初三語文測試題(完整版)
【正文】 他毅然回到祖國，參加中國的太空開發(fā)研究， C 寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，收發(fā)電子郵件，還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化，個(gè)性化 D 今天下午，我們聆聽了李老師關(guān)于如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，做合格中學(xué)生的專題報(bào)告和講座?！逼浜?，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。 你認(rèn)為王著是一個(gè)怎樣的人？ （ 3 分） 三 、閱讀下面文章，分別回答文后的問題。那汩汩的溪水流走了我童年的歲月，那古老的石橋鐫刻著我深深地記憶，記憶里的故事有榕樹的葉子一樣多?? ④站在橋頭的兩棵老榕樹，一棵直立，枝葉茂盛；另一棵卻長成奇異的Ｓ形，蒼虬多筋的樹干斜伸向溪中，我們都稱它為“駝背”。 ⑥我深深懷念在榕樹下度過的愉快的夏夜。那忽高忽低、時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的哨音，彌漫成一片濃濃的鄉(xiāng)愁，籠罩在我的周圍。 每天早餐過后，我會(huì)走進(jìn)書房，讀一讀，寫一寫，累了困了，就泡杯清茶，在氤氳的茶香中點(diǎn)上一支煙，抬頭看看窗外的世界?？墒莿倢懥艘痪洌鞘柟庥峙苓M(jìn)來了，在我的額頭上鋸過來，鋸過去的。它雖然悄無聲息，卻擾人心緒?！? 這是我平生第一次知道了陽光還有一種語言功能，而 告訴我這一知識的，竟是一個(gè)這樣的孩子！ 以后，我每天清晨都在小男孩那束時(shí)斷時(shí)續(xù)的陽光的陪伴下寫作，它激發(fā)了我的靈感，我終于寫出了一部成功的作品?！? 后來，電視臺播放了對我的專題訪談，題目就叫做“太陽語”?? (選文有改動(dòng) ) 5．談?wù)勑≌f標(biāo)題“太陽語”的含義。 ⑧去北京的人想，還是工海好，給人帶路都能掙錢，還有什么不能掙錢的 ?我幸虧還沒上車，不然真失去一次致富的機(jī)會(huì)。帶路可以賺錢，看廁所可以賺錢，弄盆涼水讓人洗臉可以賺 錢。 ⑨前不久，他坐火車去北京考察清洗市場。(2 分，每句 1 分，扣分標(biāo)準(zhǔn)同前，其他相關(guān)詩句亦可 ) （ 2）杜甫 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！拔业男膮s像一只小鳥，從哨音里展翅飛出去”，“小鳥”之喻，充分表現(xiàn)了心情的輕快、愉悅和聯(lián)想的迅捷。意思對即可。這樣寫，符合“我”的情感變化過程，是真實(shí)的。 (2)愚鈍無能，目光短淺，不思進(jìn)取。 (2 分，意近即可 ) 14．結(jié)局不會(huì)改變 (與換票的結(jié)果一樣 )。 評分標(biāo)準(zhǔn)：問題 3 分，必須是在對內(nèi)容主旨或?qū)懽魈攸c(diǎn)進(jìn)行探究與質(zhì)疑的基礎(chǔ)上提出的有價(jià)值的問題；提出的問題探究和質(zhì)疑的價(jià)值不大，得 2 分；提出的問題沒有價(jià)值，或者不能結(jié)合本篇小說的具體內(nèi) 容，得 1分；提出的問題與本篇小說無關(guān)，不得分。 8． 方法：語言描寫?！拔曳路鹩挚吹侥歉叽罂嗟能|干，卷曲飄拂的長須和濃 得化不開的團(tuán)團(tuán)綠云”，緊緊抓住了故鄉(xiāng)榕樹的主要特征，字里行間充滿了贊美之情。 （太宗）又讓人拿著（新寫的字）去問王著，王著的回答依然像開初一樣。 10．整體感知： (1)請選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)作為小說的標(biāo)題 ( )(2 分 ) A．偶遇 B．換票的悲劇 C．換票 D．成功與失敗 (2)用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。 ⑦憑著鄉(xiāng)下人對泥土的感情和認(rèn)識，第二天，他在建筑上地裝了十包含有沙子和樹葉的土，以“花盆土”的名義， 向不見泥土而又愛花的工海人兜售。原來要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。 （ 2 分） ——— → ——— → ——— → 8．小說刻畫小男孩主要采用了什么描寫方法？其作 用是什么？ （ 2 分） 9．請就這篇小說的內(nèi)容主旨或?qū)懽魈攸c(diǎn)進(jìn)行探究、質(zhì)疑，并在你探究、質(zhì)疑的基礎(chǔ)上提出一個(gè)問題，然后談?wù)勛约簩@個(gè)問題的看法?！白?,到我的書房后 ,你們就明白了。 “瓦片，”我叫他，“你干嗎老往我的房間里照太陽呢？” “我跟你說話呀，叔叔。我想教訓(xùn)教訓(xùn)那個(gè)頑童。 一天早晨，我正寫到妙處，窗紗外忽然穿進(jìn)一束陽光，如探照燈般繞來繞去，把 個(gè)寧靜的斗室照得一片明亮。 4 分 有
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