟子 各一人。 兩舟子共同營造了一種愉悅、輕松、自由自在的氣氛。 3．從第 2至 5段中劃出顯示說明順序的詞語： 船背 中軒敞者（船艙） 船頭 舟尾 空間順序 全文結(jié)構(gòu)特點： 總（ 1） 分（ 25） 總（ 6） 概括介紹王叔遠(yuǎn)精湛的雕刻技藝，點明“核舟”主題 —— 大蘇泛赤壁。 中軒敞者為艙，箬篷覆之旁開小窗，左右各四。 課文如此細(xì)致地介紹核舟這雕刻晶的藝術(shù)形象，說明了什么？ 通過描繪 核舟， 贊美了 雕刻家構(gòu)思的巧妙， 技藝的 高超，也顯示出我國古代工藝美術(shù)的卓越成就。 第 1段：簡介核舟雕刻者生活的時代、姓名、精湛技藝、 核舟的來歷。 第 4段：介紹 _____部分，著重刻畫了 _______的動作、 表情。 表承接，不譯。 之 其 他們的。 糝之。 ②數(shù)詞用在名詞之后，翻譯時應(yīng)調(diào)整到名詞的前面。 ?名詞作狀語 ?名詞作動詞 峨冠 而多髯者 仰面 糝 之 （戴著）高高的帽子 （梳著）椎形發(fā)髻 原意是煮熟的米粒，現(xiàn)用作動詞，涂染的意思 數(shù)量詞的用法。 ,箬蓬 覆之。 而 助詞，的。 大蘇泛赤壁 船艙 小窗 對聯(lián) 船頭 黃魯直 佛印 船尾 撐船人 題名 篆章 數(shù)量 總 分 總 明有 奇巧 人曰王叔遠(yuǎn) 能以 徑寸 之木 徑寸 為 宮室、器皿、人物 罔 不 因 勢 象 形 嘗 貽 余核舟一 蓋大蘇 泛 赤壁云 舟首尾長約八分有 奇 高 可 二黍許中 軒 敞者 清風(fēng) 徐 來，水波不 興 中峨冠而多 髯 者為東坡 1其兩膝相 比 者 奇妙精巧 直徑一寸 做，這里指雕刻 無 順著、就著 模仿 曾經(jīng) 贈送 泛舟，坐船在水上游覽 jī零數(shù) 大約 高起 緩緩地 起 指胡須 靠近 1佛印 絕類 彌勒 1舟尾橫臥一 楫 1其人視 端 容 寂 1其船背稍 夷 1虞山王毅叔遠(yuǎn) 甫 刻 1鉤畫 了了 1其色 墨 1其色 丹 為 人五；為窗八 2而計其長 曾 不 盈 寸
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1