初三語文測試題(文件)
【正文】 賺 錢。一年后，憑“花盆土”他竟然在大上海擁有了一間小小的門面。 ⑨前不久，他坐火車去北京考察清洗市場。 (4 分 ) 成功者： 拾破爛的人： 13．品讀小說⑥至⑧段，寫出自己的感悟。(2 分，每句 1 分，扣分標(biāo)準(zhǔn)同前，其他相關(guān)詩句亦可 ) （ 2）杜甫 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（能緊扣內(nèi)容答出其特點(diǎn)即可 ）。“我的心卻像一只小鳥，從哨音里展翅飛出去”，“小鳥”之喻，充分表現(xiàn)了心情的輕快、愉悅和聯(lián)想的迅捷?；蛘撸簮凼且环N像太陽光一樣溫暖人心的無聲的語言。意思對即可。 評分標(biāo)準(zhǔn)：答對描寫方法得 2分，圍繞方法分析作用 2 分。這樣寫，符合“我”的情感變化過程，是真實(shí)的。 10． (1)C(2 分 )(2)小說敘述了兩個(gè)外出打工者不同的經(jīng)歷和兩次相遇的故事。 (2)愚鈍無能，目光短淺，不思進(jìn)取。(3 分，意同即可 ) 。 (2 分，意近即可 ) 14．結(jié)局不會(huì)改變 (與換票的結(jié)果一樣 )。 (2)通過鮮明對比，使小說情節(jié)富有戲劇性，給人以深刻的教益。 評分標(biāo)準(zhǔn)：問題 3 分，必須是在對內(nèi)容主旨或?qū)懽魈攸c(diǎn)進(jìn)行探究與質(zhì)疑的基礎(chǔ)上提出的有價(jià)值的問題；提出的問題探究和質(zhì)疑的價(jià)值不大，得 2 分；提出的問題沒有價(jià)值，或者不能結(jié)合本篇小說的具體內(nèi) 容，得 1分；提出的問題與本篇小說無關(guān)，不得分。意思對即可。 8． 方法：語言描寫。 6． 瓦片是一個(gè)天真可愛、善良真誠、富有同情心、懂得關(guān)心別人的孩子?！拔曳路鹩挚吹侥歉叽罂嗟能|干，卷曲飄拂的長須和濃 得化不開的團(tuán)團(tuán)綠云”，緊緊抓住了故鄉(xiāng)榕樹的主要特征，字里行間充滿了贊美之情。 B、 C、 D、 A 略。 （太宗）又讓人拿著（新寫的字）去問王著，王著的回答依然像開初一樣。 7 初三語文 參考答案 一、 略 參考示例：①沉舟側(cè)畔干帆過，病樹前頭萬木春。 10．整體感知： (1)請選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)作為小說的標(biāo)題 ( )(2 分 ) A．偶遇 B．換票的悲劇 C．換票 D．成功與失敗 (2)用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。抱立即抓住這一空當(dāng)，買了人宇梯、水桶和抹布，辦起一個(gè)小型清洗公司，專門負(fù)責(zé)擦洗招牌。 ⑦憑著鄉(xiāng)下人對泥土的感情和認(rèn)識，第二天，他在建筑上地裝了十包含有沙子和樹葉的土，以“花盆土”的名義， 向不見泥土而又愛花的工海人兜售。 ⑥去上海的人發(fā)現(xiàn)，上海果然是一個(gè)可以發(fā)財(cái)?shù)某鞘?。原來要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。外地人問路都收費(fèi)；北京人質(zhì)樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。 （ 2 分） ——— → ——— → ——— → 8．小說刻畫小男孩主要采用了什么描寫方法？其作 用是什么？ （ 2 分） 9．請就這篇小說的內(nèi)容主旨或?qū)懽魈攸c(diǎn)進(jìn)行探究、質(zhì)疑，并在你探究、質(zhì)疑的基礎(chǔ)上提出一個(gè)問題，然后談?wù)勛约簩@個(gè)問題的看法。只見他手里拿著小圓鏡，所不同的是，小圓鏡被一塊小手帕包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。“走 ,到我的書房后 ,你們就明白了。我天天看你的頭，頭低著 —— 你在里面哭吧？可憐的，又沒有人和你說話。 “瓦片，”我叫他，“你干嗎老往我的房間里照太陽呢？” “我跟你說話呀，叔叔。 我沖他笑了笑，依然回到書房寫作，以免靈感走失。我想教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。過了一陣才隱約發(fā)現(xiàn)，那是個(gè)孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽呢。 一天早晨，我正寫到妙處，窗紗外忽然穿進(jìn)一束陽光，如探照燈般繞來繞去，把 個(gè)寧靜的斗室照得一片明亮。這排房子?xùn)|西走向，陰暗潮濕，尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見不到陽光了。 4 分 有嫦娥駕一片白云悄悄飛過，有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑下來。我仿佛剛剛從一場夢中醒轉(zhuǎn)，身上還留著榕樹葉隙漏下的清涼；但我確實(shí)知道，這一覺已睡過三十年，而人也已離鄉(xiāng)千里萬里外了！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1