vi設計項目教案(文件)
【正文】 有特殊的軟件限制，只要確定顏色的CMYK值。、輔助圖形組合反白效果教學重點規(guī)范是一切可能出現的形式，根據不同標志的不同特征，項目會有所刪減教學難點正確運用標準組合規(guī)范和理解禁止要素組合的規(guī)定教學方法項目教學法課型新授課教具（含電教設備）多媒體、實訓室授課后記 2. 要求： （1）是標志同企業(yè)中文名稱或略稱的組合；（2）是標志同品牌名稱的組合； （3）是標志同企業(yè)英文名稱全稱或略稱的組合；（4）是標志同企業(yè)名稱或品牌名稱及企業(yè)選型的組合；標準的開發(fā)設定：標準的開發(fā)設計主要包括一下幾個階段（1）調查分析階段（2）概念設定階段（3）形象階段（4）模擬測試階段（5）管理階段（6）實施監(jiān)督階段設計注意事項四、任務實施 上機完成任務，效果如左圖所示確定三個基本元素的組合規(guī)范 確定單色及多色表現 確定明度規(guī)范確定大小規(guī)范五、任務評價每組派一名同學向全班介紹本組設計的建設方案，在介紹過程中要求說明意圖、設計風格、意議，在設計中遇到過什么問題，這些問題是如何解決的，同時，其他組的同學也可提出問題，讓設計者解釋設計所用的相關技術及特點。要求：a、深入生活、盡可能的多搜集資料。最后，其他同學也可以針對自己的或他組的建設方案提出改進意見。按照用途可以將公司的各種車輛分為四類：業(yè)務用車、載貨車輛、工程車輛和售后服務車輛。 b、課堂講評語言流利通順根據自己的課題特點，確定自己的交通系統(tǒng)設計內容，并進行設計。最后，其他同學也可以針對自己的或他組的建設方案提出改進意見。配件有襪子、手套、領帶、領帶夾、皮帶、衣扣等。三、課題作業(yè)通過上網搜集電子作品，去圖書館查找印刷作品和搜集實物的方法，搜集與自己課題類似的優(yōu)秀設計作品，并在課堂講評。 b、設計圖用電腦制作完成，并附設計說明，且用A4紙彩色打印。任務分析軟件分析 本任務中使用的是Adobe Photoshop、Illustrator軟件。二、公共關系用品設計 公共關系用品包括包裝用品、鐘表、卡片、日歷、廣告?zhèn)愕?。要求：a、深入生活、盡可能的多搜集資料。最后，其他同學也可以針對自己的或他組的建設方案提出改進意見。要求：a、草圖先用手繪，并簡要上色。在設計時，要注意嚴謹性和連貫性。通常需要設計的旗幟包括企業(yè)旗、吉祥物旗、掛旗、屋頂吊旗、豎旗、桌旗等。最后，其他同學也可以針對自己的或他組的建設方案提出改進意見。 b、課堂講評語言流利通順根據自己的課題特點，確定自己的服飾系統(tǒng)設計內容，并進行設計。宜人化設計原則指設計符合人體工學、適合工作環(huán)境。任務分析軟件分析 本任務中使用的是Adobe Photoshop、Illustrator軟件。 b、設計圖用電腦制作完成，并附設計說明，且用A4紙彩色打印。三、課題作業(yè)通過上網搜集電子作品，去圖書館查找印刷作品和搜集實物的方法，搜集與自己課題類似的優(yōu)秀設計作品，并在課堂講評。任務分析軟件分析 本任務中使用的是Adobe Photoshop、Illustrator軟件。子項目1—名片子項目2—信封、信紙、便箋子項目3—各種證件：工作證、代表證、參觀證、通行證出入證等子項目5—辦公用品：文件夾、文件袋、檔案袋、檔案盒、備忘錄、筆記本、公文包、筆架、光盤等子項目6—接待用品：紙杯、茶杯、杯墊、水壺等要求：先用手繪，并簡要上色。填寫項目實訓評分表小組名稱課程名稱項目名稱完成時間作品1教師評分作品總分組長評分小組成員簽名：組長簽名：教師簽名：項目名稱辦公系統(tǒng)設計模塊3學習任務子項目1—名片子項目2—信封、信紙、便箋子項目3—各種證件：工作證、代表證、參觀證、通行證出入證等子項目5—辦公用品：文件夾、文件袋、檔案袋、檔案盒、備忘錄、筆記本、公文包、筆架、光盤等子項目6—接待用品：紙杯、茶杯、杯墊、水壺等授課課時共30課時每個子項目6課時教學目標熟悉辦公系統(tǒng)設計辦公系統(tǒng)的分類 任務分析軟件分析 辦公系統(tǒng)的設計用一般的制圖軟件均可實現，本任務中使用的是Adobe Photoshop、Illustrator軟件。（6）是標志同企業(yè)名稱及地址、電話號碼等資訊的組合。（5）是標志同企業(yè)名稱或品牌名稱及企業(yè)宣傳口號、廣告語等的組合；、輔助圖形組合標準制圖禁止
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